四年级语文复习资料文档格式.docx

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

___________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

____________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

__________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

_________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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四、修改病句

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

__________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

_______________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

_____________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

____________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

______________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

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（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

___________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

6、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

五、选词填空。

不是……就是…… 

要么……要么…… 

既然……就……

只有……才…… 

只要……就…… 

因为……所以……

1．（　　　）我们已经学过了法律知识，（　　　）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（　　　）班长做的，（　　　）是学习委员干的。

3．（　　　）没有亲临其境，（　　　）很难叫人相信这是真的。

4．（　　　）你能刻苦学习，（　　　）能不断提高学习成绩。

一、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、柳树的枝条随风摆动。

________________________________

3、春天来了。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.、一排排柳树倒映在水中。

8、桃花开了。

___________________________________________

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！

”____________________

10、天上的星星在闪烁。

语言积累与运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。

反复思考，却总是找不到正确的解题思路。

后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ 

， 

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“ 

________， 

___”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么 

___！

前面的抬起脚来，后面的 

，

踏踏的声音，像轻快的音乐；

清波漾漾， 

，给人画一般的美感。

这美包括了 

。

四、“少壮不努力，老大徒伤悲。

”是一句立志的名言。

你还搜集到其他的立志名言吗？

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“_______________________，________________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:

_____________________________

下联：

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。

他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。

”这两句话中的“他”指的是____________；

这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。

我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。

________________________________________________。

我还知道它的主要意思：

_______________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言

“_____________________________________________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________________”的远大志向，令人佩服。

关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：

___________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

___________________________，___________________________。

”这首诗是_______朝诗人__________写的。

而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。

《游山西村》的作者是______代的________。

其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是___________________________,_____________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。

夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。

……落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。

这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（ 

）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（ 

）和（ 

）的万里长城；

我们为那一块块联结着乡亲们（ 

）的搭石而感动；

更被台湾青年用无私的爱心架起的（ 

）而震撼；

周恩来总理小时侯那一句“（ 

）”的豪言壮语时时激励着我们；

我们更想在这（ 

）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。

____________________，唯见长江天际流”。

我还在课外学习了送别诗《　　　 

　　　》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：

我会

说：

“______________________________________________________________________。

”

十八、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是_________________，原因是___________________。

按课文内容填空1

第一单元

1、午后一点左右，从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！

我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起来。

2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。

再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；

那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　　）起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（　　　）米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长（　　　）千米的巨大峡谷。

峡谷平均深度（　　　）米，最深处达（　　　　）米。

5、那么多的绿叶，一簇（　　）另簇上面，不留一点儿（　　）。

那翠绿的颜色，明亮地（　　）着我们的眼睛，（　　）每一片绿叶上都有一个新的生命在（　　）。

6、我们（　　）拍掌，树上就变得（　　）了，到处都是（　　），到处都是（　　）。

大的，小的，（　　），（　　），有的站在（　　　　　　），有的（　　　），有的在（　　　）。

第二单元

１、默写古诗《题西林壁》

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

２、（　　　　　　　　　　），柳暗花明又一村。

３、那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。

叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。

一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　），好看得很。

４、爬山虎的脚（　　）墙的时候，（　　　）细丝的头上就变成小圆片，（　　　）。

细丝原先是（　　）的，现在（　　　）了，把爬山虎的嫩茎（　　），使它（　　）在墙上。

５、大体上，住所是很（　　）的，（　　）、（　　），很（　　）。

（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　　），这座住宅真可以算是（　　）了。

第三、四单元

１、从前，一个小村子里有座（　　）的花园。

那里，春天（　　　　），夏天（　　　　），秋天（　　　　），冬天（　　　　）。

２、（　　）要靠（　　），要靠很好地（　　　　　　　），做出对人们（　　　　　　）。

３、鹅的步调（　　），（　　　　）的，颇像（　　）里的（　　）出场。

它常（　　）地站着，看见有人走来也（　　　　）；

有时非但不让，竟伸过颈子来（　　　　）。

４、猫的性格实在有些（　　）。

说它（　　）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（　　）。

它要是高兴，能比谁都（　　　　）。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（　　　　）。

它什么（　　），可是它又那么（　　）。

５、它（　　）、（　　）、（　　）、（　　），因为它有一群鸡雏。

它（　　），因为它是鸡母亲。

一个（　　）必定就是一位（　　）。

第五单元

１、远看长城，它像一条（　　），在（　　　　）之间（　　）。

２、多少劳动人民的（　　）和（　　）才（　　）成这（　　）、（　　　　）的万里长城。

３、截至２００３年７月，我国已有（　　）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产（　　）处，自然遗产（　　）处，自然文化遗产共（　　）处。

４、正前面，昆明湖（　　）像一面（　　），（　　）像一块（　　）。

（　　）、画舫在湖面慢慢地（　　），几乎不留一点儿（　　）。

按课文内容填空2

第六单元

１、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）。

２、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

３、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（　　）是那（　　　　），前面的（　　　　），后面的（　　）上去，（　　）的声音，像（　　）的音乐；

（　　　　），（　　　　），给人画一般的美感。

４、那（　　　），如同（　　　），必将（　　　　）传下去。

第七单元

１、周恩来站了起来，（　　　　　　）地回答道：

“（　　　　　　　　）！

２、我非常（　　），自己第一次见到作家，竟是这样一位（　　）与（　　）都堪称（　　）的大作家。

３、让我们一起记住“（　　　　），（　　　　）”这句名言吧！

一个人如果总是用自己的（　　）去比别人的（　　），那么他不但会（　　　　），还会（　　　　），十分（　　）；

如果他能不断找出自己的（　　），不断（　　　　　）别人的长处，他就会飞快地（　　），越来越（　　　　　）。

第八单元

１、２０世纪是一个（　　　　）的世纪。

２０世纪的成就，真可以用“（　　　　　　　），（　　　　　　　）”来形容。

英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：

“（　　　　），是（　　）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

２、２０世纪末期，我国科学家在（　　　　）首次发现了保存有（　　　　）的恐龙化石，（　　）的发现使全世界的研究都们（　　　　）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（　　），给这幅古生物学家们（　　　　　）涂上了“（　　）”之笔。

３、太空作物普遍具有（　　　）、（　　　）、（　　　　）等

一、古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）、这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）、诗中“缘”是（　　）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　），（　　　　　　）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　）这样一个道理。

2、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人（　　）所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：

（　　　　　　　），（　　　　　　　）。

（3）、“疑”在诗中的意思是（　　）。

（4）、在（　　　　　　　　　　　　　）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这两句诗。

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

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２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

____________________________

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

______________________

４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

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５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

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７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。