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对于别人的意见要虚心接受,加以判断后采纳。

一个人如果不善于独立思考,那

么将会对他的各方面产生不好的影响,相反如果你勤于思考的话,你将会从思考当中去寻找问题,发现问题,然而才有可能想办法去解决问题。

上海宝山区月浦实验学校初一:

刘斯伟

篇一:

中学生原创作品一一:

〈做一个有思想的人》

做一个有思想的人

丽梅

说到人"

看似简单的一撇一捺,可是要做到真正能够称得上人"

可不是那一撇一捺那么简单。

正如帕斯卡尔所说:

人只不过是一根苇草是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的苇草。

”如果人丧失了思想,斯则为一根苇草,弱不禁风,一无是处,可见,思想是多么重要。

因为人有了思想,所以他不是苇草。

才会有三顾频频天下计,两朝开济老臣心”杜甫的佳句,才会有楚汉战场上张子房的运筹帷幄,三国逐鹿中诸葛孔明的神机妙算,才会有四渡赤水时毛泽东的用兵如神,才会有拉伯图的《理想国》、康帕内拉的《太阳城》、莫尔德《乌托邦》、爱因斯坦的《相对论》等诸多人类财

富o

徘徊在历史长河之上,被鲁迅先生赞为史家之绝唱,无韵之离骚”的司马迁,少年立志做一个史官,加冠后,游踪几遍全国,到处考察风俗,采集传说。

天汉二年,因替投降匈奴的李陵辩护,得罪下狱,受宫刑,使他痛不欲生,但他没有一蹶不振,也没有畏惧放弃,在狱中仍然坚持写作。

不过问俗事。

发奋撰写《史记》。

一个阴雨蒙蒙的夜晚,蓬头垢面,衣衫褴褛的司马迁,一瘸一拐的走回家。

此后,顶着众人的嘲笑,独居幽室,夜以继日的发愤著书。

他的隐忍苟活不是为了他自己,而是为了自己肩上的责任。

父亲的伟遗。

如果《史记》草创未就,他也不会安心。

正是因为他崇高的思想,他的坚持不懈,才给我国历史带来玓礫见证。

如果他没有思想,那么在受宫刑的那一

刻,他就会走到尽头。

就不会有《史记》这部光辉巨著,如果他没有思想,在众人的讥讽中,他也不会苟活。

就不会有史家之绝唱,无韵之离骚”。

他不愧为中国伟大的文学家和思想家。

克家说:

有的人活着,他己经死了;

有的人死了,他还活着。

”寓意为没有思想的人,如同行尸走肉一般,与死毫无区别,就似鲁迅笔下的祥林嫂。

已经死了的人,但是他的思想还在,就永远影响着后人,如同我国历史上篇二:

做一个有思想的人做一个有思想的人好久都没有写文章了,突然着笔,不知从何下手。

猛然才发现,自己已没有了写作的思想。

换句话说,我就变成了一个没有思想的人了。

一个人没有了思想,那是一件非常可怕的事情。

没有思想,就等于一个人没有了灵魂,没有了灵魂,人活着也是痛苦的,就像行尸走肉一般。

我不想做这样的人。

长期以来,我就想做一个有思想的人,做一个凡事都动脑筋的人。

因为,直到今天,我才发现一个人应该怎样去实践,应该怎样去学习,才会取得一个巨大的进步。

所以,直到今天,我才明白了做一个有思想的人,是对于人生而言是+件多么伟大的事情。

因为有了思想,牛顿发现了万有引力;

因为有了思想,爱迪生发明了灯泡;

因为有了思想,居里夫人发现了镭放射性元素,,,,由此可见,大多数有成就的人都是一个有思想的人。

I我

出生在一个普通的贫农家庭,由于家庭的影响,我从小就没有对学习有一个深入的探究,小时候的学习也只是靠自己每天在那做作业,在那背书取得的一些成绩。

可是每次考试下来,我的成绩都不算太差,至少不会太靠后。

这是小时候的景象。

等到了初中的时候,学生就越来越多了,每次考试成绩就不像小时候那么好了。

当时我就不明白,为什么有些人的成绩就那么好了,为什么别人知道的问题我却不知道呢,为什么我付出了那么多的努力成绩还是考不了

没有掌握正确的方法而已。

假如我在初中学习的过程中掌握正确的学习方法,假如我当时更努力的学习,假如当初我多涉入一些课外知识,,,,今天的我会是这番景象吗?

答案当然是否定的,根本原因还是当初自己太贪玩,自己不懂事,也没有一个好的引路人。

现在想来,才觉得学习是所有赚取钱财的最好的手段,也是人生不断进步的唯一方式!

做一个有思想的人,这就要求我们事事尽心,事事尽力。

如果你本来就是优秀的,那就说明你有一个好的智商,你就可以充分的发挥你的智商去赚取你想得到的;

假如你跟我一样,是一个平凡的人,是一个要经过努力才会获得收获的人,那么,你就努力吧,努力做一个有思想的人。

在每天晚上睡觉的时候,你就想想,你今天做了什么,你明天又打算做什么。

如果你回忆到你今天做了一件没有意义的事情,那么,你就争取明天少做一件无意义的事情。

常常对自己进行思想清理,常常反思自己每天的行为,渐渐地,你就变成了一个有思想的人,一旦有了思想,你的灵魂就闪现了出来,你的灵魂一旦闪现出来,你就从此辉煌了起来!

如果你现在还不知道自己该怎么办,那么从此刻起,每天对自己的所作所为进行反思,久而久之,你就

知道伟人与平凡人的区别,你就知道,伟人为何会成为一个伟人!

篇三:

做一个有思想的老师

做一个有思想的教师读《做一个有思想的教师》有感

没有真情,生活就是无边的荒漠,教育'

也就只是一种敷衍和应付”。

然而这理想、信念、智慧、真情源于哪?

那就是思想。

有这样一句话说得好人因思想而伟大。

”的确,在思想的原野上,既需要参天的巨树,也需要无名的小草。

人们总爱赞誉教师是塑造人类灵魂的工程师,那么,作为教师就必定是思想的先行者。

然而,在我们的身边,看多了这样的教师:

信奉教参为金科玉律,抄写教案为规定动作,应付检查为首要目标,重复别人的故事乐此不疲。

不需要太多的思考,也不需要太大的改变,时间、习惯、经验及思维的定势滋长为扼杀个性思想的罪魁祸首,教育艺术的殿堂变成了一个流水线、加工厂。

难道,这不是教育最大的悲哀吗?

这段时间,我阅读了《做一个有思想的教师》一书,这本书对辛勤耕耘在教育前线的教师成为思想之师、智慧之师、学习知识、研究之师,实施智慧之教、培养智慧之生有着非常实际、实用的学习参考价值。

这本书就当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的教育案例进行点评和分析。

书中的案例真实,极其贴近老师教育教学生活中的种种问题,文章短小,文字直白,可读性强;

既有理论分析,又有可以直接借鉴的操作方法;

案例点评注重科学,深入浅出,入情入理,读后令人深受启发。

先,我觉得要做一个有思想的教师。

要乐于接受思想,而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍,让阅读成为习惯,成为与别人进行心灵碰撞的自由领地,成为自己不断进步的阶梯。

反之,没有博览群书,见识势必浅陋,思想势必贫乏,语言势必枯燥,教学中也就不能旁征博引。

没有阅读,就难有深层次的思考,所以说,阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。

其次,要做有思想的教师,关键是要在反思中进步。

当学生违纪时,我们要反思是否采取了适当的教育方法;

当学生上课思想不集中时,我们要反思是否由于我们的课上得不好?

?

要做到这一点,需要的是何等的涵养、气度、胸怀,以及对教育事业的热爱!

最后,要做有思想的教师,还要敢于释放思想。

我们的教学工作不会是一条平坦的大道,肯定有坎坷,有曲折;

肯定会碰到许多疑难困惑,碰到许多新的问题,因而更需要教师之间的互动与交流。

敢于亮出自己的观点,敢于争辩,敢于碰撞,这样才会迸发出更多的思想火花。

世界上没有相同的两片树叶,这是一古老的哲学话题。

世界上虽然没有相同的两位教师,但肯定会有这样两类教师:

一类是充满思想的,一类是成为思想的奴隶的。

力求做一名有思想的教师,相信这是你我共同的选择!

既然已经成为教师,我们就应该努力使自己成为有思想的教师。

让我们为成为有思想的教师而努力吧!

篇四:

《人是一根能思想的苇草》作文指导及例文5篇

《人是一根能

思想的苇草》作文指导及例文5篇

学生考场作文

人是一根能思想的苇草

唐芳

只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;

但他是一根能思想的草。

正因为我们具有思想,所以即使我们是一根脆弱的苇草,我们的思想在我们死后依旧能够存在于这个世界上,让它依旧光彩夺目。

鲁迅先生赞美司马迁的史记是史家之绝唱,无韵之离骚”行走在浩浩黄河之堤上,一个伟人的身影正从历史的轮回里向我们走来,他就是司马迁。

马迁本来太史令,他好好地当他的官,却因替同僚说句公道话,一语不慎,得罪汉武,被处以宫刑。

I那I

是一段多么痛苦不堪的回忆啊!

宫刑对于士大夫来说是极耻大辱,但因为他是司马迁,是一个心怀高远理想,具有伟大思想的史学家,他并没有从It*一蹶不振,而是发奋著述,不再过问俗务,专心于他《史记》的撰写。

如果他不是一根能思想的苇草那么他的声明在宫刑之时已走到尽头,他是一根能思想的苇草,最终为后世留下了惊天地、泣鬼神的历史典籍,使他名留青史。

②当代文学家说得好

有些人死了,他还活着;

有的人活着,他已经死了。

”留下光辉思想的人如今依旧活在世人的心中。

将人民的利益放在首位,急群众之所急,替群众做好每一件实事。

”这是人民公仆郑培民的座右铭。

I

④郑培民是原湖南省委书记,因公倒在了他奋斗一生的工作岗位上,他同农民一起工作、休息,为人民树立了一座廉洁奉公的丰碑,他一年的工作时间,大部分是在农业生产基地中与科研人员们一起度过的,他的思想与行动深深地感染着每一位共产党人,正因为他是一根能思想的苇草,因此他的名字将永远驻留在人们的心中,将闪耀在党史的光辉页面上。

可能有人会说,伟人离我们很远,他们的思想太崇赢那我们身边的人总离我们很近吧!

他们的思想也同样闪耀着迷人的色彩。

⑤我的叔叔是一位普通的工人,因意外已故。

对叔叔我怀有一份敬畏之情,他虽离我的家人已去几年,但他时常出现在我的脑海里。

他一共有四兄弟,排行老幺,年青时代生活的磨砺让他成长为一名坚强的铁铮铮的汉子,在我的印象

里,无论生活给予他多大的打击,他依旧笑着面对,从容走过困难。

I面

对高考,面对这一场迫在眉睫的无硝烟的战争,*知道我已没有选择的余地,既然选择了远方,就只有风雨兼程”,我知道叔叔的那种不畏困难的精神之花已在我的心田盛开。

因为我们都是有思想的苇草,所以坚忍不拔。

因为人是一根能思想的苇草,即使脆弱也变得坚强即使死亡也永存于世。

占八\、评:

高是个受人唾弃的疯子,孤独的天才。

他的思想,他的灵魂无人能懂。

于是便有了《向日葵》中那1抹绝望颓废的明亮;

便有了《星空》中那扭曲的T

空倒置的烟窗,逆风呼啸而过的乌鸦;

便有了《水边的鸢尾》中的那滴清澈的湖蓝色的泪珠?

梵高的思想澎湃,如暴烈的火山,何其的热烈、绝望,但他却死得如此仓促与轻易。

生命如此脆弱。

他的思想却永远的保存在了他的画中,千金难求,是世人对这位孤独的

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