优选最新统编学年七年级语文下册期末检测卷13Word格式.docx
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C．通过中兴通讯这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。
D．董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。
4．（2分）下列解说正确的一项是（ ）
A．正走着，他突然指着前面叫了起来：
“看，梨花”！
解说：
这句话的标点使用正确。
B．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C．仙露琼浆
生机盎然
稳操胜券
姗姗来迟解说：
这四个短语的结构类型各不相同。
D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。
5．（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与＜山海经＞》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C．彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D．《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。
6．（4分）根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内）
扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以yú
越。
50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦cù
；
1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cāng
桑，阅都市繁华；
4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kà
n
山川美景。
7．（8分）默写。
（1）
，寒光照铁衣。
（郭茂倩《木兰诗》）
（2）草树知春不久归，
。
（韩愈《晚春》）
（3）
，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼，
。
（王安石《登飞来峰》）
（5）
，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）黄梅时节家家雨，
（赵师秀《约客》）
（7）陆游《游山西村》中“
，
”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
名著阅读。
8．（3分）根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1祥子“三起三落”中的“第一落”图2祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：
图1
配文字：
出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2
9．（5分）阅读名著相关片段，按要求答题。
这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。
印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。
他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。
这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。
鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。
说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。
①该选段出自名著《
》，作者是
②请概括接下来发生的故事。
10．（4分）综合实践活动。
2018年9月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。
（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。
（每个栏目6个字以内）
①
②
（2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。
请你设计一个标语，要求对仗工整。
二、阅读理解．（53分）
11．（5分）阅读诗歌，完成下列各题。
蜀中九日
唐王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（1）首句有什么作用？
（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。
12．（15分）阅读文言文，完成下列各题。
杜处士好画
宋代苏轼
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。
有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：
“此画斗牛也。
牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！
”处士笑而然之。
古语云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
【注解】①杜处士：
姓杜的读书人。
②戴嵩：
唐代画家，韩滉弟子。
③拊：
拍。
④搐chù
：
收缩。
此指“夹”。
⑤掉：
摆动。
（1）解释下列句中加点的实词。
①所宝以百数：
②尤所爱：
③安敢轻吾射：
④卿言多务，孰若孤：
（2）下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是
例句：
有牧童见之
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．其反击之力（《河中石兽》）
C．睨之久而不去（《卖油翁》）
D．无案牍之劳形（《陋室铭》）
（3）翻译句子。
①处士笑而然之。
②沿河求之，不亦颠乎？
（《河中石兽》）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（《爱莲说》）
（4）结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。
13．（15分）阅读下文，完成下列各题。
说兴趣
梁衡
①兴趣是什么呢？
兴趣就是人追求完美事物的一种本能。
孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。
人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。
但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。
于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。
这样人类才会活得更美好。
②有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。
这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。
就像水，一打开闸门就自然往下流；
像烟，你一点燃就自然往上走。
信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。
如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。
③老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。
你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。
就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。
园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。
生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。
“天生我材必有用”，李白这句话是没有错的。
④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。
歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；
伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。
每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：
“你为什么要从事这项研究？
”大部分人的回答是：
‘不为什么，就是因为对它感兴趣。
”
⑤兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。
达尔文小时候对生物有兴趣。
一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住；
又见一只，即用左手捉住。
这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。
不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。
可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。
但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走5年。
每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。
5年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。
1859年终于出版了《物种起源》，创立了进化论。
是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。
⑥如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。
特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。
比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。
但真正要成为大作家，如鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。
至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。
兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑦总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。
有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长；
有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。
只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
（1）联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？
（2）文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用？
（3）谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。
兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。
（4）作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？
请结合生活体验，谈谈你的看法。
（80﹣100字）
14．（18分）阅读下文，完成下列各题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。
她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：
大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼！
”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。
面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。
于小菲打扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。
他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。
年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。
此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。
于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。
于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。
这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。
午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。
风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。
于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。
突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。
”于小菲心中一紧，不由加快了车速。
这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。
于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。
还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。
桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。
于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：
“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。
”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。
“我想做一条会飞的鱼！
”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：
“我要带着你们一起飞！
”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。
此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。
（选自《精短小说》）
（1）通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
情节
心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”
②
①
感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”
③
（2）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
①“‘小飞鱼！
’不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。
”请从修辞手法角度赏析此句。
②“风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。
”这一句环境描写有什么作用？
（3）文章第③段有何作用？
请简要分析。
（4）请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解。
三、作文.（60+3分）
15．（63分）写作
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？
请以“有一种爱让我_____”为题作文。
要求：
（1）先补充题目，再作文。
；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
参考答案与试题解析
1．C。
2．D。
3．A。
4．C。
5．B。
6．逾；
簇；
沧；
瞰。
7．
（1） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。
（2）草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲 。
（3） 会当凌绝顶 ，一览众山小。
（4）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。
（5） 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。
（6）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙 。
（7）陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
8．
答案：
曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。
祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。
孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
9．
①《海底两万里》；
凡尔纳
②示例：
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长，尼德•兰冲向了鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。
艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。
10．
（1）示例一：
园博园概况
示例二：
扬州园特色
示例三园博会剪影。
（2）示例一：
城在绿中建，人在画中游。
筑梦美丽扬州，共享绿色园博示例三：
倡导绿色生活，共享园博盛宴
示例四：
园林景醉八方客，扬州情留四海宾（2分）
11．
（1）首句“九月九日”点明了时间是重阳节，“望乡台”点明了地点。
突出了诗人思想之切。
（2）借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。
译文
在重阳节这天登高回望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。
心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，我想北归不得，鸿雁为何还要从北方来。
12。
（1）①宝：
这里是动词，珍藏。
②尤：
特别
③轻：
轻视，看轻
④孰：
谁，哪个
（2）C
（3）①隐士笑了，认为牧童说得对。
②顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？
③从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。
（4）示例：
①做什么事都应该尊重事实，不能想当然。
戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。
②要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。
牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。
③要谦虚，乐于接受正确意见。
杜处士笑了，认为牧童说得对。
13．
（1）要学会开发自己的天性，要发现兴趣；
及时捕捉到了自己的兴趣；
还得将兴趣转化为目标和毅力；
兴趣还得转化为责任和牺牲。
（2）举例论证，具体有力地证明了“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点，使论证更有说服力。
（3）兴趣可以帮助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。
我赞同作者的观点，作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能，如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，就能成为想要的样子。
生活中，如果我们对某种艺术感兴趣，自然会较多的关注与之相关的知识，并且不由自主的去模仿、去练习，久而久之定会有所成就。
14．
（1）①夜归路上被轻呼“小飞鱼”；
②生气、委屈；
③激动、兴奋。
（2）①运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特征。
②环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静，为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
（3）插叙，补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。
（4）孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了“成为好老师，带领孩子快乐成长”的梦想。
它照应了文章题目，揭示了中心，升华了主题。
三、作文.
15．【例文】
有一种爱让我泪流满面
宁静的冬夜，在这个化雪的季节中我漫步在路上。
风轻柔地抚摸着，但依旧凉凉的，不太舒服…
“我不知道，我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。
我无聊地拿出手机，翻看着一条又一条祝福彩信，我笑了笑，继续走着。
黑色已占满了整个夜晚，隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒，我急忙地跑过去，但那个年轻少女扶住了她。
老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢，那少女只是轻吐：
小心点。
我仰头，有种泪在眼中滚动，那或是陌生少女给的爱。
音乐似急速旋风般不停地翻转，在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。
那音响越来越大，仿佛吞噬了整个世界。
一个小男孩儿哭着走到我身旁，嘴里不停地说：
姐姐，你看到我哥哥了吗？
我愣住，但嘈杂的音乐使我回过神来，只是带着他寻找那一丝希望。
“轩儿，是你吗？
”一位和我差不多大的男孩儿叫着。
“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去，那一刻，我见证了一对兄弟的拥抱。
我仰头，有种泪已划过脸颊落在肩上，那或是亲人给的爱。
“我不知道…”手机铃声再次响起，用手指翻动着手机屏幕，看着一条条的祝福彩信，我的泪再次释放出来，这时，我已经泪流满面。
我擦干眼泪，走进奶茶店，拿出一张便利贴，写到：
你们的祝福我会珍惜，你们的爱我会收到；
那种爱，无可翻弄；
那种爱，无法旋转。
此刻，我再次泪流满面。
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