基于单片机红外遥控系统设计开题报告Word下载.docx
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最终
成绩
评定
等级
成绩
折算后成绩
●评定等级标准：
“优”（90分以上）；
“良”（80～89）；
“中”（70～79）；
“及格”（60～69）；
“不及格”（60以下）。
教务处制
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）
承诺书
本人承诺：
在即将开始的毕业论文（设计）过程中，严格遵守学术道德规范和学校纪律，在学院和指导教师的安排与指导下，独立完成毕业论文（设计）工作，不弄虚作假，不请人代做毕业论文（设计）或抄袭别人的成果。
按照“西华师范大学本科生毕业论文（设计）规定”的要求，完成毕业论文（设计）的撰写、答辩、装订整理等工作。
学生签名：
年月日
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）任务书
初选题目
基于单片机的红外遥控系统设计
学生姓名
学院
电子信息工程学院
专业
电子信
班级
2011级
学号
2011094
职称/学历
副教授/博士
更改题目
更改理由
开题日期
2015.01.11~
论文（设计）的主要内容（技术指标）与要求
本设计主要研究并设计一个基于单片机的红接收系统，实现对四路开关的隔离控制并对工作状态设备计数。
控制系统主要是由
MCS-51
系列单片机、电源电路、红外接收电路、LED
显示电路等部分组成，单片机经红外接收处理传送给单片机，单片机根据不同的信息码控制四路
LED
发光二极管各个状态，并完成相应的状态指示
设计内容主要如下：
1、数码管、LED指示灯实时指示出当前某个按键按下的。
2、独立设计电路，其包括单片机小系统、红外光接收部分、复位电路部分。
主要技术指标：
（1）显示工作状态；
（2）电路具有数码管显示功能；
（3）具有较强的抗干扰性。
进
度
安
排
毕业设计时间安排
2015.01.11~2015.03.12查阅相关资料，定毕业设计题目，并下达毕业设计任务书。
2015.03.13~2015.03.15学生调研，完成开题报告。
2015.03.16~2015.03.22完成系统电路原理分析，完成总体方案论证，并购买元器件。
2015.03.23~2015.03.29完成电路系统的设计与制作。
2015.03.30~2015.04.08完成电路系统的调试工作。
2015.04.09~2015.04.17完成毕业论文的撰写与修改。
2015.04.17~2015.05.4完成并上交毕业论文所有材料的定稿。
学
院
意
见
签章：
注：
1、任务书由指导老师填写。
2、任务书必须在第七学期开学一周内下达给学生。
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）开题报告
选题依据（包括：
国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势简述；
论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值；
将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。
）
当今社会科学技术的发展与日俱增，人们生活水平也是日益提高，为了减少人们的工作量，所以对各种家用电器、电子器件的非人工控制的要求越来越高，针对这种情况，设计出一种集成度比较高的控制体系是必然的。
现代科技的飞速发展在许多危险、不可近场合也对远程控制提出了越来越高的要求。
本课题主控芯片采用目前比较通用的MCS-51系列单片机。
此类单片机的运算能力强，软件编程灵活，自由度大，市场上比较多见，价格便宜且技术比较成熟容易实现。
红外传输利用载波对信号进行调制从而减少信号传输过程中的光波干扰,提高数据传输效率。
由单片机AT89C51定时器
T0
产生周期性的
26.3
的矩形脉冲,即每隔13us，定时器
产生中断输出一个相反的信号使输出端产生周期的
38KHz
脉冲信号。
再由单片机将键盘信息及系统识别码等数据调制在红外载波上经红外发射发射出去。
接收方由红外一体化接收头实现对接收信号的放大解调并还原为数据流，经由单片机解码后对相关IO口进行操作。
研究内容（包括：
本人对开展论题研究工作的设想，列出具体研究内容和重点拟解决的问题）
本课题主要研究并设计一个基于单片机的红接收系统，实现对四路开关的隔离控制并对工作状态设备计数。
显示电路等部分组成，单片机经红外接收处理传送给单片机，单片机根据不同的信息码控制八路LED发光二极管各个状态，并完成相应的状态指示。
研究计划及进度安排：
参考文献：
[1]赵巍，冯娜.单片机基础及应用[M].北京:
清华大学出版社,2009.
[2]高慧芳.单片机原理及系统设计[M].杭州:
杭州电子科技大学出版社,2008.
[3]聂诗良,
李磊民.采用单片机发送并接收红外遥控信号的方法[J].
信息技术报,2004,28
（2）:
21-96.
[4]施新华.利用单片机实现的红外遥控技术[J].上海电机学院学报,2006,9（3）:
69-71.
[5]周润景，张丽娜，丁莉.基于PROTEUS的电路及单片机设计与仿真[M].北京：
北京航空航天大学出版社，2010.
[6]吴金戌，沈庆阳，郭庭吉.8051单片机实践与应用[M].北京：
清华大学出版社，2002.
[7]胡伟.单片机C程序设计及应用实例[M].北京：
人民邮电出版社，2003.
[8]赵亮，侯国锐.单片机C语言编程与实例[M].北京：
人民邮电出版社,2003.
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Mandai,
K.
Miyauchi,
M.
Sugimoto,Y.
Natsume
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Ookubo.
AN
ADVANCED
INFRARED
REMOTE
CONTROL
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[10]徐向民.Altium
Designer
快速入门[M].北京：
北京航空航天大学出版社，2008.
[11]杨恢先，王子菡，杨穗，陶霞.一种基于单片机的红外遥控软件解码方法[J].上海自动化与仪器仪表报.2004,
（2）:
16-32.
指导教师意见
签名：
年月日
开题报告评议小组意见
评议小组负责人签字：
学院毕业论文资格审查小组意见
学院签章：
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）指导记录表
论文题目：
基于单片机的红外热释电家庭防盗报警器的设计
学院专业班级
电子信息工
所在教研室
电子教研室
第一次指导：
了解学生的兴趣爱好与知识结构，提供多个毕业设计题目，帮助确定毕业设计的选题，同时向学生所提供的相关参考资料，讲解了查阅文献中注意的事项。
指导方式：
（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□
指导教师签字：
学生签字：
年月日
第二次指导：
介绍了学校关于本科毕业论文的安排工作，制定毕业设计进度表，下达毕业设计任务书，催促完善毕业设计提纲同时着手开题报告撰写工作。
第三次指导：
修改开题报告初稿，指出一些观点陈述上的问题。
第四次指导：
修改开题报告第二稿。
修改学生语句中存在的问题以及指导学生运用正确的填写方法。
要求学生按照论文规范填写开题报告中的参考文献。
（请选择）面谈□电话□电子邮件□其它□
第五次指导：
检查毕业设计进展，解答电路设计制作中的一些问题。
第六次指导：
检查硬件电路制作情况，让学生演示硬件电路功能，检查是否达到毕业设计任务书中的设计指标。
第七次指导：
修改毕业设计论文初稿，指出论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出修改意见观点。
格式方面要求严格按照《西华师范大学本科生毕业论文（设计）格式规范》进行修改。
格式方面存在较多问题，主要是以下几点：
（1）论文当中的图部分画的不规范，不能直接粘贴上去，要亲自画图。
（2）排版失误，每章的开始应重开一页。
（3）概述太多，硬件电路与软件设计介绍太少。
（4）论文内容中出现个别错别字，书写要注意。
（5）论文中字体大小应完全一样。
（6）正文字行距应为20磅。
第八次指导：
修改毕业设计第二稿。
指出学生论文正文中还存在的一些逻辑结构上和详略不当等问题，并指出了参考文献、引文等格式不当问题。
第九次指导：
完成毕业设计定稿。
要求学生熟读定稿，为答辩做好准备。
此表由指导教师填写，可另附纸
西华师范大学本科学生毕业设计评价表（指导教师用）
题目
基于单片机的红外遥控控制系统
学院
专业年级
2011级9班
邓淑尹
评分项目
分值
得分
备注
工作
表现10%
学习态度
3
科学实践、调研
4
接受指导
选题
质量30%
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
10
题目难易度
8
题目工作量
6
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度
毕业
设计
质量
60％
综合运用知识的能力（论文[设计]涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）
应用文献资料的能力
7
实验（设计）能力
计算能力（数据运算与处理能力等）
5
外文应用能力
计算机应用能力
对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
插图（或图纸）质量
论文（或设计说明书）撰写水平
论文（或设计）的实用性与科学性
论文（或设计）规范化程度（论文[设计]栏目齐全合理、SI制的使用等）
创见性（只分“有”或“无”）
指
导
教
师
语
是否可以进入答辩环节：
指导教师签名：
年月日
西华师范大学本科学生毕业设计评价表（评阅人用）
35%
65％
阅
评阅人签名：
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）答辩评分参考标准
评定内容和依据
90－100分
答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏
捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答
准确深入，有很好的语言表达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
80－89分
答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案
（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
70－79分
答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正
确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。
比较注重礼貌和仪容仪表。
60－69分
答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教
师启发答出，回答问题较为肤浅。
注意礼貌和仪容仪表。
60分以下
答辩时，不能正确阐述设计（论文）的主要内容，基本概念不清楚或有重大错
误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出。
西华师范大学本科学生毕业论文（设计）答辩记录
毕业论文
（设计）题目
姓名
学号
20
学院、专业
年级
电子信息工
及评阅成绩
评阅人及评阅成绩
答辩时间
答
辩
记
录
审
答辩小组成员签名：
答辩评定
答辩小组组长签字
学院意见
升级会员 