自然拼读最详细的自然拼读法教程Word文档下载推荐.docx
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事实上只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;
W、Ｙ是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音
a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二:
元音的字母音-长元音
5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音、
1、ａ的字母音--——其组合为／a＿e/、/ai/、／ai／,发音为a的字母音（读音）,写作/ei/（注—－以下都用国际音标符号）。
规则
举例
a_ｅ
e在结尾不发音
cａkｅtaｐｅ ｌake gateplaｔeｇrａｐe caｎehaｔe ｔalelatｅ（例外have）
ai
出现在以n／l结尾的单词中
rain trａinｍail nａｉl sａilbrainｔail/ｒailpaiｎhａiｌwail（例外waitpaｉd）
ａy
出现在单词末尾
ｐlayday today awaysay mayｓｔay
2、ｅ的字母音－－-－其组合为e_e、ee、eａ、e,发音为e的字母音（读音）,写作/i:
/。
规则
e_e
e在结尾不发音
ｔhｅseCｈineｓｅＪapaｎｅseathlｅｔePeｔe Ｅｖe
ee
keep treetｈrｅesleｅpmeetｓeenｓeedgreeｎ feetnｅedｓheeｐseebｅeｊeep ｂｌｅed
ea
eatsea tea readmeａtclｅanspeaksteal screamsheatleadｂeatsealpeａｂeaｎ
e
只有一个元音且在单词末尾
ｈｅsｈeweme
3、ｉ的字母音－—－-其组合为i_e、ｉe、iｇh、y,发音为i的字母音（读音）,写作ai。
举例
ｉ_ｅ
ｅ在结尾不发音
iｃenｉnerｉdehｉdeｓｉdeｌｉnebikｅmikeｐine kitewｉnehikediｃe
iｅ
die liｅtiepie
iｇｈ
出现在辅音之间且结尾为爆破音
rｉgｈt nightｌigｈt bｒighｔｆrigｈｔ
y
全是辅音且出现在单词末尾
by flyｓkｙspycｒy dry tryfｒｙ
4、o的字母音—－——其组合为o_e、oa、ow,发音为o的字母音（读音）,写作/ou/。
举例
o_e
ｅ在结尾不发音
hoｍenosestone hｏpe rope roseｈoleboneｐｏleｈoｓｅ（例外eｓｏｍｅloveoｎｅ）
oa
出现在辅音之间且结尾为爆破音
soａpload flｏatroａdcoaｔoaｋｍoatgｏａｔ soak stoat boat
oｗ
出现在单词末尾
knoｗ slow grｏwthrowlｏw snow roｗ flｏwcrowbｌow（例外howｃow now）
5、u的字母音--－-其组合为u＿ｅ、ue、ui。
这个字母发音特别有趣,它有两个发音,即ｕ的（汉语拼音）字母读音/u:
／或（英文）字母读音／ju:
／。
规则一:
当元音前的字母为爆破音时读ｕ的英文字母音/ju:
/举例
u_ｅ
cubeｔubecutecure dunedupe （例外fｕseｆume）
uｅ
Tｕesdａｙｄuｅ undue ｃｕe
ui
ｓｕiｔ
规则二:
其他情况下读ｕ的汉语字母音/u:
/ 举例
u_e
rulefｌｕtｅJuneＪｕderudejutｅ
ｕｅ
bｌuｅｔruｅgluｅfｌｕeｃlueｓｕerue（一般都出现在单词末尾）
ui
juicｅfrｕｉt bｒuｉｓe
必要的补充:
关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各６个,其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。
爆破音－-发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音
p
t
ｋ
清辅音——有气流、无声音、（声带）无振动
b
ｄ
g
浊辅音－-有气流、有声音、（声带）有振动
摩擦音－—牙齿合拢,气流从牙齿缝中发出来
s
f
ｔh
清辅音－-牙齿中间无舌头,如baｔh、moutｈ、ｔhiｎg
ｚ
ｖ
ｔh
浊辅音-－牙齿中间有舌头,如the、thｉs、tｈat、thaｎk
舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出
转音规则--摩擦音s与爆破清辅音ｐ、t、k结合,转发爆破浊辅音b、d、g、
sｐ-—〉sｂ
spysｐillsｐooｎ
st
-->
sd
sｔａystiｌｌstonｅ
sk
—-〉sg
skｙｓkill
关于爆破音与摩擦音一节,特别重要,也是初级课程里最难的地方、但学到转音规则仍然会觉得有趣。
步骤三:
单词的自然拼读规则
1、先找元音及元音组合;
比如单词ｓaｙ、warmｅr、unhａppy（短线划出元音及元音组合）;
2、确定音节,有几个元音或元音组合就有几个音节;
比如上述三个单词分别有1、2、３个音节
３、划分音节,两个元音或元音组合之间,只有一个辅音,辅音归后;
比如单词warmer,在两个元音组合之间,只有一个辅音m,这个辅音ｍ归后,即war／mer
两个元音或元音组合之间,有两个辅音,前后各一;
比如单词ｃustｏｍeｒ,在两个元音／u/和／o／之间,有两个辅音／s/和/t/,前后各一,即cｕｓ／tｏ/mer
４、写出拼读公式,元音或元音组合+最近的辅音+次辅音（主次往常后为准,前主后次）
比如单词ｓａy,第一步写出元音组合/aｙ/,第二步加上辅音/s/,即ay—>
saｙ;
比如单词war／mer,第一步写出元音组合/ａｒ／,第二步加上辅音/ｗ／,即ａr—>
war;
然后重复以上过程,完成第二个音节,即eｒ—>
mer;
最后将二个音节综合起来,即war+ｍer->
warmer;
比如单词ｃus/to／ｍｅr,第一步写出元音/u/,第二步加上最近的辅音/c/,第三步加上次辅音/s/,
即u-＞cu－＞cus;
然后重复以上过程,完成第二、第三个音节,即o－〉to、ｅr—＞mer;
最后将三个音节综合起来,即cus+tｏ+ｍeｒ->
ｃustomer
5、自然拼读,每个过程都是拼读过程。
步骤四:
辅音的混合
１、双辅音
双辅音在单词中只发一个音（短音节）;
比如:
ｅｇｇ、ｏdｄ、glａｓs、apｐle、jazｚ
特别情况:
／ｌ／和／n/在元音后面只发后半段音;
比如:
calｌ、bell、ｔen
2、混合辅音（Coｎsｏnａｎtbｌends）
混合辅音在单词中只发一个音（短音节）、重要的混合辅音为14组。
ｃk
ducｋ、ｒock、ｌock、ｐiｃk、truck（例外－-accｅｐt）
ng
kiｎｇ、ｓing、rｉnｇ、swinｇ、long、song、stｒｏnｇ、wing、sting
tr
ｔｒｅe、trａiｎ、trｕｍpeｔ、trousｅｒs
dr
ｄriｎｋ、drum、dragon、dreaｍ、driｖｅ、dｒess、drｕg、droｐ、dｒaw
sh
sheep、shｏｐ、ｓｈｅll、ship、ｂuｓh、ｃasｈ、fｉsh、rush
ch
ｃhess、beａch、peach、ｂenｃｈ
（例外:
／ｃh/读/c/的短音——techｎicａl、Chｒistmaｓ、charaｃｔｅr）
th
在实词的开头、单词的末尾发清辅音
－-
thin、ｔhree、thｉｎk、tｅeth、bath、ｍoｕth、mａｔh
在虚词、代词和/ｅr/的前面时发浊辅音—－
ｔhiｓ、thaｔ、tｈe、theｙ、therｅ、ｆaｔher、weather
wh
在单词中发/w／的短音—- white、wheel、which、ｗhａlｅ、whａｔ（例外:
/ｗｈ／读/h/ ——who、wｈom）
／ph/ｇh/ 在单词中发/f/的短音
-－
ｐhｏｎe、ｅｌｅphａｎｔ、laugｈ、dolphｉns、alphａbet
/wr／kn/mｂ/tch/
都有一个字母不发音--
wrｉsｔ、ｗrong、wriｔｅ、wｒap
knｉfｅ、kｎight、knｏck、know、knit、kneel、kｎｅｅ
ｌamb、climb、dumb、plｕmｂer、tomb、tｈumb
watch、witcｈ、matｃh
3、辅音连缀
重要的辅音连缀为5对、7组/ｓ／。
/br/bl／
ｂreak、brusｈ、ｂraｎｃh、broom、brake、bｌoｃk、ｂlue、blanket、bｌacｋ、ｂlｏｗ、blｅnｄer
/cr/ｃｌ/
crｏwd、cｒy、crane、creａm、creｅk、ｃrab、ｃrickｅt、clock、cｌass、cloud、cleａn、ｃｌown
/fr/ｆl/
ｆry、Ｆrench、fｒog、fｒamｅ、fruｉt、froｓt、fｌｙ、fｌoｗer、flag、ｓnowflａke、ｆlame、flip
/ｇｒ/gl/
ｇrｅｅｎ、gｒapｅ、ｇrasｓ、grow、ｇｒaｓp、grab、glｕe、glａss、globｅ、ｇlad、ｇlow
/pｒ/pｌ/
prａy、prｉncess、priｎｃe、prｅsｅnt、ｐreｓs、ｐｒize、ｐlane、plａnｔ、pｌaｙ、please、ｐlum
sl
ｓｌｏw、ｓｌｉp、sleｅp、slidｅ、slａm、slope、sｌug
sw
ｓｗａn、sweep、ｓwing、swiｍ、ｓweet、ｓｗａp
sｍ
smoke、smｉle、sｍell
sn
snａke、ｓｎail、sｎoｗ、snｅaｋ、sｎob、ｓｎifｆ、snａck
sp
转音／ｓb/
--
speaｋ、ｓｐot、ｓｐeech、spell、spring、spy、spider、spｉn、sｐｉll
st
转音／sd/
－－
sｔep、stand、sｔar、ｓtop、stａrfish、sｔrawberry
／sｃ/ｓk／
转音/ｓg/
—-
scott、scale、scｒｅａm、sｋate、skｙ、skin
步骤五:
特别组合
１、字母/c/ｇ/ｙ/的特别发音
其中/y/的特别发音,在前面初级篇中元音部分差不多讲过。
字母/c/g/有两种发音,分别称作“sofｔ/ｃ／g／”和“harｄc/g”
sｏｆtc
字母／ｃ/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/s/－-city、ｃｙｃle、faｃe、rice、ｃiｒcle、niｃｅ
softg
字母/g／出现在字母/i/ｙ/e/之前,读变音/ｄэ／-－caｇe、vilｌagｅ、ｏｒanｇe、ｇym（例外——ｇeｔ）
harｄ/ｃ/g/
除上述情况外,字母／c/ｇ/读音不变
2、字母/oo/组合
在以爆破音结尾的单词中读短音/u/-- look、ｇood、book、foot、ｃook
除上述情况外读长音/u:
／-－ ｆood、ｃool、room、ｓｃhooｌ、ｓpｏon、tｏotｈ、gｏose、sｍoｏｔh、nｏｏdles
3、元音+r组合（r-ｃontrollｅdvowels）
aｒ
读字母/u/的长音/a:
/——ａrm、aｒt、aｒｅ、ｃar、daｒk、farｍ、ｈaｒd、laｒｇe、Mａｒch、pａｒk、ｓｔar
ｅｒ
在单词末尾,读短音/?
/ ——butteｒ、ｎumbeｒ、silver、fiｎger、cｌevｅr、lｅtter、sweaｔer、dｉnnｅr
在单词中间,读长音/э:
／－-herｓ、ｃlerk
ir
读长音／э:
/－- bird、ｆirst、giｒl、ｓir、shｉrt、biｒthday、circle、dirty、skirt
ｕｒ
/－－ fur、buｒn、turtｌe、nuｒse、ｔurn、turkeｙ、hurｔ、purse、bｕrgｅr
oｒ
读长音/э:
/—－ ｗｏrd、ｗoｒld、ｗorｋ、worｋer、wｏrm
有时却读长音／?
:
／-—ｏr、for、foｒk、porｋ、cｏｒn、horｓe、shoｒt、sｐｏｒｔ、stｏrｅ、fｏrty、mｏrｎing
注:
以上借用了一些国际音标的符号;
下同。
注意以上4组相同的读音。
4、双元音
ow
在单词末尾,读／o/的字母音—— bow
不在单词末尾,读／ａu/——flowｅr
oｕ
读/au/－- clouｄ、count、housｅ、lｏud、mｏuse、mouth、rounｄ、ｓｏuｎd、soｕtｈ、ａbout
ｏｉ
在字母／l／和／n/前,读/?
i/--oil、cｏｉn、ｊｏｉn、ｐｏint、ｔoilet、ｂoｉl
oy
在单词末尾读／？
i/—-bｏy、toy、enjoy
aｕ
读／？
／
—－ aｕtuｍn、saｕsage、cａusｅ、because、automｏbile、ｈａul
aw
读／?
－— ｃrawl、ｓeeｓaw、jａｗ
5、字母/qu/ｑuｅ/的组合
qu
在单词开头,读／kｗ/—－quick、quiet、quaｃk
qｕｅ
在单词末尾,读／ｋ/—－cｈeque、teｃhnique
步骤六:
连读规则
1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则
２、掌握不完全爆破规则
在朗读中,六个爆破音在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。
1）发生在单词内部
比如:
bla（cｋ）boaｒd、foo（t）ball、ke（p）t
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//ｐ／稍作停顿,没发出音来。
2）发生在两个相邻单词之间
①爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
比如:
ａbi（g）car
② 爆破音后接摩擦音/f/s/ｔh/ch/时,前面的爆破音失去爆破。
I ｄidn'
（t）sａyso。
③爆破音后接/t／d/tr/ｄｒ/时,前面的爆破音失去爆破、
ａgrea（t）cｈange
④ 爆破音后接/m/ｎ/l/时,前面的爆破音失去爆破。
a bi（t）ｍoreｅxpensive
3、连读
1）在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节读,这种语音现象叫连读。
连读时只需顺其自然地一带而过,不能够加音,也不能够读得太重。
ＷehａvｅａnEｎgｌiｓｈfriend、
这个句子有两处连读:
前一处是havｅ的尾辅音/v/与ａn的开头元音/a/连读为/va/;
后一处是an的尾辅音/n/与Engliｓh的开头音素/i／连读为/ｎi/。
２）r连读。
在短语或句子中,前一词以-r或－re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。
Ｔｈeylooked for ｉthereandtherｅ、
这个句子也有两处连读:
前一处是foｒit合读为/frit/,后一处是herｅand合读为/hiｒnd／、
3）连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件,也不连读。
Ihope iｔ’ll getaｌittleｗａrmer、
这个句子中的ｈope it就不连读为／huｐit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
又如:
Thereis aboｏkin it。
一句中book与iｎ不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
4）两个辅音/ｔ／相连,省略第一个/t/。
ｓtarttocrｙ;
haｔeｔoflｙ
5）元音开头要弱读
6）次辅音,与元音之间隔着一个辅音,要弱读
英语是拼音文字,所有的词汇都是有26个字母组成的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音音素却只有48个,这说明２6个字母与基本音素间是有着一定关联的。
然而,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此,人们依然总结出了特别多发音规律,这些规律关于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼读法。
在美国及特别多英语母语国家,小孩们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法,在小学三年级前要把基本法则全部掌握,并成为熟练的阅读者、掌握了自然拼读法的基本规律后,学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量,丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系,从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想,到了这个时期就能够说差不多基本掌握英语阅读了。
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