小学一年级主题班会活动记录6Word下载.docx

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学生谈话记录学生姓名：

刘睿京谈话目的：

上课听讲不用心的问题谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?

是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

效果：

有进步第三周班会活动记录时间：

9月26日主题：

珍爱生命学会自护目的：

树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握一定的自护知识。

准备：

结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

1、教师引入：

同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

2、引导讨论：

看来我们真应该提高这方面的意识了。

是不是，同学们？

3、学生列举：

1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

2）一个人在家不要给陌生人开门。

3）上下楼梯靠右行。

4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

5）打架斗殴不围观。

6）不去有危险的地方，比如：

大口井边、高压线下。

4、小结：

同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

第四周班会活动记录时间：

10月10日主题：

平安每一天目的：

引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；

使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。

绘制情景图和制作红、绿灯牌。

1）报道导入，揭示主题。

（师）：

请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

听了这则报道，你们有什么感想？

学生发表看法。

2）结合实际，发现危险。

3）交通安全教育。

4）课后延伸，落实行动。

孙兴杰谈话目的：

努力学习，完成作业。

谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？

二、父亲为你交书费容易吗？

三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。

认识了是为自己，不是父亲要我读。

答应把作业写工整。

进步不明显。

第五周班会活动记录时间：

10月17日主题：

自护、自救安全教育目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

一、谈话引入：

二、用电安全1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；

或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

张浩然谈话目的：

了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。

有进步，但也有反复，还需巩固。

第六周班会活动记录时间：

10月24日主题：

安全卫生教育目标：

通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。

谈话引入。

活动过程：

道路安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

个人卫生勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。

衣服要定期换，不穿太脏的衣服。

3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

第七周班会活动记录时间：

10月31日主题：

爱护公物教育目标：

教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。

1）爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。

学生试举例全班讨论，要怎样做？

爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。

学生活动：

什么都是校产？

我们应该怎样做？

爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；

攀折群众家的花树、果树；

摔地里捂韭黄的瓦罐。

学生讨论4）小结：

我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

第八周班会活动记录时间：

11月7日主题：

安全教育目标：

增强学生安全意识，提高学生安全自护能力过程：

1）上下学安全。

放学后立即回家吃饭。

不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

加强放学后滞留学生的安全问题。

2）课间安全。

文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3）运动安全。

上体育课和做游戏不能做危险动作。

4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

5）小结。

张瑄涵谈话目的：

最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？

认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后一定多为别人想想。

第九周班会活动记录时间：

11月14日主题：

1）饮食卫生安全。

不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3）强化防火灾、防触电、防溺水、防侵害意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

高年级女生放学要结伴而行。

4）学会自护自救，提高防御能力。

遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

第十周班会活动记录时间：

11月21日主题：

安全与卫生目标：

增强安全意识，注重个人卫生过程：

交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

个人卫生天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

洗手要用香皂或洗手液。

预防生病注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

任思佳谈话时间：

谈话目的：

鼓励继续努力学习。

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

很高兴，愿继续努力学习，背诵《日有所诵》想请老师查阅。

老师欣然同意。

来查过三次。

第十一周班会活动记录时间：

11月28日主题：

防溺水安全教育目标：

提高安全防范意识，保护自我过程：

预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

不去村里的大口井及周边玩耍。

不去河里游泳，不结伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

安全游泳要去专业游泳场所游泳。

要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

第十二周班会活动记录时间：

12月5日主题：

增强安全意识过程：

学校安全课堂安全。

上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

课间安全。

上下楼梯靠右慢行。

上下学安全。

放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

运动安全。

2）不在教室里乱跑。

第十三周班会活动记录时间：

5月30日主题：

安全教育过程：

饮食安全。

学会自护自救，提高防御能力。

农忙时节，远离农耕机械。

6）安全游泳要去专业游泳场所游泳。

第十四周班会活动记录时间：

6月13日主题：

防溺水，珍爱生命过程：

1）预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

2）安全游泳要去专业游泳场所游泳。

主题：

健康卫生时间：

2019年3月3日参加人数：

38人目的：

1、教学生养成认真洗手、洗脸的好习惯；

2、教学生正确做眼保健操。

内容：

一、端一盆清水，拿一块毛巾，让孩子们排队洗手。

通过展示水盆里的脏水让孩子们明白认真洗手、洗脸的重要性；

二、示范、分解讲解眼保健操，一节一节检查，一人一人核对按压的正确位置。

请同学到黑板前演示，正确的和不正确的都会进行再次讲解。

效果或体会：

孩子们普遍有了手很脏，要洗净的概念；

眼保健操四节内容大部分孩子都能够正确做出来。

（体会：

习惯养成有待于继续监督及合理引导。

）主题：

做好孩子时间：

2019年3月14日参加人数：

37人目的：

1、教学生理解怎样才是有品德的人；

2、让学生了解不道德行为的可怕下场。

一、在黑板上写出德字，教学生写及拆解顺口溜：

二人十四一条心。

告之：

两个人就会有十四个以上的想法，能够碰巧凑成一条心的就是好心，要做一个有品德的好孩子。

二、讲偷东西的恶果，请孩子想想身边拿了不属于自己的东西倒了霉的例子，并逐个看着孩子的眼睛问过去：

是否拿过不属于自己的东西。

三、抽学生上黑板写德字，男孩女孩进行书写比赛（告之：

字如其人，要横平竖直）。

四、告诉孩子们对和错的标准是是否伤害到别人。

五、请孩子表演自己觉得温暖的节目，有两组女孩子上前唱歌。

孩子们很积极地参与到拿不属于自己的东西会被惩罚的讨论中，都能够一笔一划地书写德字；

有孩子已经明白如何正确表达自己的情绪。

德育没有捷径，也不可速成；

但坚持下去，比对孩子有极大的影响）