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最近我读了四大名著当中的一本《水浒传》。
当中的英雄人物令我敬佩不
已有：
打虎将李忠﹑花和尚鲁智深﹑八十万禁军教头林冲﹑九纹龙史进﹑青面兽
杨志和智多星吴用等人。
当中我最喜欢的故事是《杨志卖刀》。
故事的大意是这样的:
杨志回到东京。
高
俅见他丢了花石纲，大怒，便不再用他了。
杨志走投无路，只好上街卖刀。
泼皮
牛二没钱却想买刀，不给就夺。
杨志一时性起，杀了牛二。
事后杨志被发配到大
名府充军。
为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。
杨志无奈和鲁智深打
上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。
后归了梁山泊。
我觉得这本书中的故事当中的人物栩栩如生，给我留下了很深的印象。
这是
一本值得看的好书。
《小王子》读后感
在国庆期间，我读了法国作家圣埃克苏佩里的作品，《小王子》。
这本书主
要讲了：
一位飞机驾驶员曾经因为大人们不理解自己小时候的梦想而极度苦恼，但是在长大成人以后，他驾驶飞机在沙漠中遇到了小王子，重新懂得并找回了属
于小时候的纯真。
原来小王子来自一个很小的星球，他与玫瑰花吵架之后开始在宇宙旅行。
小王子开始了在星球中的旅行。
途中他遇到了一头狐狸。
并受到了狐狸的指点，领悟到了自己和玫瑰花之间的爱是多么珍贵，离开的时候，狐狸送给小王子一句话：
用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。
小王子的故事使我们明白了：
生活中有些最美好的东西，往往是肉眼所看不见的，而要用心去体会；
想要成为朋友的话，需要付出耐心和努力；
此外，要对自己驯养的事物负责到底。
《钢铁是怎样炼成的》读书笔记200字
故事书深爱感动，主人公保尔柯察金是一位用好格斗的少年。
在战争中接受了一次次考验他忍受了残疾和失明，带来了痛苦，有时候他也动摇过，当经过激烈的思想斗争，他终于战胜了困难，拿起自己的武器—文学创作。
我们要向保尔学习，学习他坚强的毅力，战胜困难，我们在学习上同样也要向保尔学习，遇到学习上的困难就应该战胜它，不要因为一点小困难就后退，读了这本书，我才知道怎样面对困难，怎样去争战胜它。
《乌丢丢的奇遇》读书笔记300字
前两天，妈妈带我到新金源超市去买东西，来到了书柜旁边，看到了《乌丢丢的奇遇》这本书，我很好奇，乌丢丢究竟是小女孩，还是小男孩，是个布娃娃，还是个小动物呢？
于是，我请妈妈帮我买了这本书。
一回家，我就拿起书读啊读，读啊读，读到第二章的时候，我知道了乌丢丢原来是个小布人，它是由一只脚和一个缝在被子上的小布人合成的。
读到第十章的时候，我发现乌丢丢竞然能和蛇对话，有一群蘑菇人要找一颗心，它们在乌丢丢的帮助下真的找到了一颗心，最后乌丢丢在一场大火中被烧死了，奇妙的是当人们把砖块刨开时，乌丢丢的一只脚却跑出来了，晚上乌丢丢的那只脚又融合到珍儿坏掉的那只脚上了。
珍儿的腿不瘸了。
乌丢丢的勇敢、善良、爱心值得我们去学习。
《青鸟》读后感
《青鸟》是我最喜爱的一本书。
它讲述了一个10岁男孩棣棣和一个6岁女孩咪棣的故事。
在圣诞节前夕，棣棣和咪棣梦见了一位仙女要求他们去寻找青鸟，因为她的女儿病得很重。
棣棣和咪棣却很疑惑，为什么是青鸟呢？
仙女告诉他（她）们，因为青鸟能给人们带来幸福，可以救助她的女儿。
于是，仙女在给他（她）们一顶具有魔法的帽子之后，棣棣和咪棣就开始了寻找青鸟之路。
在路上，他（她）们历尽艰辛，战胜重重困难，终于找到了青鸟。
可是由于种种原因，青岛不是飞走就是死掉，或者在怀念国的时候变色了。
带着种种遗憾，他（她）们被光神送回了家里。
到家之后，他（她）们发现自己的鸽子其实原来就是一只青鸟！
棣棣和咪棣高兴地欢呼道：
“仙女的女儿有救啦！
”
虽然这是一则童话，但这个故事告诉我们：
幸福并不那么难寻找，只要我们经常怀着无私的，美好的心愿，幸福就在我们身边。
《大禹治水》读书笔记
今天我读了上下五千年中的大禹治水，大体内容是这样的。
尧在立位的时候，发生了水灾，尧让鲧去治水，可是失败了，尧便让大禹治水，大禹挖沟，把水引到了大海里，从此，这里再也没有发生过水灾。
大禹治水这个故事让我深有感触，就像在现实生活中一样，有一次，我在做数学题，有一道题我不太懂，还是按照我的思路去做了，可是，怎没也算不出来，后来爸爸又换了一种方法来给我讲题，我就明白了。
这就是说一件事情的解决，如果用一种方法不行，那么就可以尝试另一种方法，总会找到解决办法的。
以后在学习中我一定要勤动脑，勤思考，找到解决问题的好方法。
《紫藤萝瀑布》读书笔
“我徘徊在庭中院落，见一片淡紫色的藤萝开的又旺又盛，便停住了脚步，紫藤萝散发出迷人的芳香。
颜色上浅下深，花苞像鼓鼓的船舱，在我的家乡，曾今也有过一篇紫藤萝，它依傍着一株枯藤爬的很高，紫色的藤萝遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
”
紫藤萝有这坚强不屈，上进的精神，紫藤萝瀑布写出了生命长河的伟大，写出了作者内心的伤痛，家庭的因素深深打着作者幼小的心灵。
只要有压不垮，打不败，不管经历多少风风雨雨，都坚强不屈的精神，蓬勃向上的毅志总会有彩虹出现，总会有花儿绽放。
谁又能说人生没有分岔路口，会一直都是一条直线呢？
《我的战友邱少云》读书笔记
今天，我阅读了《我的战友邱少云》着篇文章。
它真实而又生动地描写了邱少云在夺取“391”高地的战斗中英勇献身的一幕。
它赞扬了邱少云严守纪律，意志刚强的高尚品质。
读过以后，使我感触很深。
当我读到邱少云在烈火烧身的情况下，纹丝不动，最后献身革命一段时，不仅被邱少云的坚强意志所打动；
也不仅被邱少云严守纪律的精神所感动。
当时在烈火烧身，痛苦难忍那种情况下，邱少云完全可以采取措施，扑灭火焰。
然而他为了真个潜伏部队，为了整次战斗的胜利，依然放弃了生命，这是多么值得颂扬的行为啊！
多么强烈的集体观念啊！
多么刚强的意志啊！
读了这篇课文，我掩倦沉思，心想如果每个人都能像邱少云那样，为了整个班，为了战斗的胜利，不惜自己的生命危险.那祖国未来将会多么美好！
《炸药大王诺贝尔》读书笔
今天，我读了炸药大王诺贝尔这个故事，我明白了发明炸药艰辛。
。
那我就来介绍一下这个故事。
提到诺贝尔，可能无人不晓。
因为正是他的发明：
炸药，才让我们住进高楼大厦，而他经历的艰辛我们却一无所知。
却一无所知。
1864年，诺贝尔开始了炸药的研制工作，九月诺贝尔的实验室突然消失得无影无踪。
诺贝尔的五个助手全部遇难，连他最小的弟弟也没有幸免于难。
从此政府不允许他在陆地上做实验。
他索性把实验室搬到一个湖上。
一次诺贝尔偶然发现一小瓶硝化甘油渗到泥土里去了，发现这是一种很安全的炸药。
只有碰到火才会爆炸。
我觉得老天还是会天无绝人之路的。
诺贝尔历经千辛万苦，终于发明了炸药。
所以说不经历风雨，怎么见彩虹？
《爱的教育》读书笔记
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书&
lt;
爱的教育&
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这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！
我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
今后，我要学会关爱他人。
如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；
看见有人遇到困难，要及时帮助；
包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
《中国成语故事》读书笔记300字
我读了《中国成语故事》这本书，下面我给大家讲一下其中的一个故事吧！
这个故事的名字叫《开卷有益》。
宋太宗很喜欢读书，他看到古人写的书由于没有好好地整理，后人读起来不方便，还很容易丢失。
宋太宗就让一批文人来整理好书，编大型辞书。
后来，那些人用8年的时间编了《太平总类》。
宋太宗让宋琪每天给他送三卷《太平总类》。
宋琪觉得宋太宗每天读三卷书太多了，而宋太宗觉得一读书就会有收获，很愉快，哪来的辛苦呢？
俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
只要读书就会有收获，就会得到用金子买不来的东西，还会从中受到启发。
不读书，就不能领略其中的精彩内容。
我们要以读书为乐。
？
《微笑着承受一切》读书笔记300字
最近，我读了《微笑着承受一切》这篇课文，我非常佩服桑兰坚强不屈的精神。
课文讲了桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会在试跳时发生了意外情况她头朝下从马箱上重重的摔了下来，顿时胸部以下完全失去知觉。
但是桑兰在治疗过程中没有掉一滴眼泪。
我与桑兰比，差距简直是太大了，过去我只要遇到一点点的挫折就会退缩和逃避，比如打针、摔跤?
?
后来知道了桑兰的故事，我就决心向她学习，学会坚强。
后来，我在一次活动课的时候不小心摔倒了，摔得很疼，但我没有哭，而是站了起来继续参加比赛。
这次比赛虽然没有获得名次，但我仍然很高兴。
虽然和桑兰比我还差得远，但我会继续了努力，以后要微笑着承受一切。
篇二：
20120219常雨虹读书笔记
2012.02.19
读《我国社区教育发展存在的问题及解决措施》
（姜华）
社区管理是一个新的研究课题，文章针对当前我国社区教育发展的现状，分析了社区教育发展过程中出现的一些问题，问题产生的原因，并提出了解决措施，希望能成为社区教育发展提供一些思路
我国教育专家厉以贤教授对社区发展给出了一个符合中国国情的定义：
社区发展实际上是一种教育与组织的行动过程，目的是提高居民的素质和生活质量。
运用社区内外的各种资源促进社区经济、文化和社会进步。
当前社区教育发展中存在的主要问题
1.社区内部管理体制和运行机制的问题
首先，在社区教育管理建设中普遍存在一个问题，没有一个专门负责的领导机构；
其次，各部门分条分块负责，导致教育行政主管部门领导职权有限，社区各管理部门信息沟通渠道不畅，导致各类教育的管理方式、力度、范围、目标的不统一；
再次是缺乏系统的社区教育管理政策支持
2.社区教育发展中的社会资源紧张，不能满足社区教育管理的发展需求
社区教育发展中，社会资源包括显性的资源和隐性的资源，显性的包括社区内存在的物力，人力和财力资源；
隐性的资源指社区管理效能，文化建设，归属感，以及社区内教育参与凝聚力，社区教育中的人际关系网络等。
由于体制上的不完善，运行机制不流畅，造成社区内大量教育资源闲置或浪费
3.缺乏必要的经费支持
4.管理队伍从数量到质量上难以满足社区教育管理发展的需求
5.社区教育发展缺乏一个必要的实体
问题产生的主要原因
1.不论是政府职能部门，还是社区居民个人都对社区教育的重要性认识不足
2.目前我国社区教育大规模发展的大环境还没有形成，社区教育发展受到各种
因素的制约
3.普通教育封闭式办学的格局还未能打破，成人教育和职业教育发展的滞后解决问题的措施试想
1.加强政府统筹和领导作用
2.加强宣传工作，做好社区教育发展的舆论引导作用
3.在社区教育中，要积极对社区居民的教育需求进行探入调查，并根据居民的
教育需求进行分类指导，开展教育活动，满足居民的需求。
4.加强社区教育队伍建设
5.保障社区教育的经费投入
读《学习型社会背景下上海社区教育发展的若干思考》
（马定计，黄复生）
社区教育是建设学习型社会的基本途径和载体，而我国社区教育的发展进入了新的历史阶段。
本文从社区教育的内涵及其在学习型社会建设中的重要作用入手，通过大规模的问卷调查，分析了上海社区教育在教育对象、教育功能、教育教学形式等方面的新需求，并提出理顺管理体制，整合资源建设，依托社区学院等措施来进一步推动上海社区教育发展，以促进上海社区教育的持续发展。
社区教育内涵
?
社区教育是创建精神文明的文化教育活动
社区教育是满足和引导居民学习需求的教育过程
社区教育是沟通多种类型教育的平台
社区教育在建设学习型社会中的基础性作用
社区教育是实现终身教育的重要途径，是建设学习型社会的切入点?
社区教育向全员开放，促进教育与生活的融合
社区教育是实施普遍性现代化素质教育的最佳选择
上海社区教育政策方面的扶持
上海积极响应我党自“十六大”、“十七大”关于建设学习型社会的发展目标，2006年1月，上海市颁发了《中共上海市委、上海市人民政府关于推进学习型社会建设的指导意见》（沪发委【2006】2号），明确提出将上海建设成为“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会，要基本形成终身学习的社会共识，基本形成完善、开放的终身教育体系，基本形成多模式、广覆盖的学习型组织创建格局，基本形成个人、社会和政府共同建设学习型社会的合理。
上海社区教育发展的新需求
社区教育的覆盖对象需要更加广泛（社区学习群体还比较单一，社区教育应该是一个多维的、连贯的、开放的时空体系，并让所有人都参与到学习中来。
）?
社区教育的功能需要更具综合性
社区教育的教学形式与要更加丰富化
社区教育需要更有效的管理方式（政府部门统筹管理作用？
）
上海社区教育发展思考
理顺管理体制，形成多方参与的局面（体制问题目前是上海社区教育发展的
“瓶颈”，打破政府单一主导，充分调动社会各界参与）
整合教育资源丰富社区教育内容和教学形式
依托社区学院，发挥社区学院的龙头作用
利用现代信息技术，建立数字化社区公共学习平台
完善保障机制，促进社区教育持续发展（保障其发展必要经费及持续发展必
须的营运模式，保障其在规范及行业规则内良性发展，完善的评估机制，监督其办学质量）篇三：
读书笔记一
读书笔记一
书名：
窗边的小豆豆（第八章）
作者：
黑柳彻子（日）
出版社：
南海出版社
精美词语：
反反复复严严实实急急忙忙耿耿于怀迷迷糊糊
优美句子：
1.大家立即停止了鼓掌，更用心地去听，身子也探得更靠前了。
2.就这样，每天都有人轮流站到大家面前讲故事，渐渐地同学们也就习惯了。
3.连喊了好几声，小豆豆那充满泪痕的脸上突然绽放出了笑容。
4.瞧见这个情况，爸爸妈妈才觉得一块石头落了地。
优美段：
2.洛克开始也扮得很好。
然而就在这次装狼游戏的过程中，还是小狗的洛克渐渐地分不清是真的还是在玩了，它忘记是在游戏，突然真的咬了一口。
3.小豆豆从头到下巴到耳朵都被纱布裹得严严实实的,回家时简直就是个小白兔.虽说已经保证不生气了,但爸爸仍对洛克耿耿于怀,觉得“不说它一句就咽不下这口气”。
由于妈妈用眼神示意“还是履行保证吧”，爸爸才勉强忍住了。
造句：
1反反复复：
他反反复复的练习每一个动作。
2急急忙忙：
他出门时忘记带东西了，又急急忙忙忙的跑回去拿。
书名:
《学语文之友》
篇名：
灰姑娘进宫记
作者：
陈蓥
《学语文之友》杂志社
1.话说，那日王子让灰姑娘姐妹仨试了水晶鞋，没想到：
呵呵，三姐妹都穿上了！
2.于是，王子为了不错过水晶鞋的真正主人，他决定把“三姐妹”全都娶回家！
王子询问大女儿和二女儿相关实情，她俩怕母亲连累自己，便厌恶地说：
“哎呀呀！
这个又矮又丑的老婆子是我们的后妈啦，您快治她的罪吧！
”“就是呀，殿下，快治她的罪！
“安静！
”国王发话了。
人们纷纷望向城墙。
国王接着说道，“自灰姑娘进宫以来，表现十分出色，我和王子决定任命她为?
王宫大主管！
”主要内容：
写王子用捡到的水晶鞋让灰姑娘仨姐妹是了，仨姐妹都穿上了，于是，便把他们都带回王宫，大女儿和二女儿不想让王子知道真实情况，便让王子惩罚她，而且整天吵着穿红带绿，只有灰姑娘把王宫上下打扫得干干净净的，国王都看在了眼里，于是，便赶走了灰姑娘的两个姐姐，经过商量，任命灰姑娘为王宫大主管。
阅读感想：
灰姑娘即使进了王宫，成为了客人，也把王宫打扫得干干净净，而灰姑娘的两个姐姐仍然是愚公移山，本性难移，最终落了个不好的下场，所以我们做人不应该想灰姑娘的两个姐姐那样要这要那的，我们应学习灰姑娘那种勤劳，不怕辛苦的精神品质。
《俺班老师的四个学生》
李佳蔚
优美词语：
拉扯安静纳闷不愧
第一节课开始了，课上到一半孙悟空就开始现原形了，他总爱拉扯前面女生的头发，还学着蛐蛐叫。
第一节课孙悟空表现得很安静，看来还是老师教育得方呀！
下课了，唐僧的四徒弟沙和尚做起值日来，他不停的干活，一直干个没完。
老师很纳闷，怎么会有这么爱劳动的学生呀！
老师问：
“都放学了，你为什么还在干活呀？
一个学期结束了，老师拿着成绩单，长长地叹了口气，说：
“你们不愧是师徒呀，连期末考都考得一样，都是倒数第一！
主要内容：
主要讲了唐僧师徒四人来到了学校，在上课时，孙悟空总是拉女同学的头发，还学蛐蛐叫，而唐僧一直在念经，念个没完，猪八戒把零食放在抽柜里吃，嘴还不时的发出声音，沙和尚一直在扫地，扫个不停，期末成绩都是0分，老师被气得说不出话来。
我们每人都有自己擅长的项目，有自己的优势，我们不应该向唐僧师徒一样，掩饰自己的弱点，更不能用自己擅长的项目去欺负别人。
读书笔记四
灯神巨灵
赵晨
偷偷地溜出来潇洒逃之夭夭面目英俊一举一动清清楚楚
怒气冲冲流连忘返天伦之乐
有一天，灯神巨灵偷偷地从灯口溜了出来，忽然，在转弯口出一道人影来，是谁？
那时他的boss还是宙斯，他的日子过得非常潇洒。
还记得那天是人类向宙斯进贡的日子，宙斯让他下凡去取贡品。
巨灵来到了庙前，把贡品都装进了一个小推车里。
这时，他看见庙里的香烛不太旺，于是便在香烛上拔弄着。
可他不会玩火呀，一拔弄，火就熄灭了。
巨灵想：
宙斯老大说过，在进贡日里，如果香火熄灭，灾难就会发生。
这下糟了，巨灵环顾了四周，趁没人发现赶紧逃之夭夭。
他就是身材中等，面目英俊的小少年——阿拉丁。
阿拉丁黑着脸说：
“巨灵，你怎么又跑出来了？
快回去，免得叫臣民们看见。
写了巨神因不小心把香火弄灭了，被宙斯封到了一个瓶子，巨灵被关了进去，十分无聊，便常常数沙子，一天，巨灵扔了块石头，发现了灯罩，灯罩会说话，巨灵非常高兴，把自己一肚子的苦海都说了出来，灯罩无意之间收了两只精灵，他们还成了巨灵的后代，巨灵过上了快乐的日子。
我从这篇文章中感悟了很多，也感受到了神灯的神奇。
巨灵因无意之间而弄熄了香火，受到了惩罚，所以，我们做人也应该谨慎，不能像巨灵那样粗心大意。
读书笔记六
《课堂内外》
篇名：
麦格鲁一家
关小敏
中华人民共和国新闻出版社
其乐融融矮人一等默默无闻充耳不闻一技之长家家户户优美句子：
1.麦格鲁一家在这个小镇上住了十多年了，除了温柔的妻子，他还有两个儿子麦冬尼和麦丁，一个女儿麦丝，一家人在这里生活得其乐融融。
2.他们平时不爱和别人接触，甚至还矮人一等。
优美段
1.“我们总得做点什么，让别人记住我们，不是吗？
”麦格鲁先生说，“之前就是因为我们太默默无闻了，只顾生活在自己的小圈子里，对外界发生的事充耳不闻，所以我们被孤立了。
2.女儿麦丝的一瓢冷水浇灭了大伙的热情，“可是爸爸，我们能为别人做点什么呢？
我们没有高大的身材，也没有一技之长！
3.又到了家家户户打扫烟囱的时候了，这是镇上的人头疼的事情。
因为烟囱细而长，很难清理干净，人们想尽各种办法，比如把扫帚绑在长竿上，或者用水冲洗，效果都不太理想。
写了麦格鲁一家住了十多年了，都没有人注视他们，便想帮助别人，引起别人的注意，在他们一家的力下，现在，每当有人来问他们，人们都会说麦格鲁是他们的好邻居，就在对面街上。
麦格鲁他们虽然很矮，但是他们心地善良。
一个人要与人为善，做一个善良的人，多行善事。
而我从报纸上得到：
大众餐桌上每天炒菜的食用油居然也可以从地沟里锼水炼制出来的；
一些知名的餐馆居然将过期的食品重新进行加工后又卖给了消费者；
大闸蟹用的是死猫、死狗和着激素喂养的……这些人为了赚取更多的金钱，他们居然不顾别人的健康，不管别人的生命，眼中钱比命更重要，实在可憎。
篇四：
读书笔记
读书笔记
摘要
该读书笔记是针对论文《apolitical–industrialecologyofwatersupplyinfrastructureforlosangeles》而作，主要分为两个部分，一方面是介绍论文主体各部分的内容概括，另一方面是发表自己看完论文的感想以及看法。
第一部分：
论文介绍
该篇文献正文主要分为6个部分，分别为总体介绍、理论框架、方法、关于水资源供应的空间化的能量代谢、水资源供应代谢的upe以及最终结论。
一开始，看到文献中的abstract，即引言部分，我就大概知道这篇文献的主题和洛杉矶的水资源供应设施有关，所以我又上网搜索了一些有关美国水资源供应的情况。
应该说，从总体上看，美国水资源特点为：
人均水资源丰富，但分布不均，东多西少。
并且由于美国是联邦制国家，水资源属州所有，水资源管理基本以州为主进行，全国无统一的水资源管理法规，管理行为以州立法和州际协议为准绳。
州以下往往分成若干个水务局，对供水、排水、污水处理及回用等涉水事物统筹考虑
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