小学语文阅读理解常见题型的答题步骤技巧和方法课后讲解练习文档格式.docx

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在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结!

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的;

人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么?

1.请联系上下文解释下列词语。

幽雅：

朦胧：

迷蒙：

2.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

3.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

4..理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;

人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?

5.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:

“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。

她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

好的故事

　　灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；

石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。

鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：

是昏沉的夜。

　　我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；

捏着《初学记》①的手搁在膝髁上。

　　我在蒙眬中，看见一个好的故事。

　　这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

　　我仿佛记得曾坐船经过山阴道②，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和桔树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

诸影诸物：

无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；

刚一融和，却又退缩，复近于原形。

边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

凡是我所经过的河，都是如此。

　　现在我所见的故事也如此。

水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，组成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

　　河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。

大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。

茅屋，狗，塔，村女，云……也都浮动着。

大红花一朵朵全都拉长了，这时是泼剌奔进的红锦带。

带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。

但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔、村女、狗、茅屋、云里去。

　　现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

　　我就要凝视他们……

　　我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成碎片了。

我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。

　　我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

　　但我总记得见过这一篇好的故事，在昏暗的夜……

一九二五年二月二十四日

注释：

①［《初学记》］30卷，我国古代类书之一。

唐代徐坚等撰。

②［山阴道］我国历史上著名的风景优美的地方之一。

在绍兴城西南。

1．说说这篇散文诗主要写了几层意思？

2.文中，倒三段中的“陡然”一词能否换成“缓缓”，为什么？

3．《好的故事》的写作时间略后于《雪》，作者所处的环境和《雪》也相似，所回忆的也是故乡的景色，不过所

写的不是冬日的风光，而是江南郊野河边的景致。

请你说说作者写作本文时的心情。

4．题目之中有“故事”，文章中也说“这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗流星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷”。

应该说，作品中有着连绵的故事。

可是，全篇中并没有什么故事。

请你说说这是为什么。

5．作者在《好的故事》中反复提到昏暗的灯光和一本书《初学记》，这些对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？

6.文章开头和结尾两处写到“昏沉的夜”，有几层含义？

_____________________

这是一场惨痛的灾难。

一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下才得以逃生。

电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。

我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。

他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。

我去的时候，车库门口已有好些人。

在这些人中，有一对母女引起了我的注意。

她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。

那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。

我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。

我走过去，才发现自己的猜测错了。

那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：

“你瞧，这被褥是妈妈最好的被褥。

你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。

我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？

你有这么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？

”

小女孩撅着嘴：

“别的我还没玩够呢，这个，已经不想要了。

“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？

你再好好想想。

小女孩有些局促不安，小声地问：

“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？

“我想是的。

”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？

咱们能不能换一下，不捐这缝补过的熊，捐你最宝贝的。

小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：

“我，舍不得。

做母亲的有点失望，说：

“妈妈不逼你，要不，你再想想。

女儿问：

“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？

我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：

“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？

小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。

女孩这才彻底低了头。

我们一道进了那个车库。

当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。

她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：

“翔子，我将我妈妈捐给你了。

你以后有妈妈了。

”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。

她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？

这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。

面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。

这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

1.请为下面加点的字注音。

吞噬（）崭新（）撅嘴（）脸颊（）

2.用简洁的语言概括故事的内容。

3.“她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的……”句中加点词语表现了人物什么样的心理？

4.章结尾说“这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

”你是怎样理解这句话的？

5.根据你的理解，给文章拟一个恰当的题目。

两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：

“爸，什么事？

”他连忙问：

“昨晚的天气预报看了没有？

寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？

要不然，叫你妈给你寄……”①

儿子只漫不经心：

“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”他喋喋不休，儿子不耐烦了：

“知道了，知道了。

”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：

“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？

”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：

“已经感冒了不是？

怎么这么不听话？

从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：

“妈，你那边天气怎么样？

”老人答：

“雪还在下呢。

他不由自主地愣住了。

在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？

老王自己有点发懵（měng）。

1.给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。

暖和（hehuo）疾风（jī　jí

）乘虚而入（ché

ngchè

ng）

结结实实（jiē　jiě）劣迹（liè

　liě）叮嘱（zǔ　zhǔ）

宁肯（ní

ngnì

ng）呜咽（yà

nyè

）问候（hó

uhò

u）

2.根据文章内容填空。

注意在□里填写地点，在（）里填写人物。

北

（）

↑↑

北京

（“他”）

↓↓

（）

南

3.仔细阅读文中画“”①处的内容，这里的省略号表示（）。

①他的话还有很多很多，被省略了。

②他的话还有很多很多，被打断了。

4.仔细阅读文中画“”②处的内容，这里的省略号表示（）。

①母亲的话还有很多很多，被省略了。

②母亲的话还有很多很多，被打断了。

5.仔细阅读文中画“”的句子，“他”愣住的原因是

6.说说你对文章最后一自然段那句话的理解。

7.这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？

请写下来。

8.读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

我们一样爱他们

天堂村小学地处偏远山区，交通不便。

偶尔才有慈善家跑来捐款。

每次，全校师生都会倾巢而出：

学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎