天津市中小学信息技术课程教学案例Word下载.docx
《天津市中小学信息技术课程教学案例Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市中小学信息技术课程教学案例Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
课件名称要简洁明了。
课件作品内容要完整，且易于评委操作和理解；
确保信息安全，不得携带病毒。
2.需提供课件设计意图和使用说明文档。
FLASH动画和程序类作品还应提供源文件和可执行文件；
课件运行如需特殊播放器播放，必须自行提供播放器的安装文件，并在课件使用说明文档中指明；
课件可移植性强，能在通用操作系统上正常运行。
课件基本信息表请放置在课件说明文档的首页：
作者姓名
电子信箱
作者单位
邮编
课件名称
手机
适用教材
（如无对应教材可不填）
课时
课件类型
（如PPT、FLASH动画、教学网站等）
注：
课件采用匿名评审，请作者提供两份课件（一份为匿名版，一份为带个人信息的课件）。
3.课件资料请采用压缩文件形式报送，原则上大小不得超过50M。
参赛作品文责自负。
作品素材如来自网络或有借鉴他人成果之处，需注明来源。
一旦发现有剽窃、抄袭行为者，将取消其评奖资格。
二、报送时间与报送方式
2012年3月14日前，各区县信息技术教研员将本区县参赛作品报名表（纸质、需盖章）、教学课件光盘和报名费报市教研室信息技术教研室，同时发送报名表的教学案例电子稿至tjjyxxjs@。
每份作品需缴纳评审费为60元。
三、评审标准
评价指标
分值
指标描述
1.教学目标、教材分析、学生分析、教学反思的恰当性
20
（1）教学目标定位合理，描述清晰、行为动词恰当，合理体现三维目标
（2）教材分析和学生分析简洁明了，并据此明确教学重点难点、教学方法和策略等
（3）善于总结成败得失，能针对具体问题展开反思
2.教学过程的有效性和教学内容的充实性
40
（1）教学流程和教学思路清晰，突出重点、把握联系、注重方法、循序渐进；
评价穿插合理、简单有效
（2）内容充实，容量恰当，联系学生的生活实际，知识拓展合理
3.创造性
（1）对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用
（2）对课堂突发事件能灵活处理
4.总体印象
评审者对案例的整体感受（含案例表述清晰程度）
1.实用性
（1）课件能针对某个知识点/知识单元，内容完整丰富，符合教学对象的认知水平和学习需求
（2）体现启发性，能调动学生的学习积极性
（3）课件可进行二次加工或普及推广
2.科学性
5
（1）内容科学规范，引用资料正确合理
（2）无文法、语法错误，无错别字
（3）非原创部分，须注明引用资料出处
3.技术性
25
（1）媒体和工具选用恰当，制作技巧恰当
（2）交互设计合理，学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控
（3）程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅
（4）界面友好，结构合理，导航清晰，操作简便
4.艺术性
10
（1）构图合理，色调协调，风格统一
（2）语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当
（3）图片、视频、动画形象生动，声画同步，有感染力
5.创新性
（1）立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和表现力
（2）运用新技术并使用得当
（3）非教材翻版，而是对教材的再加工和再创造
6.总体效果
评审者对课件的整体感受
四、奖级设置
此次活动市级设一、二、三等奖，由天津市教育学会中小学信息技术教育专业委员会颁发证书。
本次大赛将从市级一等奖中遴选出部分作品参加全国比赛。
天津市教育学会中小学信息技术教育专业委员会
二○一二年二月
附件1：
教案格式要求
教案基本信息表
（*请独立放置在教案文档的尾部*）
区县
教案名称
年级
教案均采用匿名评审，除教案基本信息表外，教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息，否则不予评审。
天津市中小学信息技术课程教学设计案例
设计日期：
年月日
一、教材内容分析
二、学生分析
三、教学目标
四、教学重点与难点
五、教学策略
六、教学环境及资源准备
七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）
（一）课前准备部分
用时
（二）新课导入部分
（三）师生互动部分
（可另附页）
（四）课堂总结部分
（五）课后作业部分
八、关键环节提炼
九、教学反思
附2：
2012年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛申报表
姓名
性别
出生年月
学历
学科
任教年级
职称
单位
教龄
参
评
教
师
简
历
指
导
姓
名
性
别
年
龄
职
称
所在单位
学
校
意
见
单位盖章
年月日
区
县
市级
初评
意见
评委签名：
月
日
复评
评委签名：
附3：
（请在EXCEL中录入）
2012年天津市中小学信息技术课程教学案例大赛报名汇总表
区县
序号
出生
年月
学段
指导教师
1
2
3
4
…
2012年天津市中小学信息技术课程教学课件大赛报名汇总表
升级会员 