四上语文总复习资料Word文档格式.docx
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红眼病---课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌
腾云驾雾--传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨--原指神仙道士的法力，比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
浩浩荡荡-原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
神秘莫测-使人捉摸不透，高深难测。
人迹罕至-很少有人去的荒僻地方。
应接不暇-形容来人或事情太多，接待应付不过来。
恍恍惚惚-精神不集中，看的不真切，不清楚。
随遇而安---能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
不可思议---不可想象，不能理解。
枉费心机---白白地耗费心思。
浩如烟海---形容文献资料非常丰富。
嘟嘟囔囔-连接不断地自言自语。
龇牙咧嘴---形容凶狠或疼痛难忍的样子。
左顾右盼---东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
引吭大叫---伸长脖子，敞开喉咙大叫。
局促不安---形容拘谨、不自然、不安定的样子。
不胜其烦---指忍受不了某种麻烦。
理所当然---从道理上说应当这样。
慢条斯理---形容动作缓慢，不慌不忙。
变化多端---变化多样。
三眼一板-比喻言行有分寸、有条理。
生气勃勃---充满生机与活力。
文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉---形容没完没了滴抱怨、诉说。
趁其不备---趁人不防备的时候。
崇山峻岭---指高而险峻的山岭。
气魄雄伟---课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
神清气爽---形容人头脑清醒，精神爽快。
隐隐约约---看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
南征北战---形容转战各地，经历了许多战斗。
所向披靡---所向：
风吹到的地方。
披靡：
草木随风倒伏。
课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
久经沙场----沙场：
战场。
形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
神态自若---神态安详、镇定，充满必胜的信心。
跃跃欲试---形容心里急切地想试一试。
殊死拼搏---打仗时拼着性命，竭尽全力。
绝无仅有---世界罕见，在全世界没有第二处。
突如其来---突然发生。
恍然大悟--形容忽然醒悟。
铿锵有力---课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
得意扬扬---课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
精疲力竭---形容耗尽体力，极为疲乏。
患难与共----在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
形单影只---形容孤独，没有伴侣。
耀武扬威---炫耀武力，显示威风。
茹毛饮血---指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
毋庸置疑---指无须怀疑，是铁一样的事实。
美味佳肴---肴：
指做熟的鱼肉。
课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
琳琅满目---比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
顶天立地---形容形象高大，气概雄伟豪迈。
漫山遍野---遍布山野，形容很多。
翻来覆去---来回翻身。
大名鼎鼎---形容名气很大。
无可奈何---没有办法；
没有办法可想。
虎背熊腰---形容人的身体魁梧强壮。
名副其实---名称或名声与实际相符合。
迫不及待---急迫得不能再等待。
赞叹不已---称赞个不停。
4、词语类型篇
⑴AA①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽
⑵ABB①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪
⑶AABB高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实清清楚楚
⑷ABAB商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑
⑸AABC心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人空空如也
⑹ABCC得意扬扬生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰清波漾漾
⑺ABAC不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四
五、成语特点篇（重点复习）
1、含反义词的成语：
积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语：
生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语
3、表示高兴的成语：
兴高采烈眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气
4、三字俗语：
红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里眼
5、表示性格特点的成语：
活泼可爱能说会道温柔体贴虚心好学
6、关于动物的成语：
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞
如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳
马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：
春暖花开 春色满园 鸟语花香花红柳绿百花盛开
夏：
骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋：
秋风送爽秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬：
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪
6、反义词总汇
崭新—陈旧荒凉—繁华奢侈—俭朴 沸腾—平静茂盛—枯萎冷酷—热情新鲜—陈旧牢固—松散漫长—短暂冷酷—热情点燃—熄灭高傲—谦虚
平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖简单—复杂粗糙—光滑 弯曲—笔直 慎重—随意宽敞—狭小 谴责—赞许凋零—绽放隐蔽—公开 笨拙—灵巧偶然—经常窄小—宽大温柔—粗暴猛烈—微弱古怪—正常 混浊—清澈谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率淘气—乖巧反抗—顺从 辛苦—轻松偶然—经常 讨厌—喜欢陡峭—平坦悲哀—快乐喜悦—伤心 懒惰—勤劳红润—苍白拆除—填补融化—凝结责备—表扬 轻松—沉重迟钝—敏捷黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶疏远—亲近温柔—粗暴陡峭—平坦天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮盛开—凋谢
七、近义词总汇
陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固舒服—舒畅均匀—平均
允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单洋溢—充满训斥—斥责淘气—顽皮勇猛—勇敢陡峭—峻峭凝结—凝聚懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐期待—等待不可计数—不计其数
八、多音字总汇
乘shè
ng（战车千乘）ché
ng（乘法）率shuà
i（率领）lǜ（机率）
降jià
ng（下降）xiá
ng（投降）卷juà
n（卷子）juǎn（卷发）
涨zhǎng（涨潮）zhà
ng（涨红脸）供gōng（供养）gò
ng（供品）
屏pí
ng（屏幕）bǐng（屏息凝视）给jǐ（给予）gěi（送给）
禁jīn（情不自禁）jì
n（禁止）调tiá
o（调整）dià
o（调动）
缝fè
ng（缝隙）fé
ng（缝补）兴xì
ng（高兴）xīng（兴奋）
冠guà
n（冠军）guān（鸡冠花）似shì
（似的）sì
（似乎）
闷mēn（闷热）mè
n（烦闷）喝hē（喝水）hè
（喝彩）
应（yīng）应该（yì
ng）答应铺pū（铺路）pù
（店铺）
转zhuà
n（转圈）zhuǎn（转弯）薄bó
（薄雾）bá
o（薄饼）
数shǔ（不可计数）shù
（数学）难ná
n（困难）nà
n（灾难）
号hà
o（口号）há
o（风号浪吼）模mú
（模样）mó
（模型）
称chēng（号称）chè
n（匀称）空kò
ng（空隙）kōng（空间）
重chó
ng（重叠）zhò
ng（重要）间jiān（时间）jià
n（间隔）
恶ě（恶心）è
（凶恶）wù
（可恶）的de（我的）dí
（的确）dì
（目的）
蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）mé
ng（启蒙）
折shé
（枝折花落）zhē（折腾）zhé
（打折）
强qiá
ng（强大）jià
ng（倔强）qiǎng（勉强）
差chā（差别）chà
（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
九、语文园地内容总汇（重点复习，会背会写）
（1）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（2）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（3）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（4）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（7）古代名句
1、有志者事竟成。
《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
3、业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；
道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在随意行事。
4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）（告诉我们要珍惜时间。
感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
十、小常识和小练笔（重点复习）
小常识：
①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；
④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥说明方法有：
打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：
可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑦修辞手法有：
比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
⑧书信格式：
称呼、正文、结尾、署名、日期。
《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
十二、古诗名句运用篇（灵活运用）
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；
桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的有关科学探索的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（6）俗话说：
“当局者迷,旁观者清”。
说明这个道理的诗句是：
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十三、课文道理汇总（重点复习）
1、《题西林壁》苏轼（宋）告诉我们：
观察的角度不同，观察的效果也不相同。
2、《游山西村》陆游（宋）告诉我们：
遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
主题思想：
刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）主题思想：
赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗：
赠汪伦别董大
李白乘舟将欲行，千里黄云白日曛，
忽闻岸上踏歌声。
北风吹雁雪纷纷。
桃花潭水深千尺，莫愁前路无知己，
不及汪伦送我情。
天下谁人不识君。
4、《送元二使安西》王维（唐）主题思想：
该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》叶圣陶道理：
只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：
让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：
让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》体会：
人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》体会：
明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》体会：
我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11《乌塔》体会：
明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活能力。
十四、单元课文体会
1、第1单元课文（写景）体会：
我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
2、第2单元课文（观察）体会：
我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
3、第3单元课文（写童话）体会：
我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4单元课文（写动物）体会：
表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文（写世界遗产）体会：
我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。
我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文（人间真情）体会：
我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
7、第7单元课文（成长的故事）体会：
让我懂得了如何自立，如何与人相处。
8、第8单元课文（科学技术）体会：
我感受到科学技术发展的惊人速度。
重点句子理解：
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。
”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。
真是“天下奇观。
”）
3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。
5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。
6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。
表现了猫的尽职尽责。
8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。
9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（“多少”表示无数；
“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；
“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
（“崛起”是兴起的意思。
周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
13、使得句子干净了也规范了。
（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。
“规范”，指语言标准、典范。
14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。
作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。
15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。
16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。
17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
”（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。
12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。
”（指人们想象中的超脱自然的能力。
在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。
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