第27课世纪之交的世界格局教案Word文档格式.docx

第27课世纪之交的世界格局教案Word文档格式.docx

《第27课世纪之交的世界格局教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第27课世纪之交的世界格局教案Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

因此，这些国家的共产党执政后，其政治、经济、外交甚至领导人的任命和更替在很大程度上都受制于苏联，东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。

1949年初，苏联与东欧其他国家建立了“经互会”，在这个组织中也存在着某些不符合平等互利原则的现象。

随着和平建设事业的发展，这种一致性的弊端日益暴露，因此，各东欧国家相继进行了经济体制改革。

（2）内部原因：

大多数东欧国家解放后在经济上照搬苏联模式，实行高积累、高投资，追求高速度，造成农、轻、重比例失调，经济出现严重困难，虽在后来进行过一些改革，但收效不大。

导致经济、政治和社会矛盾日益加深，这是东欧剧变最深刻的社会根源。

（3）苏联因素：

戈尔巴乔夫建设“人道的、民主的社会主义”纲领和对外政策“新思维”，推动了东欧各国党的改组、分裂和蜕变。

（4）西方因素：

西方国家以各种手段诱惑东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。

核心素养聚焦

1.概述第二次世界大战后世界政治格局发展演变的历史，培养对历史事实的再认和概括能力。

2.结合当今世界热点问题，举出一个较全面反映当今实际政治格局的事例，并说明该事例反映出的主要政治力量之间的关系。

教学目标

知识与能力：

了解波兰巨变、两德统一的过程；

掌握苏联解体的过程，探讨东欧巨变、苏联解体的实质和原因；

理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特征。

过程与方法：

通过历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解；

通过合作探究，增强学生团结协作的能力；

通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。

情感价值与价值观：

让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须走适合本国国情的道路。

重点与难点

重点：

两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。

难点：

两级格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。

课时安排

一课时

教具准备

多媒体课件

教学过程

新课导入：

21世纪之交，曾经有这样两件大事发生：

1999年科索沃危机和2001年9.11事件：

[图片展示并说明]1999年，南斯拉夫联盟共和国内部发生科索沃危机，以美国为首的北约对科索沃进行了狂轰烂炸，我国驻南联盟大使馆被炸毁。

2001年9月11日，美国遭到了恐怖分子的袭击，纽约世贸中心双塔大楼和国防部所在地五角大楼受到损坏。

这意味世纪之交，世界仍还有局部战争的存在，恐怖主义的威胁，那么当前我们究竟面临着怎样的一种国际局势呢？

【多媒体显示】第27课世纪之交的世界格局

讲授新课：

【复习提问】二战后（50---80年代）形成的世界格局是美苏为首的两级格局，它有何特点？

【生答】美苏两分天下，美苏合作、美苏均势、冷战对峙、大国强权。

【过渡】两级格局是如何解体的呢？

从其特点可知，必是某一极的解体即以苏联为首的社会主义阵营的解体。

这主要指两个事件：

东欧剧变和苏联解体。

【多媒体显示板书】

一、东欧剧变和苏联解体

（一）东欧剧变

【简述】1989年至1990年,在东欧的波兰、匈牙利、民主德国、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚六国,政权纷纷易手,执政四十多年的共产党、工人党均下台成为在野党。

【多媒体显示】相关文字及图片

1.概况：

时间：

1989-1990年

波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工会）；

东德并入西德,德国重新统一；

罗马尼亚外东欧国家都通过和平方式发生剧变；

南斯拉夫发生内战，国家一分为五92.3；

捷克斯洛伐克一分为二。

【设问】东欧是怎样发生剧变的？

【多媒体显示材料两则】

材料一：

1989年，柏林墙打开后，大批民主德国公民前往西柏林。

大量公民外逃的浪潮，使长期保持稳定的明主德国政局出现大动荡。

这时，德国统一社会党中央领导更换，随后党的方针改变：

承认反对派组织“新论坛”为合法组织；

政府宣布开放东西柏林边界，拆除柏林墙；

决定实行多党制。

第二年春天，称为“德国联盟”的三个反对党联盟在大选中获胜。

10月，以民主德国并入联邦德国的方式，实现了两德的统一。

材料二：

20世纪80年代初，波兰政府为了摆脱经济困境，大幅度提高肉类价格，引发了许多城市的工人罢工，产生了以瓦文萨为首的团结工会。

团结工会得到西方国家的大力支持，不断挑起罢工，导致局面动荡。

波兰政府采取果断措施，宣布全国进入“战时状态”，使局势平稳下来。

“战时状态”结束后，由于经济得不到根本好转，局势继续动荡，波兰统一工人党的威信大为降低。

材料三：

……几经曲折之后，当局与反对派的圆桌会议于1989年2月6曰召开……圆桌会议最重要的决议是关于提前举行议会选举的决定。

……议会根据圆桌会议协议制定的选举法规定，众议院460个议席中…波兰统一工人党占35%，联合执政党统一农民党和民主党占25%，同ZF合作的世俗宗教团体占5%。

其余35%的议席由包括反对派在内的无党派人士竞选，参议院的议席则全面自由竞选。

……波兰统一工人党领导人以为通过召开圆桌会议可以分化反对派，争取其中“建设性部分”，吸收他们进入政权……在1989年6月的议会选举中，波兰当局在议会选举中惨败。

反对派（主要是团结工会）不仅获得了众议院自由竞选161席中的160席，而且囊括了参议院100个席位中的99席。

波兰统一工人党知名领导人全部落选。

……1989年9月12日，团结工会顾问、天主教知识分子马佐维茨基受命组阁成功……

——选自原外交部东欧司司长裴远颖回忆录

【引导学生讨论归纳过程】【用箭头简要显示】

2.过程：

（1）执政的共产党和工人党由于内部和外部的原因，经济和政治上面临着严重的困难，党内出现了反对派，与党外的反对派遥相呼应。

（2）执政党在国内外各种压力下，不断对反对派妥协退让，甚至放弃社会主义原则，实行政治多元化、多党制，反对派得以扩大势力。

（3）反对派向执政党夺权，通过不断制造动乱，施加压力，使执政党陷入困境，然后取得政权。

个别国家甚至通过武装冲突实现政权更迭。

【设问】经历了剧变后，东欧各国发生了什么实质性的变化？

说明了什么问题？

【多媒体显示材料】

宪法中关于波兰统一工人党的领导作用、社会主义的国家性质、计划经济体制以及同苏联特殊关系的条文均被删。

波兰统一工人党被排除在内阁之外。

这样全国从中央到地方的全部权利，除已被架空的总统外已经完全落入团结工会手中。

【学生讨论回答】说明了波兰执政党性质发生了变化，这就说明波兰政权性质发生了变化，社会制度也由原来的社会主义制度变为资本主义制度的国家。

【设问】此为波兰剧变情况，德国统一（民主德国并入联邦德国）是否也是社会制度的改变？

【显示柏林墙修筑及拆毁图片】【引导回顾两德历史】【学生思考回答】是的。

【指出】两德合并完成了民族、国家统一历史重任，是德国人民的愿望和幸事，但这是以放弃民主德国社会主义制度为代价而完成的，对于国际共产主义运动来说无疑是重大的挫折。

【补充说明】此后罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、南斯拉夫等东欧国家，都发生了政权更迭、社会制度剧变的类似事件。

此后，东欧各国在政治上实行议会民主制和多党制,在经济实行私有化基础上的市场经济.由此可知，剧变实质是什么呢？

【生答】【显示】3.剧变实质：

社会制度发生变革

【设问】为什么东欧各国会发生剧变？

“战后45年来，人民政权取得了一些成绩，特别是战后初期和哥穆尔卡1956年重新上台的一段时间里。

但我们犯了许多错误：

忽视民族特点，照搬斯大林模式，对教会和党外爱国力量政策过左，伤害了许多群众的感情。

党和国家机关越来越脱离群众，官僚主义蔓延，以及经济政策的失误，造成社会气氛恶化，经济发展缓慢，甚至停滞倒退，人民社会水平下降，党的威信丧尽，加上教会力量大，西方传统文化在群众中影响深，以及西方国家的政策等因素，终于在1980年爆发全面危机，反对派（主要是团结工会）乘机崛起，全国一片混乱，……”

——前波兰统一工人党政治局委员、中央书记契莱克

美国在西欧设立两个专门对东欧和苏联社会主义国家进行政治和文化渗透的大型广播电台——“自由欧洲电台”和“自由电台”。

这两个电台公开承认，其主要任务和目的是从美国利益出发，通过向苏联、东欧国家的人民特别是青年“传播国际以及苏联、东欧国家内发生的重大信息”，介绍西方社会的成就、生活及价值观念，促进苏联、东欧的“言论自由”和“人权原则受到尊重”，即“尊重人权和民主原则、尊重言论自由”“促进自由交流思想”。

……1987年7月，美国总统批准了国会关于为波兰前团结工会的基层组织提供100万美元津贴的决定，使资助团结工会行为从暗地里变为完全公开化。

在波兰发生剧变的过程中，美、英、法等西方国家都对波兰社会主义政府施加了巨大压力，而对团结工会都给予巨大支持。

——选自《东欧剧变和苏联解体》

1985年出任苏联共产党总书记的戈尔巴乔夫，开始按他所策划的方向进行改革。

作为第一步，他决心放弃同美国的对抗，把精力集中于国内事务……允许了东欧国家的民主化。

这促成了80年代中期国际形势从紧张走向缓和……他提出了“人道的、民主的社会主义”来取代科学社会主义，提倡所谓“民主化”和“公开性……

——XX百科

【引导学生讨论回答】【多媒体显示】

4.原因：

（1）内部：

长期受制于苏联，照般苏联模式；

经济发展缓慢，导致经济危机；

各国党和政府忽视民主和法制。

（2）外部：

戈尔巴乔夫的建设“民主社会主义”纲领，推动东欧各国党的改组、分裂与蜕变；

西方国家长期推行“和平演变”战略。

【过渡】东欧剧变后不久，苏联亦解体。

【多媒体显示降旗图片】【板书】

（二）苏联解体1991年

【设问】苏联自1922年成立时起，至91年历经69年，为何如此一泱泱大国，91年即轰然倒塌？

所谓冰冻三尺非一日之寒，下面，我们就先从其解体过程窥探一二。

首先要从其实行体制特点说起。

【多媒体显示板书】1.经过：

【多媒体显示】【引导学生回忆说出】

斯大林体制特点及影响

1.经济体制

（1）产权分配：

绝对公有化大锅饭；

（2）流通体制：

指令性计划否市场；

（3）经济规律：

抓重工、轻农轻经济畸形发展。

2.政治体制

（1）权力分配：

干部个人集权制、缺乏民主法制、斯大林个人崇拜无制约；

（2）干部队伍：

上级任命终身制；

（3）政策弊端：

争霸、内斗、禁锢特权、压迫少数民族。

3.影响：

集中力量进行经济建社；

严重阻碍阻经济进一步发展

【引导学生讨论改革必要性】苏联经济日益衰退与恶化，为维持苏联世界大国地位需要改革。

（1）戈尔巴乔夫的改革

【讲述】正如前面材料所示，针对政治上缺乏民主的情况，戈尔巴乔夫提出政治多元化观点，他认为苏共应该放弃执政党地位，和其他党派公平竞争，通过选举，用民主的手段取得在苏联国内的统治