部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷I卷文档格式.docx

部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷I卷文档格式.docx

《部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷I卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷I卷文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

n

zhǎngchá

o

ruò

yǐnruò

xià

fēnghá

olà

nghǒu

3.（4分）（2019四上·

江干期末）下面四组词语，只有一组是完全正确的（）。

A.霎时 

管理 

助威 

左故右盼 

B.既使 

疑惑 

砸锅 

重整旗鼓 

C.模仿 

澈换 

搏斗 

无可奈何 

D.疲劳 

大概 

住址 

横七竖八 

4.（4分）“挨家挨户”中的“挨”，与（）中的字意思相同。

A.挨饿受冻 

B.挨打受骂 

C.日子难挨 

D.挨门逐户 

5.（4分）下列没有运用修辞手法的一项是（）

A.看!

前面呼啸而过的东西是什么?

跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。

那是流星体!

B.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来差远了---鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

C.真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

D.游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!

这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!

6.（3分）选择合适的关联词语填空。

不是……而是…… 

尽管……还是……

如果……就…… 

即使……也……

只有……才…… 

只要……就……

①________噪音这位“隐身人”难以对付，人们________想出了许多制服它的办法。

②________装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里________只剩下12分贝了。

③松鼠在树上做窝、生活，________树被风刮得太厉害，________到地上来。

④“夹丝玻璃”________被打碎了，碎片________藕断丝连地粘在一起。

⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它________鱼类，________哺乳动物。

7.（8分）将画线部分改写，使之与上文构成对偶句

①石间细流脉脉，如线如缕；

水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

②山间炊烟袅袅，如丝如缕；

江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。

8.（5分）跟学习伙伴合作查找资料，了解科学史上这些偶然的发现。

①脚气病与维生素的发现②天花与牛痘③伽利略与摇摆的吊灯

④傅科摆⑤伦琴与X射线⑥弗莱明与青霉素

任选一个故事进行了解，并整理搜集的结果，跟学习伙伴进行交流。

人物

发现

缘起

9.（4分）日积月累填空。

（1）立了秋，________。

二八月，________。

夏雨少，________。

（2）八月里来雁门开，________。

（3）一场秋雨一场寒，________。

（4）八月暖，九月温，________。

10.（6分）用下列词语造句。

①渴望：

②炎热：

二、阅读（共2题；

共24分）

11.（12分）阅读下面一则新闻，然后回答问题。

鹤 

琴小学开展“春分”主题活动

2019-03-2216：

39浙江新闻客户端通讯员郑荷囡记者陈婷

3月21日，鹤琴小学的孩子们接到了这样一项特殊而又有趣的实践作业——傍晚回家进行一次竖蛋体验。

白天，孩子们在老师的带领下，一起了解了春分的起源，共同感受了中华传统文化，其中包括“竖蛋”这一中国民间流行的传统游戏。

因为蛋的原始象征意义为“春天——新生命的开始”，人们在春分这一天“竖蛋”，是为了庆祝春天的来临。

孩子们到家后，开始在众多鸡蛋中认真挑选，他们屏住呼吸，小心翼翼地将鸡蛋放在平坦的桌面上，双手慢慢松开，竖蛋，一次，两次，三次……一次次的失败，一次次的尝试，孩子们乐此不疲，终于收获成功。

有的孩子为竖蛋成功的场景拍了照，有的则将竖蛋的过程画了下来，有的将自己的感悟记录在日记本中，还有的查找或发现了鸡蛋能立起来的科学知识、小窍门等。

通过开展本次活动，孩子们不仅学习了与春分这节气有关的知识，增加了对这一传统文化习俗的了解，也体验了一回“在做中学、在学中乐”。

（有删改）

（1）这则新闻的来源是________

（2）这则新闻的主要内容是什么？

（3）你认为“春分竖蛋”活动的意义是什么？

12.（12.0分）阅读下文，回答问题

换一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几（jī 

jǐ）乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而整天闷闷（mēn 

mè

n）不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴（bā 

pā）在教室的最后一扇窗户边看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：

“你在看什么呢？

”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？

”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

__孩子，你选错了窗户__玛利亚抚摸着小男孩的头说__你要知道__在老师的心中__你的鼻子是最可爱的__“但大家都笑我啊！

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”

后来，学校要举办一个小型话剧演出，一个角（jiǎo 

jué

）色很适合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功！

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；

换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。

（1）选择括号里的正确的读音。

几________（jī 

jǐ）乎 

闷闷________（mēn 

n）不乐

趴________（bā 

pā）在 

角________（jiǎo 

）色

（2）________孩子，你选错了窗户________玛利亚抚摸着小男孩的头说________你要知道________在老师的心中________你的鼻子是最可爱的________

（3）小男孩先在窗子边看到________，心情________，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________，他的心情________。

（4）老师说小男孩选错了窗户，更深刻的含义是因为小男孩只看到了自己________，而没想到________。

（5）找出文章的中心句。

三、习作。

（共1题；

共30分）

13.（30分）在成长的道路上，偶然遇到的一件事，让我们难以忘怀：

简短地交流，那个人的言谈举止，给你留下深刻的印象；

活动的舞台，尽情地展示自己，给我们的生活增添了色彩……这样的经历，成为我们成长的财富；

这样的足迹，印在我们成长的道路上。

以“难忘的 

”为题，写一篇习作。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

13-1、