第二学期德育处工作计划Word文件下载.docx

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附下：

　　中学部"

早恋"

专项主题教育活动方案

　　一．活动目的

　　1．鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。

　　2．培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。

　　二．活动要求

　　1．防与治结合，重在防，关键在治。

"

点与面"

结合，重在"

点"

，教育全体。

　　2．态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。

　　三．活动时间

　　2020年3月，并自然延伸至本学期

　　四．操作要点

　　1．主题班会两次；

　　2．专题黑板报两期；

　　3．标语宣传；

　　4．广播（团委学生会）；

　　5．专栏专刊（各段不少于一期）；

　　6．所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。

　　7．学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案）；

　　8．各班建立群防群治小组；

　　9．对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育；

　　10．针对性谈话、会议。

女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；

　　11．邀请家长参与（每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育）；

　　12．所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；

　　13．建立长效预防机制。

　　五．总结评比

　　1．学生转化报表；

　　2．班主任教育绩效评估；

　　3．班集体情感整体发展评估；

　　4．年段长领导策划主题教育全过程评估；

　　5．专项责任制（责任人）的确定。

　　3．家校联系。

强化"

中学部家校联系暂行规定"

，定期对执行规定情况进行检查评比，使此项工作经常化、制度化，坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。

　　4．年段建设进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培养成为智勇双全，管理一流，能力超群的中坚力量，并做好段长后备力量的培养。

尽可能统一年段对班级工作的评价标准，改变以往评价的随意性和盲目性。

　　5．特长培养通过九天湖文学社，努力培养一批文学和写作爱好者；

通过学生社团，培养一批有个人爱好和发展潜力的学生；

通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。

　　6．主题教育本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。

在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教育工作。

在做好常规教育的同时，本学期每月有侧重地作如下安排：

　　3月份：

早恋专项教育

　　4月份：

诚信主题教育

　　5月份：

红读活动与爱国主义教育

　　6月份：

法制教育与理想教育

　　7．考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。

原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的"

软性"

考核。

附考评表

（一）

（二）（三）（四）

　　考评表

（一）为班级工作常规管理评比。

　　考评表

（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提高。

分别从"

管理难度系数、关爱学生"

等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章，满足于暂时的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促发展的良性作用。

　　表（三）为年段长工作月考评。

这是对以往考核年段长工作的改进。

以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头上，比较模糊。

而采用表（三）以后，可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。

　　表（四）为副班主任月考评。

这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。

通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务能力的提高。

　　另外，表

（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。

可能会增加复杂程度，不妨一试，如果过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。

　　现就表

（二）的操作略作解释。

（1）管理难度系数。

考虑到各个班级的实际情况，在分班或某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应给予肯定和承认，肯定他们的辛劳，承认他们的贡献。

（2）关爱学生。

这是一个很"

虚"

又很实在、很迫切的问题。

说它"

是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。

说它实在和迫切，是因为它是教育的本质和真谛，缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教育。

　　（3）教育方式。

人性化管理、和谐友善。

激励引导，热情友好，春风化雨，拒绝粗暴和简单，更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑......

　　（4）家校联系。

严格遵守学部对家校联系方式、途径、时间、次数等项具体规定，切实改进态度，尊重家长，与家长友好相处，共同教育孩子。

　　（5）班风学风。

在班集体内弘扬正气，确立正确的舆论导向，建立公平正义，安定有序，人人奋发，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。

不断增强班集体的凝聚力。

　　（6）岗位责任。

保质保量完成学部、年段，德育处交给的工作任务，反应敏捷、雷厉风行，崇尚一流，拒绝平庸，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。

勇挑重担，以校为家，爱生如子。

　　（7）团队精神。

自觉融入群体，富有亲和力，构建"

利益共同体"

，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。

　　（8）安全意识。

重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防患于未然。

安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第一。

　　（9）主题教育。

充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对学生进行思想道德教育。

　　（10）后进转化。

建立后进生转化档案。

对后进生进行诊断，对症下药，救人救心。

坚持不懈，几年如一日，"

救人一命胜造七级浮屠"

，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负责。

　　（11）特长培养。

积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性学习、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培养情趣，而不仅仅是读死书，死读书。

　　（12）班干部培养。

这是班集体建设的重要内容。

在班团干部的选拔、培养、使用上，既要大胆、又要民主。

这项工作做好了，学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。

　　（13）自主教育。

必须坚定地确立学生是德育主体的意识。

变"

要我成才"

为"

我要成才"

，变"

管卡压"

传帮带"

一言堂"

群言堂"

，让学生真正成为班级的主人。

　　（14）招生·

巩固率。

尽最大努力，完成"

三二一"

招生指标，尽最大努力，把"

一个也不能少"

落到教育工作的全过程。

　　（15）师生关系。

融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。

　　（16）"

前后"

沟通。

正副班主任每天要交流沟通。

班主任要深入生活区。

副班主任要及时了解学生的学习情况。

　　（17）理论修养。

既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有宝贵的现代育人理念需要学习，不努力提高自己的"

道德经"

怎么行？

学高为师，身正为范。

名师出高徒。

强将手下无弱兵。

　　（18）个人道德。

师德是无声的教材，是学生言行的航标。

其身正，不令而行。

教师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。

无德者不能成为良师。

　　8．校本培训德育问题关键是人的问题。

要提高班主任工作的质量和效率，必须培养和造就一批优秀班主任。

为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如"

未成年人思想道德建设中的问题及对策"

中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题"

课改与德育校本课程建设"

等一系列专家讲座。

通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践经验。

　　9．月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上，改进学生平时档案的记载。

必须为每个学生建立一份独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案，尤其要注意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。

另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法，以矫正学生行为和思想上的偏向。

　　10．音体美工作必须抓好课堂教学，这是基础。

皮之不存，毛将焉附。

必须从根本上改变课堂效率低下的问题。

同时，要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。

还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。

尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。

　　11．卫生保健环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的到处都是，严重影响了校园整洁，必须治理。

如果零食问题能从根本上得到控制，那么污染的源头就会枯竭。

　　生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生，以减少不必要的浪费和副作用。

　　防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。

邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。

　　12．心理辅导本学期专职心理教师缺乏。

除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的能力，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。

当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责无旁贷。

千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。

另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也经常有，这对学生成长大为不利，必须采取强有力措施加以严控。

　　13．后进转化这是一项长期的艰难的工作，必须有高度的自觉性和忍耐力。

要充分利用班级德育工作小组的力量；

要充分发挥学生的自主教育作用，始终坚持以人为本，以学生为德育主体；

要充分发挥正副班主任的合力作用，"

贯通，一气呵成；

要充分发挥家长和社会力量的作用，让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作；

要充分发挥"

月报表"

和成长袋的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增强的镜子。

　　14．传统美德要把上学期"

冷却"

了的中华传统美德教育活动重新热起来。

重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等等。

使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。