书香议论文初中作文5篇Word文档格式.docx

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其意若食，一日不食则不欢。

书虽死然其理活，书始为载体，无其韵意，然录之以意，则书虽死而意活。

　　余离舍探之静谧，于高山之所处，背以千年之古木，凌万千之灵物，颂仲尼之《春秋》，闻虫鸟之私语，此不人生之乐哉?

　　世之文，著者而录之;

世之景，书籍以垂之。

　　古之渊明者，何至厌官而休于南山也。

若无书而苦于度日否?

况浊世之人矣。

寺僧于一生何哉，青灯，古佛，传道之册也。

灯明目，佛之所向，习册而晓心。

以之可观书之所重。

　　人皆有其诗情梦，隐于人之深心，非常之人寻之而持，错失者则悔哉。

人常言：

书几何?

几时习全?

然是说也，余疑之。

世间书之繁杂，人皆晓之，然未习之则退，此何以通其道，解其惑也。

习书非勘其之一二，晓其理则成。

应究其至极，触之深理，非浅尝而止也。

　　书存世家灯，明世之所心;

书诉千秋事，晓世之所历。

　　呜呼!

章至理，乏书者唯觉烦而懈，然不知其所深。

乐书者唯叹书之真理，恨不得食之矣。

　　议论文书香2

　　中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。

“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。

宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：

“开卷有益，岂徒然也”。

从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的成语。

其益在于：

益于识字作文，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。

刘向说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”

　　然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。

固然有开启智慧，增广见的好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。

因此，须“善读”方可“医愚”。

反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。

前人言：

“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。

　　诸葛亮《戒子书》云：

“才须学也，非学无以广才”。

纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。

贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。

曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。

“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。

南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。

宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也!

”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。

　　“*千古事，得失寸心知”。

笔耕之苦，凡文人无不经历。

无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。

人穷志不短，文人之“至宝”。

读书苦，作文难，做人更难!

马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。

历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才!

另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。

宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。

故为人须德才兼备始敢称俊杰。

　　纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩!

　　议论文书香3

　　读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢?

读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?

　　有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。

看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。

你说，读书好不好?

诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。

但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?

　　我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

　　首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。

主人是你，是你去读书，而是书来管你。

试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。

而它们对你，是招之即来，挥之即去的。

那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。

你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。

慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。

而你也已超然物外地掌握着历史。

久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。

不变为“书痴”者鲜矣。

　　书趣之二，在于可以大发议论。

凡着书立说者，必为一时之俊才。

虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴?

谈读书议论文杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

”这句是写李白的。

但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?

一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。

大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。

　　书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。

正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。

于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。

这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

　　书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。

朋友们瞪着钦羡的目光：

“士别三日，可得刮目相看啊!

”只有你知道，这是看了书的缘故。

小小的虚荣心再次被满足。

读书好不好?

　　书趣之五。

在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。

这点，不谈也罢。

　　历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢?

书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。

既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。

比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么?

再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?

不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

　　培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。

”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧!

　　议论文书香4

　　响应月色的召唤，泡一杯清茶，位于绿树之下，书香作伴，何等惬意!

　　现在的书市场，鱼龙混杂，需要我们明辨是非。

读书，就应取其精华，去其糟粕，切不可因有“坏”而将“好”拒之门外。

书的好处，是众所周知的，比如：

开拓视野、陶冶情操等。

可同样也有坏处，有的书不但影响学习，而且会诱使广大青少年走上歧途，深受毒害。

可见，任何事物都有双面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。

　　看书，需要有选择性、时间性。

虽说饶雪漫的疼痛、安妮宝贝的细腻、郭敬明的华美都很动人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可毕竟，这些也都只是课外读物，应该是在学习之余阅读的，不能因此而耽误学习、荒废学业。

　　有时候，书就像生活中的甜品，没有它，生活不成问题，有了它，生活便更加多姿多彩。

　　或许，现代的生活让我们遗忘了很多东西，而那些古典名着却让我们“重温旧梦”。

从《红楼梦》里感受到了凄美的爱情悲剧，从《水浒传》里明白了侠肝义胆，从《三国演义》里体验到尔虞我诈，从《西游记》里又看到了神话色彩。

这些，也许没有现代小说那么深入人心，却给人一种独特的古典美。

这种美，大方亦婉约，温柔亦豪爽。

　　书，就像山，沉重敦厚，令人流连往返。

　　学，就像海，广阔无垠，毫无边际。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!

　　书，简单，一个字：

好!

　　书，复杂，千言万语也道不明。

　　议论文书香5

　　书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。

随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

　　高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。

”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。

我认为，读书的真正目的应是以下四点：

　　第一，读书让人获得知识。

这是最浅显的作用。

　　我们从小到大所读的教科书目的也大于此。

它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。

这一层的读书只是为了生活和学识。

不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗?

　　第二，读书让人提高修养。

　　阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。

着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?

　　第三，读书让人开阔视野。

　　人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。

但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会作文网大草原上“风吹草地牛羊”的生机;

可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;

可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。

在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。

着也许读书所换来的乐趣吧。

　　第四，读书让人明白事理。

　　韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?

”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。

　　在书籍中品味知识的博大精神。

在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。

这也许是读书的真正目的吧。