优选最新统编学年七年级语文下册期末检测卷13Word格式.docx

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C.通过中兴通讯这一事件,使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。

D.董卿每天坚持阅读,“腹有诗书气自华”,她流畅的表达,她美丽的形象,深深地映照在观众的眼中。

4.(2分)下列解说正确的一项是(  )

A.正走着,他突然指着前面叫了起来:

“看,梨花”!

解说:

这句话的标点使用正确。

B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。

C.仙露琼浆 

生机盎然 

稳操胜券 

姗姗来迟解说:

这四个短语的结构类型各不相同。

D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

这两句诗(文)都运用了对偶的修辞手法。

5.(2分)下列关于文学作品常识及内容的表述,完全正确的一项是(  )

A.《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》,文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典,其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。

B.不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》,还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》,都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事,生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景,歌颂了互帮互助的良好社会风貌。

D.《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记,课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。

6.(4分)根据拼音写汉字。

(用正楷依次写在方格内)

扬州即将进入“高铁时代”,对旅游爱好者来说,城市的距离不再难以yú

  

 越。

50分钟即可抵达南京,漫步梅花山,看花团锦cù

 ;

1小时即可直达上海,夜游黄浦滩,看历史cāng  

 桑,阅都市繁华;

4小时便能到达武汉,登黄鹤楼,俯kà

n  

 山川美景。

7.(8分)默写。

(1)  

 ,寒光照铁衣。

(郭茂倩《木兰诗》)

(2)草树知春不久归,  

 。

(韩愈《晚春》)

(3)  

 ,一览众山小。

(杜甫《望岳》)

(4)不畏浮云遮望眼,  

 。

(王安石《登飞来峰》)

(5)  

 ,化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)

(6)黄梅时节家家雨,  

(赵师秀《约客》)

(7)陆游《游山西村》中“  

 ,  

 ”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。

名著阅读。

8.(3分)根据图片配文字。

请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。

图1祥子“三起三落”中的“第一落”图2祥子“三起三落”中的“第二落”

示例:

图1

配文字:

出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。

他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!

图2

9.(5分)阅读名著相关片段,按要求答题。

这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴,直向印度人冲去。

印度人往旁边一闪,躲过了鲨鱼的嘴巴,但却没能逃过它的尾巴。

他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下,便横躺在海底。

这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。

鲨鱼便掉转身体,卷土重来,正准备把印度人咬成两段。

说时迟,那时快,躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来,手持匕首,直向鲨鱼冲去,同鲨鱼展开了肉搏。

①该选段出自名著《  

 》,作者是  

 

②请概括接下来发生的故事。

10.(4分)综合实践活动。

2018年9月28日,第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行,主题为“特色江苏,美好生活”。

(1)为了让同学们更好地了解园博会,学校团委决定以黑板报形式宣传园博会,让你为该黑板报拟两个栏目。

(每个栏目6个字以内)

①  

 ②   

  

 

(2)为了营造全市人民喜迎园博会,人人参与园博会的浓厚社会氛围,组委会现征集户外宣传标语。

请你设计一个标语,要求对仗工整。

二、阅读理解.(53分)

11.(5分)阅读诗歌,完成下列各题。

蜀中九日

唐王勃

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。

(1)首句有什么作用?

(2)从景和情的关系角度,赏析最后一句。

12.(15分)阅读文言文,完成下列各题。

杜处士好画

宋代苏轼

蜀中有杜处士①,好书画,所宝以百数。

有戴嵩②牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有牧童见之,拊③掌大笑曰:

“此画斗牛也。

牛斗力在角,尾搐④入两股间,今乃掉⑤尾而斗,谬矣!

”处士笑而然之。

古语云:

“耕当问奴,织当问婢。

”不可改也。

【注解】①杜处士:

姓杜的读书人。

②戴嵩:

唐代画家,韩滉弟子。

③拊:

拍。

④搐chù

收缩。

此指“夹”。

⑤掉:

摆动。

(1)解释下列句中加点的实词。

①所宝以百数:

②尤所爱:

③安敢轻吾射:

④卿言多务,孰若孤:

(2)下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是  

例句:

有牧童见之 

A.何陋之有(《陋室铭》)

B.其反击之力(《河中石兽》)

C.睨之久而不去(《卖油翁》)

D.无案牍之劳形(《陋室铭》)

(3)翻译句子。

①处士笑而然之。

②沿河求之,不亦颠乎?

(《河中石兽》)

③出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(《爱莲说》)

(4)结合文本,谈谈你读了本文后得到的启示。

13.(15分)阅读下文,完成下列各题。

说兴趣

梁衡

①兴趣是什么呢?

兴趣就是人追求完美事物的一种本能。

孩子对糖块有兴趣,姑娘对打扮有兴趣,老人对忆旧有兴趣。

人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣,因为这样活着就舒服。

但只满足于此也不行,时间长了就要退步,要堕落。

于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。

这样人类才会活得更美好。

②有兴趣,有各种各样的兴趣,是人的天性,人要学会开发自己的天性,要发现兴趣。

这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行。

就像水,一打开闸门就自然往下流;

像烟,你一点燃就自然往上走。

信佛者到处拜佛,佛经上说,你不必拜,佛就是你自己,只要你想成佛,就能立地成佛。

如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,你就能立地成佛,你想成为什么样子,就能成什么样子,这才是一个最厉害的秘密武器。

③老师、家长总是怕孩子不学习,总嫌孩子不努力,“新松恨不高千尺”,其实,你不要急,也不必“恨”,更不要那么“狠”,搞得孩子们眉头常皱,心存压力。

你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。

就像,发现落叶下的一根春笋,只须浇一点水,一回头,它就蹿高好几米。

园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐,而是用锄头把杂草锄干净。

生物学、人才学研究已经揭示,基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。

“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。

④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫,常在你不经意时灵光一闪,有人及时捕捉到了自己的兴趣,有人却在兴趣敲门时木然无应,花自飘零,水自流,错过了机遇。

歌德的父亲安排歌德学法律,他却对文学、科学有兴趣;

伽利略的父亲安排伽利略学医学,他却对物理、天文有兴趣。

每一届诺贝尔奖公布后,记者总要向得主提这样一个问题:

“你为什么要从事这项研究?

”大部分人的回答是:

‘不为什么,就是因为对它感兴趣。

⑤兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休。

达尔文小时候对生物有兴趣。

一次他在野外看见一只未见过的甲虫,就用右手提住;

又见一只,即用左手捉住。

这时又发现第三只,情急之下他将一只放入口中,腾出手来去捉第三只。

不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体,他“哇”的一声,三只全跑了。

可以看出,这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。

但是,由此出发,他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察,一走5年。

每到一地,他就采挖生物标本,托运回国。

5年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料,冷板凳一坐就是20年。

1859年终于出版了《物种起源》,创立了进化论。

是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。

⑥如果要想有更大的成就,兴趣还得转化为责任和牺牲。

特别是从事社会科学的人,必得担大责,才能有大成。

比如许多文学少年,当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。

但真正要成为大作家,如鲁迅,如托尔斯泰,则非有为时代,为民众立言的责任心不可。

至于说到社会活动家更是要心忧天下,以身许国。

兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟,才能抗风雨,破逆境,到达胜利的彼岸。

⑦总之,兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。

有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆,或因环境所迫,瓜秧爬上豆架,满拧着长;

有的人知道是瓜是豆,春风得意,却耐不过夏的煎熬,等不到秋天的丰收。

只有那些像达尔文一样,一开始就认定要收获一颗大瓜的人,栉风沐雨几十年,才能享受到秋收的喜悦。

(1)联系全文,说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功?

(2)文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用?

(3)谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。

兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。

(4)作者认为“这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行”,你对此有何认识?

请结合生活体验,谈谈你的看法。

(80﹣100字)

14.(18分)阅读下文,完成下列各题。

寒夜里的那束灯光

王桂秀

①于小菲走进教室,发现今天的课堂出奇的安静。

她放下课本,转身去黑板写这节课的课题,却见黑板上密密麻麻画满了图案:

大大小小姿态各异的鱼儿。

②“小飞鱼!

”不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。

面对这阵阵潮声,于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上,呼呼地喘着粗气。

③于小菲是开学初新来的实习老师,高挑,白净,浑身洋溢着青春的气息。

于小菲打扮入时,性格却温柔得有些绵软,那些调皮的男生早就练就了火眼金睛,几堂课下来,就把年轻的于老师揣摩得透透的。

他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外,看到年轻的于老师小脸通红,窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子,就莫名地高兴。

④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅,于小菲也早就听同事说了,但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。

年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖,她才刚刚走上讲台没几天,还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。

此刻,面对一片哄笑声,她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。

于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶。

⑤孩子们的笑声戛然而止,班长小心翼翼地走上讲台,轻轻地擦起了黑板。

于小菲轻声说了句“谢谢”,她没有追究黑板上是谁的“杰作”。

这堂课上得很安静,除了于小菲的讲课声,就是孩子们刷刷记笔记的声音。

午后的阳光斜斜地投进窗口,于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼,一尾急于游出去的小鱼。

⑥早春的天很短,日子似乎还没真正从寒冬里挣脱,放学后不久,天色就迅速暗了下来。

风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。

于小菲独自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,她只好放慢单车的速度,在夜色中摸索前行。

突然后面传来一阵嘈杂的声音,几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。

⑦“又是这群孩子。

”于小菲心中一紧,不由加快了车速。

这时,几束灯光整齐地投到她前行的路上,她快,光束跟着快,她慢,光束也跟着慢。

于小菲不动声色,循着灯光暗暗加速。

还好前方路口她就要转弯了,要拐进一条更僻静的小路,她下意识地握紧车把,极力睁大眼睛辨识前方的路。

⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了,她分明感受到那几束灯光停驻在路口,齐刷刷地照向小路的尽头。

桔黄色的光线铺就一条温暖的路,穿透夜的黑暗,驱散夜的寒冷。

于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行。

⑨第二天,于小菲走进教室,郑重地自我介绍,就像第一次见到同学们一样:

“亲爱的同学们,大家好,我是于小菲,”她停顿了一下,脸色有些红,激动地说,“我想做一条小飞鱼。

”孩子们惊奇地看着她,眼里满是惶惑。

“我想做一条会飞的鱼!

”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说:

“我要带着你们一起飞!

”教室里沉默了片刻,不知谁鼓起了掌,紧接着掌声越来越热烈,又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……

⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了,她知道,那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。

此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔。

(选自《精短小说》)

(1)通读全文,梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。

情节

心理

课堂上公然被叫“小飞鱼”

感动、温暖

重新介绍自己是“小飞鱼”

(2)阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

①“‘小飞鱼!

’不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。

”请从修辞手法角度赏析此句。

②“风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。

”这一句环境描写有什么作用?

(3)文章第③段有何作用?

请简要分析。

(4)请结合文本,谈谈你对文章最后一句话的理解。

三、作文.(60+3分)

15.(63分)写作

每个人生活在这个世界上,都少不了别人的关爱和帮助,初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢?

请以“有一种爱让我_____”为题作文。

要求:

(1)先补充题目,再作文。

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)文体不限(诗歌除外),不少于600字。

参考答案与试题解析

1.C。

2.D。

3.A。

4.C。

5.B。

6.逾;

簇;

沧;

瞰。

7.

(1) 朔气传金柝 ,寒光照铁衣。

(2)草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲 。

(3) 会当凌绝顶 ,一览众山小。

(4)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 。

(5) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。

(6)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 。

(7)陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。

8.

答案:

曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。

孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

9.

①《海底两万里》;

凡尔纳

②示例:

被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长,尼德•兰冲向了鲨鱼,用捕鲸叉刺杀了它,解救了艇长。

艇长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。

10.

(1)示例一:

园博园概况 

示例二:

扬州园特色 

示例三园博会剪影。

(2)示例一:

城在绿中建,人在画中游。

筑梦美丽扬州,共享绿色园博示例三:

倡导绿色生活,共享园博盛宴 

示例四:

园林景醉八方客,扬州情留四海宾(2分)

11.

(1)首句“九月九日”点明了时间是重阳节,“望乡台”点明了地点。

突出了诗人思想之切。

(2)借景抒情,以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情,这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。

译文

在重阳节这天登高回望故乡,身处他乡,设席送朋友离开,举杯之际,分外愁。

心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦,我想北归不得,鸿雁为何还要从北方来。

12。

(1)①宝:

这里是动词,珍藏。

②尤:

特别 

③轻:

轻视,看轻 

④孰:

谁,哪个

(2)C

(3)①隐士笑了,认为牧童说得对。

②顺着河流寻找石兽,不是(显得)疯狂了吗?

③从淤泥中生长出来却不被沾染,在清水中洗涤但不显得妖媚。

(4)示例:

①做什么事都应该尊重事实,不能想当然。

戴嵩画画,没有仔细观察斗牛,而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起(摆动)的,所以画错了。

②要注意观察生活,向生活学习,做生活的有心人。

牧童天天放牛,注意观察,一下子就看出画的错误。

③要谦虚,乐于接受正确意见。

杜处士笑了,认为牧童说得对。

13.

(1)要学会开发自己的天性,要发现兴趣;

及时捕捉到了自己的兴趣;

还得将兴趣转化为目标和毅力;

兴趣还得转化为责任和牺牲。

(2)举例论证,具体有力地证明了“兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休”的观点,使论证更有说服力。

(3)兴趣可以帮助我们成就人生,不同的兴趣可以成就不同的人生,我们要学会开发自己的天性,要发现兴趣,并努力去实践,才能成就人生。

我赞同作者的观点,作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能,如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,就能成为想要的样子。

生活中,如果我们对某种艺术感兴趣,自然会较多的关注与之相关的知识,并且不由自主的去模仿、去练习,久而久之定会有所成就。

14.

(1)①夜归路上被轻呼“小飞鱼”;

②生气、委屈;

③激动、兴奋。

(2)①运用比喻的修辞手法,把哄笑声比作潮水,形象地写出了学生哄笑声之大,表现学生活泼、淘气的特征。

②环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静,为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。

(3)插叙,补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格,为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。

(4)孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。

它照应了文章题目,揭示了中心,升华了主题。

三、作文.

15.【例文】

有一种爱让我泪流满面

宁静的冬夜,在这个化雪的季节中我漫步在路上。

风轻柔地抚摸着,但依旧凉凉的,不太舒服…

“我不知道,我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。

我无聊地拿出手机,翻看着一条又一条祝福彩信,我笑了笑,继续走着。

  黑色已占满了整个夜晚,隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒,我急忙地跑过去,但那个年轻少女扶住了她。

老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢,那少女只是轻吐:

小心点。

  我仰头,有种泪在眼中滚动,那或是陌生少女给的爱。

  音乐似急速旋风般不停地翻转,在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。

那音响越来越大,仿佛吞噬了整个世界。

一个小男孩儿哭着走到我身旁,嘴里不停地说:

姐姐,你看到我哥哥了吗?

我愣住,但嘈杂的音乐使我回过神来,只是带着他寻找那一丝希望。

“轩儿,是你吗?

”一位和我差不多大的男孩儿叫着。

“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去,那一刻,我见证了一对兄弟的拥抱。

  我仰头,有种泪已划过脸颊落在肩上,那或是亲人给的爱。

“我不知道…”手机铃声再次响起,用手指翻动着手机屏幕,看着一条条的祝福彩信,我的泪再次释放出来,这时,我已经泪流满面。

  我擦干眼泪,走进奶茶店,拿出一张便利贴,写到:

  你们的祝福我会珍惜,你们的爱我会收到;

那种爱,无可翻弄;

那种爱,无法旋转。

  此刻,我再次泪流满面。

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