七年级上册道德与法治中学序曲教案.docx

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七年级上册道德与法治中学序曲教案

　七年级上册道德与法治中学序曲教案

（1）

　　教学目标:

1、.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。

2、帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点：

1.重点、帮助学生确立正确的梦想。

2.难点、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

教学过程：

有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。

听音乐《梦想起航》师：

你们知道“梦想”是什么?

生：

畅所欲言师总结：

梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。

师：

接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。

生：

①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”;②“我长大了想当老师，教别人学知识”;③“我长大了想飞上太空去看看”;④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”;⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”..........欣赏：

周恩来、莱特兄弟的图片探究一-------------有梦就有希望1.名人故事引入师：

有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。

有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。

牧羊人的小儿子问父亲：

“大雁要往哪里飞?

”牧羊人说：

“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。

”大儿子眨着眼睛羡慕地说：

“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。

”小儿子也说：

“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!

”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：

“只要你们想，你们也能飞起来。

”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：

“让我飞给你们看。

”于是他张开双臂，但也没能飞起来。

可是，牧羊人肯定地说：

“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。

”生：

.......教师小结：

师展示课件：

1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。

可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。

你们猜：

“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?

2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?

（可以对照课本9--10页）生：

.......教师小结：

师展示课件：

1、实现了。

因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。

这两个人就美国的莱特兄弟。

2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。

欣赏：

杨利伟、刘翔的图片教师小结：

我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与祖国和时代共同成长的机会。

欣赏：

杨利伟、刘翔的图片探究二------------努力就有改变梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：

我们的未来不是梦!

师展示课件：

《莱特兄弟的真实故事》莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。

他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的，然后把它一步一步画下来。

按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。

1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。

他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。

飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。

“啊，，终于成功啦!

”话音还没落，飞机突然坠落下来。

“到底什么原因呢?

”兄弟俩又开始思考起来。

他们试着把轨道从斜坡上拿下来，放在平地上，再次试飞。

这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前飞。

飞机飞行了30米左右后，稳稳地落到地上。

莱特兄弟别提有多高兴了。

“我们成功了!

我们成功了!

”他们抱在一起，笑得眼泪都出来了。

莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。

看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。

莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么?

生：

是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取..........师总结：

是不懈的努力。

努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。

1、努力，需要立志。

早理智，立大志，立长志。

把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

2、努力需要坚持。

只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。

3、努力需要方法。

方法对了就会起到事半功倍的想法。

改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面!

面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生!

板书设计：

有梦就有希望少年有梦努力就有改变课堂小结：

这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。

希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。

学以致用：

1、少年有梦的作用（A）

（1）能激发生命的热情。

（2）不断进取。

（3）有正确的航向。

（4）有梦就有成功。

（1）

（2）（3）B、

（1）

（2）（4）C、

（2）（3）（4）2.下列说法不正确的是（B）A有梦就有希望B.有梦就能实现C.有梦需要坚持D.有梦就需要努力下列对''梦想”说法正确的是（B）a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

b、梦想，是对未来的一种期望。

c、梦想是成功的基石。

d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。

　　七年级上册道德与法治中学序曲教案

（2）

　　初中政治七年级上册第一课中学时代1.1中学序曲一、教学目标：

1、知识目标：

了解自己在升入初中后面临的变化。

知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

2、能力目标：

在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

3、情感态度和价值观目标：

热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。

二、教学重难点：

1、重点：

中学时代的重要性。

2、难点：

把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。

三、学法：

自主学习法、小组讨论法、阅读法四、教法：

启发式、讲授法五、课前准备：

1、学生填写课前自主学习，进行预习。

2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

六、教学过程：

（一）歌曲导入新课1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。

2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

3、师导入：

正如诗中所言：

中学，我们来了!

今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）

（二）请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。

（三）学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（1）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢?

讲讲我的故事：

开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：

你认为中学生和小学生有什么不一样?

3、探究与分享：

上了中学，你觉得长大没有?

你对中学生活有哪些期待?

4、探究与分享①请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

②一起来总结：

中学生活有哪些新感受?

5、小组讨论：

与小学相比，中学生活有哪些变化规则：

①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。

②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。

③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。

④、小组讨论时间为3分钟。

6、探究与分享：

①阅读钱学森对中学时代的评价②请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。

③多媒体出示名人的中学时代。

④根据上面的活动，想一想：

中学时代有什么重要性?

答：

1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

（2）成长的礼物1、中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

①你最想挑选哪类礼物?

你希望盒子里装的是什么礼物?

②它会给你的生活带来什么变化?

2、阅读教材思考：

中学时代提供了发展自我的哪些机会?

①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程，引领我们探索新的知识领域。

③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

3、探究与分享：

小学生活有快乐也有遗憾。

进入中学，你打算如何弥补?

4、探究与分享：

①你读过教材中所列书单中的哪些书?

你有信心在实践阶段读完这些书吗?

②可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。

③分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。

5、阅读教材回答：

21世纪，我们需要学会什么?

答：

第一，学会学习。

第二，学会变革。

第三，学会成长。

6、拓展空间：

（1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。

（2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。

（3）请思考：

哪些事情必须现在做?

哪些事情可以将来做?

哪些事情需要一生去做?

七、课堂小结，布置作业。

八、板书设计：

　　七年级上册道德与法治中学序曲教案（3）

　　2016年七年级道德与法治上册备课教案课题1.1中学序曲主备人备课地点523办公室时间8.18学习目标知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。

知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

能力目标在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

情感态度和价值观目标热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会重点中学时代的重要性难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。

学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。

2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

教学过程个案一、歌曲导入新课1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。

2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

3、师导入：

正如诗中所言：

中学，我们来了!

今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。

三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢?

讲讲我的故事：

开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：

你认为中学生和小学生有什么不一样?

3、探究与分享：

上了中学，你觉得长大没有?

你对中学生活有哪些期待?

4、探究与分享

（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

（2）一起来总结：

中学生活有哪些新感受?

5、小组讨论：

与小学相比，中学生活有哪些变化规则