GZ090 物联网技术应用Word文档下载推荐.docx

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（三）赛项归属产业类型

电子信息产业、战略性新兴产业

（四）赛项归属专业大类/类

61电子信息大类

物联网应用技术（610119）

物联网工程技术（610307）

二、赛项申报专家组

三、赛项目的

物联网，作为全球重点发展的新兴产业之一，是各国都在争取的战略制高点。

物联网产业需求及应用领域极为广泛，已成为一个国家构建社会新模式和重塑国家长期竞争力的先导力。

目前，我国已将“物联网”明确列入《国家中长期科学技术发展规划（2006-2020年）》和2050年国家产业路线图，这将为我国物联网的发展提供强大的推动力。

《中国物联网白皮书》相关数据显示，物联网产业规模在未来两年内将增长15倍，物联网产业在我国，仅仅2011-2017年期间，产业规模便从2581亿元达到9300亿元人民币。

预计2020年总体规模将达到1.9万亿美元。

发展前景将超过计算机、互联网、移动通信等传统IT领域。

我国物联网产业已形成环渤海、长三角、珠三角，以及中西部地区等四大区域集聚发展的总体产业空间格局。

作为信息产业发展的第三次革命，物联网涉及的领域越来越广，其理念也日趋成熟。

从整体来看，占据中国物联网市场主要份额的应用领域为智能工业、智能物流、智能交通、智能电网、智能医疗、智能农业和智能环保等行业。

2012年开始，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，作为被寄予厚望的新兴产业，物联网正四处开花，悄然影响着人们的生活。

而对于"

智慧城市"

的建设而言，物联网将信息交换延伸到物与物的范畴，价值信息极大丰富和无处不在的智能处理将成为城市管理者解决问题的重要手段。

随着我国物联网产业发展迅猛的态势和产业规模集群的形成，我国物联网时代下的产业革命也初露端倪。

在目前的物联网发展中，我国要力争抢占先机，把握主动权，分享新技术对经济和社会发展带来的恩惠。

抢占先机最关键的要素是人才培养，中国要想成为物联网强国，必须加大本土物联网人才的培养规模。

为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进高职院校物联网专业的建设及人才的培养进程，满足社会对物联网技能人才的需求。

通过2012年至2017年五届高职组“物联网技术应用”技能竞赛和2014年至2017年连续四届中职组“物联网技术应用与维护”竞赛的成功举办，在中高职院校中已经成功的实现了对物联网新兴产业领域的技术普及，极大的引领并促进了中高职院校物联网专业的建设和人才的培养，为充分发挥技能大赛引领专业建设及教学改革提升奠定了良好的基础。

职业院校专业建设和教学改革，整体方向上看，要满足社会发展的需求；

在落地层面，必须追溯到物联网行业企业具体的岗位需求。

通过深入的企业调研和分析，物联网专业毕业生可在各类物联网相关企业从事物联网设备设计和制造、系统集成和实施、系统运行和维护、物联网产品售前和售后等岗位的工作。

具体的企业和部门包括：

物联网系统集成企业：

工程技术部、技术支持部、销售支持部…

应用物联网系统的企业：

系统运维中心…

物联网设备制造企业：

生产部、质检部、销售部…

IT企业（面向物联网应用）：

系统集成部、技术支持部…

其他企业：

信息中心、技术中心…

2018年“物联网技术应用”技能竞赛的设计，其赛项考核的核心技能在往届重点考核的数据采集技术、无线传感网技术、网络通讯技术及物联网应用开发技术等基础上，结合近两年技术发展及人才技能需求的热点，增加了对移动互联应用技术、M2M技术、物联网网关应用技术、工业智能控制、窄带物联网等内容，拔高了对物联网应用技术及其相关专业学生的综合能力考核水平。

本次赛项通过对物联网技术类项目的部署、开发、维护等实操类、开发类核心知识技能的考核，进一步促进物联网技术应用及相关专业方向的开设，准确把握行业企业需要实用技能，深化高职院校教学方法的改革，切实培养行业企业需要的高素质物联网技能型人才。

同时，通过“物联网技术应用”竞赛，不仅提升了参赛学生的能力，而且还培养出一批会知识、懂技术、熟项目的物联网专业老师，成为各高职院校物联网相关专业建设的骨干力量。

四、赛项设计原则

（一）坚持公开、公平、公正原则。

本赛项严格遵循《全国职业院校技能大赛制度汇编》要求，严格赛项各项规范管理，并在本赛项中以开放的理念贯穿赛事设计，赛项筹备与竞赛过程充分体现物联网产业特色，突出物联网技术存在的意义和价值，整个赛项过程利用物联网技术进行管理和支撑，自动化管理、自动评分，体现了公平公正公开的原则；

（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；

物联网作为国家重点布局的新兴产业之一，应用面广、渗透性很强，已经渗透到经济的各个领域，生活的方方面面，关联职业岗位面广、人才需求量大。

本次技能大赛设计以物联网相关专业及人才需求为导向，赛项设计以教学为本，以技能竞赛为平台，赛项设计、开发、实施、反馈的全过程都会为物联网专业教学服务，资源转化形成具体的教材、案例、视频、习题、拓展资料等教学资源，为学校专业课、实训课教学、为行业企业用人打下坚实的基础，从实质意义上推动专业教学改革，引导高职相关专业建设及教育教学的改革方向；

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；

竞赛选题取材于物联网行业应用的真实应用需求及案例，经过职业教育专家与用人单位的充分论证和浓缩提炼，涵盖丰富的产业相关用人岗位相对应的专业知识与专业技能点，提取其中核心能力与核心知识，确保竞赛工作任务考察重点与真实物联网行业应用系统情景相吻合，操作设备与实际工业应用相吻合。

确保竞赛项目涵盖丰富的专业知识与专业技能点，可将应用场景、工作任务与教学创新模式相结合，直接实施于物联网高职教育的实训课程中，体现竞赛项目工学结合的设计原则；

（四）竞赛平台成熟，保护院校投资，提高赛项平台复用率。

竞赛平台设计来源行业企业真实应用案例转换，社会应用成熟。

且竞赛平台经过2012年至2017年五年的竞赛检验，技术成熟稳定，既满足物联网未来发展的趋势需要，同时也能直接应用于各参赛院校后续的日常教学要求，将比赛设备用于日常教学过程，切实提高比赛设备的利用率，培养更多的学生，同时减少校方建设投资。

（五）竞赛内容涵盖物联网行业成熟、主流的前沿技术，包括RFID技术、NB-IOT技术、无线传感网技术、嵌入式技术、传感器技术、软件、物联网云平台等。

借鉴国际大赛的先进理念和经验，融入开放性、创新性考题，通过使用先进的信息技术工具对学生综合应用能力进行考核评估，提升学生的物联网技能水平。

五、赛项方案的特色与创新点

（一）赛项采用项目型命题的模式。

采用最契合近年来人才需求的行业领域主题——“智慧城市”为物联网应用方向，学生按照项目型要求组织“智慧城市”为主题的物联网应用系统搭建。

赛项将该系统的几个关键环节“智能农业-智能交通-智能物流-智能商业”作为考察重点。

并且，该系统的几个环节链条清晰，基本覆盖国家“十三五”规划的若干个物联网应用，知识点体现该产业及专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。

能够满足3~5年的国赛及专业教学需求。

（二）分环节评判，体现公平、公正原则。

整个赛项过程利用物联网技术进行管理和支撑，按照严格执行大赛执委会的指导规范要求，由专家组对比赛命题和评判规则进行制定和评审。

评分环节分为机考评分、结果评分两种评分方式，评分员互不干涉，充分体现了竞赛的公平公正公开的原则。

（三）竞赛开放。

竞赛开放包括赛事组织过程开放和赛场现场网络直播。

本赛项对竞赛方式、考察范围、赛项规程、规则、赛项平台等按设计规划进行公开、公示，让参赛队对竞赛组织过程有充分的了解。

赛场开放包括赛前，安排参赛队对竞赛赛场进行参观，熟悉赛场环境；

赛中，进行赛场开放观摩和现场网络直播，进一步提升比赛的透明度；

赛后，会对出现较多的问题进行集中点评，让参赛队伍明确各自的差距。

并在竞赛赛场外部署开放式展区，对公众进行物联网技术应用进行科普宣传，体现专业建设引领产业发展。

（四）赛后资源转化与推广。

本着技能大赛要为专业建设服务、为教学服务的原则，2018年“物联网技术应用”赛项将在组织实施过程中，组织赛项牵头行业、参与企业及参赛院校，通过召开“物联网技术应用”赛项资源转化会、“物联网技术应用”专业建设研讨会、物联网相关教材编写讨论会等多种形式，达到如下课程资源转化与推广的目标：

1.在前几年“物联网技术应用”专业课程库基础上修订相关内容，重新确定课程库中每门课程编写课程标准，为学校建设“物联网技术应用”专业提供课程指导；

2.在“物联网技术应用”专业课程库基础上，按职业教育专业建设标准流程，为“物联网技术应用”专业在计算机、电子、网络、行业利用（例如物流、溯源等）等方向上，分别设计出专业建设方案、课程体系和教学计划；

3.在2018年赛项组织期间，计划联合优秀院校，编写《物联网导论》、《传感器技术及应用》、《自动识别技术及应用》、《ARM应用技术》、《Android嵌入式系统程序开发》等五本教材，并计划于2017年底出版发行，供开设“物联网技术应用”专业的学校使用；

4.2018年赛项结束后半年内，在“物联网技术应用”赛项各省赛、国赛所用试题的基础上，编写《物联网技术应用大赛试题汇编》，为各学校做大赛准备、学校“物联网技术应用”技能考试提供有效的支撑；

5.2018年赛项结束后半年内，提供《物联网技术应用综合实训》实训指导书、课件和操作视频，提供《物联网技术应用大赛试题汇编》讲解视频，在应用层面上为学校教学提供丰富的教学资源。

六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）

物联网是新兴技术产业，涉及多学科、多技术领域的交叉，关键在于应用。

目前物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。

2018年“物联网技术应用”赛项在前五届的物联网关键技术普及、核心技能拔高的基础上，选取了进一步促进工业化、城市化与信息化深度融合、核心技术与综合技能应用深度结合的“智慧城市”和“智能工厂”为主题。

集物联网时代的智能农业、智能交通、智能商业等主题应用为一体。

重点考察高职学生在完成相关竞技内容时，能融合多种物联网技术手段，对物联网应用系统的常规硬件设备掌握的基本知识和行业应用，非常适合高职学生的综合实践能力培养。

同时，赛项考核点包含物联网技术领域中涉及到软件和硬件的内容，能同时满足物联网专业方向的人才培养的日常教学需求及竞技要求。

Briefintroductionofcontest

TheInternetofthingsisanewtechnologyindustry,whichistheinterdisciplineofmanysubjectsandmanytechnicalfields,theapplicationsofIOTisthemostimportantkeypoint.Atpresent,theInternetofthingshasbeenofficiallylistedasoneofthecountry'

skeystrategicemergingindustries.

Takestheadvantagesofoutstandingachievementsachievedbythefirstfourcontestsonpopularizingkeytechnologiesandcoreskillspromotion.In2018,thecontesttake'

SmartCity'

and'

smartfactory'

ascontestthemewhichconvergenceintelligentagriculture,intelligenttransportationandintelligentbusinessinordertofurtherpromoteindustrialization,urbanizationandthedepthofinformationtechnologyintegration,coretechnologyandcomprehensiveskillsapplicationdepthcombination.

Thecontestwillfocusonthreeabilitiesofhighervocationalstudents,includingtheintegrationofavarietyofnetworkingtechnology,thebasicknowledgeofcommonhardwareapplicationsystemoftheInternetofthings,Thiscompetitionisverysuitableforthecultivationofstudents'

comprehensivepracticalabilityinVocationalcolleges.Atthesametime,theassessmentpointsinvolvedinthecontentofthesoftwareandhardwaretechnologyinthefieldofInternetofthings,personneltrainingandsportscansatisfythecomputer,software,electronicsandotherprofessionalnetworkingdirectionrequirements.

七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）

（一）采取团体比赛形式；

（二）不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支；

（三）每个参赛队由3名选手（设场上队长1名）和1-2名指导教师组成。

参赛选手须为全日制在籍学生，参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。

指导教师须为本校专兼职教师；

（四）凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项；

（五）3名选手在竞赛现场按照竞赛任务要求，相互配合完成比赛任务。

（六）本赛项将邀请1个或者1个以上境外代表队参赛。

八、竞赛时间安排与流程

（一）时间安排

时间安排：

4个小时

（二）竞赛流程

1.参赛选手入场和就位

参赛选手使用报到时领取的抽签号，进行一级加密顺序号及二级加密赛位号的抽取，入场时赛位号进行检录查询赛场的位置，并按照工位位置就位等候比赛开始；

2.竞赛过程

在裁判长宣布比赛开始后，各参赛选手通过赛位号找到比赛工位，正式进行竞赛，按照每个工位提供的任务书上的项目要求，完成每个项目任务要求，并按照任务要求提交和保存竞赛结果；

3.竞赛结束

在竞赛规定时间到达后，裁判长会宣布竞赛结束，每个竞赛工位设备锁定，参赛选手停止所有操作，并按照裁判组要求有次序的离开竞赛场地。

九、竞赛试题

竞赛任务书

本赛题模拟智慧城市之综合商圈的主题应用，选手根据系统开发任务需求，完成如下题目。

任务一、物联网工程设计

1.根据业务分析对综合商圈管理系统一期工程进行设备选型并在Visio绘图工具绘制“商业区”拓扑图，要求相关设备选型符合实际应用要求。

完毕后保存至U盘“提交资料\任务一”中，名称命名规则为“工位号+商业区.vsdx”。

2.根据商圈周围“智慧路灯”系统设备选型与连接，并在Visio绘图工具绘制“智慧路灯”拓扑图，要求相关设备选型符合实际应用要求。

完毕后保存至U盘“提交资料\任务一”中，名称命名规则为“工位号+智慧路灯.vsdx”。

3.根据任务四题2的要求，使用Pencil绘制界面原型图。

绘制完毕后保存至U盘“提交资料\任务一”中，名称命名规则为“工位号+界面原型图.ep”。

任务二、物联网应用环境安装部署

（一）感知层设备安装与调试

1.套件设备的安装

根据“业务分析”内容及任务二、三、四、五的要求选择合适的设备安装于两个网孔架和移动工位上，区域划分如下图所示，设备安装完毕后，根据任务要求进行驱动安装和设备配置。

（备注：

网孔架上相邻线槽构成一个分区）

2.设备连接

（1）数字量传感器的连接

将下表中的各类数字量传感器正确进行供电，并连接至“数字量采集器ADAM4150”的信号端子上。

表1-1数字量采集器ADAM4150连接

序号

传感器名称

供电电压

数字量采集器ADAM4150

1

火焰探测器

24V

DI0

2

烟雾探测器

DI1

4

警示灯

12V

1＃继电器，DO0

５

风扇

2＃继电器，DO1

６

照明灯

3＃继电器，DO2

（2）模拟量传感器的连接

将下表中的各类模拟类传感器正确进行供电，并连接至“四输入模拟量ZigBee模块”的信号端子上。

表1-2四输入模拟量ZigBee模块连接

四输入模拟量数据采集模块

光照传感器

IN3

温湿度传感器

温度：

IN2；

湿度：

IN1；

（3）气象检测相关传感器与输出设备连接

将表1-3所给的各类传感器正确进行供电，并连接至“各ZigBee模块”的信号端子上。

表1-3各ZigBee模块连接

空气质量传感器

5V、24V

四输入模拟量通讯模块：

IN1

风速传感器

IN2

3

二氧化碳传感器

大气压力传感器

IN4

5

1#风扇、2#风扇

下双联继电器模块1#、2#端子

6

1#电灯、2#电灯

上双联继电器模块1#、2#端子

（4）智慧路灯安装部署（NB-IOT典型应用）

按照提供设备和场景功能要求，正确安装路灯控制器、光照传感器、地磁传感器，完成每个设备的供电和控制连接；

完成每个设备的配置和调试；

完成平台上的智慧路灯管理系统的安装、部署与调试。

3.ZigBee模块的烧写配置及连接

（1）ZigBee模块程序下载与配置

硬件资源：

1个ZigBee协调器模块、1个传感器模块（温湿度）、1个继电器模块（1#）、ZigBee下载器；

将“竞赛资料\任务一\ZigBee烧写代码（左工位）”中提供的程序分别下载到ZigBee协调器（主控器）、温湿度传感器模块、1个继电器模块；

按表1-4所给定的参数配置任务要求，完成CFZigBee主控器、传感器模块、继电器模块的参数配置。

表1-4左工位ZigBee模块的参数配置

设备

参数

值

传感器模块

网络号（Pan_id）

14+组号【组号不足两位前面补0】

信道号（Channel）

组号+11

传感器类型

根据实际情况配置

波特率

38400

1继电器模块（照明灯）

信道号（Channel）

继电器序号

1#继电器模块为0001

主控器

配置完毕将协调器接入移动互联终端的“COM1”口，否则该题将酌情扣分。

备注：

这里的【组号】指的是参赛选手抽签到的组号，如您场抽取到组号是1，则网络号标识为1401，信道号为11；

抽取到组号是6，则网络号标识为1406，信道号为16；

（2）四输入模拟量ZigBee模块、移动工位ZigBee模块程序下载与配置

1个四输入模拟量ZigBee模块（小板）、1个四输入模拟量ZigBee通讯模块（带节点盒）、2个双联继电器模块（1#、2#）、ZigBee下载器；

将“竞赛资料\任务一\ZigBee烧写代码（移动工位、右工位）”中提供的程序分别下载到各ZigBee模块；

按下表1-5所给定的参数配置任务要求，完成对各ZigBee主控器模块的参数配置。

按表1-5所示的PANID与信道对网关设备进行配置。

表1-5移动工位及右工位ZigBee模块的参数配置

右工位四输入模拟量ZigBee模块

序列号

0002

移动工位ZigBee四输入模拟量通讯模块

组号+11

0001

移动工位

1#双联继电器、

2#双联继电器

1#继电器模块为0004

2#继电器模块为0005

4.485数据采集器的连接

将ADAM4000系列采集器与485转232转换器、网关设备正确连接，并正确连接供电。

（二）传输层连接与配置

1.局域网链路连接与配置

（1）参照图1-4所提供的局域网拓扑图，根据下面的业务技术要求，并实现连接局域网链路连接。

其余ZigBee模块与主模块采用自组网的连接方式。

图1-4局域网拓扑图

注意：

默认网关是192.168.0.254

2.无线路由器配置

按照表1-6的各项无线网络配置要求，通过对无线路由器的设定，完成无线局域网络的搭建，并将无线路由器的修改本机IP设定界面，无线网络名称，无线加密方式的界面（共3个界面）进行截屏，粘贴至U盘提交资料中“任务结果文档.docx”的任务一第1条，第2条，第3条上；

无线路由器的默认地址为“192.168.0.1”;

默认用户名为“admin”，密码为空。

）

表1-6无线路由器配置参数

序号

设备

参数值

1

无线网络名SSID

newland【工位号】

2

无线网络密钥

参赛选手任意设定

3

无线加密模式

激活WPA2PSK增强加密模式、密码类型AES

4

路由器IP地址

192.168.【工位号】.1

3.局域网各设备IP配置

（1）按照表1-7对局域网中各设备配置IP地址。

这里的【工位号】指的是参赛选手抽签到的工位号，如您抽取到工位号是1，则无线路由器的IP地址是192.168.1.1。

表