汕头大学医学院汕头大学研究生院Word文档下载推荐.docx

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掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；

具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力（临床医学硕士专业学位研究生要求掌握临床科学研究的基本方法，在临床能力上达到高龄住院医师的水平）。

要求掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业论文书刊。

身心健康。

二、研究方向

研究方向的设置要科学、规范，一般按二级学科范围的三级学科设置。

应依据本学科的优势和特点及发展趋势，选择对社会进步和医学科技发展有一定意义或应用价值的领域作为研究方向。

使硕士生的培养立足于为医药卫生事业的发展和人民的健康服务。

三、学制与时间安排

硕士生学制三年（在职硕士生可延长半年或一年），成绩优秀，提前完成学业者，允许提前毕业。

以同等学力录取和临床硕士专业学位研究生不能提前毕业。

因故不能按时完成学业者，可延长半年或一年学习时间。

提前毕业或延长学习时间，按学校的相关规定办理手续。

硕士生的学习时间主要用于课程学习（含教学实践）和学位论文工作，以及临床硕士生的临床技能训练。

各主要培养环节实行学分制。

总学分最低要求37学分。

其中课程学习22—30学分（见课程设置）；

学位论文3学分，论文答辩1学分，教学实践2学分，学术活动1学分。

临床学科的临床技能训练4学分，临床医学专业学位的临床技能训练8学分。

在职硕士生除课程学习一般应脱产外，其他培养环节工作在本单位进行。

因此，必须妥善安排本职工作和研究生学习。

四、课程学习

1、课程设置：

硕士生课程设置为学位课和非学位课。

课程学习实行学分制，基础学科不少于30学分，临床学科不少于26学分，临床医学专业学位不少于22学分。

具体要求如下：

硕士研究生课程设置

课程类别

课程名称

学分

学时

授课学时

授课内容

备注

公共课必修课（13学分）

1、马克思主义理论

4学分

72学时

授课30学时

马克思主义理论科学社会主义自然辩证法医学伦理学医患关系医学相关法律知识

2、英语

36学时36学时（外教或发表文章教师）

公共英语授课SCI论文写作

英语六级以上、雅思6.0以上，托福500分以上，GRE1800分以上，可免修但不免考

3、医学统计学

3学分

60学时

40学时20学时

常用统计方法原理SPSS软件应用

4、基础医学（临床医学）进展

2学分

至少30次学术报告（临床专业学位20次）

专业基础课（10学分）（均为实验、方法课）

基础专业选5-6门临床科研型选3-4门临床专业学位选1-2门

10学分6学分2学分

每门2学分15-20学时

从新设置的课程中选课

专业课（7学分）

专业课2-3门（专业课名称由导师定）

6学分

100学时

专业英语

1学分

40学时

硕士生的专业基础课按一级学科开设，专业课课按二级学科开设（内、外科应同时开设三级学科的课程）。

2．课程学习要求：

公共课各学科专业硕士生均需学习。

专业基础课由导师指导硕士生从新设置的课程中选择。

必须选满规定的学分。

专业课和专业英语，可由学科、专业统一授课，统一考试；

或在导师指导下阅读本专业经典著作及英语文献资料，完成2—3篇读书报告，以此分别计算专业课和专业英语的成绩。

医学进展课的授课形式为开设专题讲座。

以完成规定的次数计算成绩和学分。

3．开课要求：

专业基础课由课程负责人负责安排授课与考核、达到学生掌握该实验技术和方法的目标，由选课学生组长与课程负责人联系授课地点与时间。

4．考试办法：

硕士生修读的课程均需要考核。

考核办法按照《汕头大学医学院研究生课程学习管理规定》的要求进行。

学位课程70分以上合格；

非学位课60分以上及格。

五、中期考核

中期考核是硕士生培养的重要环节之一。

其目的是为了保证硕士生的培养质量。

中期考核由硕士生指导小组和教研室负责。

指导小组和教研室对硕士生入学以来执行培养计划的情况和完成有关培养环节的工作进行全面审查。

其内容包括政治思想、道德品质、工作表现、学习成绩、科研能力等主要方面。

考核结果填写在《硕士生中期考核表》中。

考核结果及时交主管部门签字。

考核合格者，进入硕士学位论文和临床技能训练等有关环节的培养。

对特别优秀的硕士生，可建议提前攻读博士学位。

考核不合格者，按有关规定终止学业。

中期考核于第3学期末至第4学期初必须完成。

在职研究生的中期考核时间，可推迟1个学期左右完成。

六、学位论文工作

学位论文工作是培养硕士生科研能力的重要环节。

应保证硕士生从事学位论文工作的时间不少于1年（临床医学专业学位硕士生结合临床技能训练进行）。

学位论文工作在导师及指导小组的指导下，由硕士生独立完成。

学位论文计3学分。

硕士学位论文，对所研究的课题要有新的见解，表明作者具有从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力。

因此，导师和教研室应严格学位论文工作环节的管理，保证硕士学位论文的质量。

临床医学专业学位硕士生的学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主。

学位论文可以是病例分析报告或文献综述。

具体要求见《汕头大学医学院临床医学硕士专业学位论文若干要求》。

1．论文选题

硕士生在导师的指导下，确定研究范围，收集和查阅文献资料，认真进行预备实验；

对照查新结果，做好论文选题工作。

应结合本学科的优势，选择对学科建设和医药卫生事业发展具有一定意义或应用价值的课题。

2．开题报告

硕士生确定课题后，应写出文献综述，进行开题报告。

开题报告按照《汕大医学院研究生学位论文开题报告暂行规定》的要求进行考核。

考核通过者，填写《汕头大学医学院研究生课题计划书》。

开题报告在第3学期末至第4学期初必须完成。

3．课题研究

硕士生在导师及指导小组的指导下，按照课题计划书的要求，认真开展科研实验工作，做好实验记录。

在实验工作中，硕士生应定期向导师和教研室汇报实验进展情况，及时反映存在的问题和解决问题的设想，使课题研究工作能按计划顺利进行。

临床医学专业学位硕士生的课题研究结合临床技能训练进行。

4．学位论文撰写

①学位论文一般用中文撰写。

论文的字数一般应不少于3万字（临床专业学位论文不少于1.5万字），摘要一般不超过1000字。

②学位论文应对自己获得的成果作出详细的阐述，阐明本领域已有的成果和自己的贡献。

学位论文应文字简练、数据可靠、立论正确、层次分明、理由充分。

③学位论文中如果引用他人的论点和数据资料以及非公众所知的研究方法和理论，必须注明出处。

引用合作者的观点或研究成果，也要注明出处。

否则，将视为剽窃行为。

凡引用他人文字资料连续超过250个字符而无注明出处者，可视为抄袭行为。

④学位论文格式按照《汕头大学研究生学位论文撰写规范》的要求执行（临床专业学位论文格式参照执行），学位论文最后应附本人简历和发表论文的情况。

5．学位论文答辩

硕士学位论文的答辩，按照《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》第七、八、九、十条有关要求进行。

学位论文答辩合格计1学分。

申请答辩前，硕士生必须以第一作者，署名汕头大学医学院（或署名非直属附属医院、教学医院，但必须注明第一作者为汕头大学医学院研究生）在公开发行的杂志发表一篇与课题研究有关的论文或综述（不含摘要）。

否则，不接受申请学位论文答辩。

七、临床技能训练：

临床技能训练是临床医学专业学位硕士生必须完成的一个重要培养环节。

时间不少于2年。

临床技能训练的内容，按照国家关于《临床医学硕士专业学位临床能力考核内容和要求》进行。

其时间安排，结合本学科的实际情况进行。

临床技能训练，在二级学科或相关学科、病区轮转。

轮转5—6学科。

硕士生每轮转一个学科，必须做好日绩工作记录和工作小结。

通过训练，掌握基本诊疗技术和常见病的病因、病理及诊治方法；

学会门诊和急诊处理，急、重病抢救，病历书写等临床技能；

培养严谨的医疗作风和良好的医疗道德。

每个专科或病区轮转完毕，要认真进行考核。

轮转考核不合格的学科，必须补做。

所有轮转学科考核合格者，临床医学专业学位硕士生计8学分。

临床科研型硕士生的临床技能训练，应参照上述要求进行。

轮转2—3个学科，时间不超过一年。

经考核合格，计4学分。

临床医学硕士生临床技能训练期间，由医院及科室统一管理，执行医院的相关制度，不另行安排寒暑假。

八、教学实践：

是硕士生必须完成的一个培养环节。

通过教学实践，使硕士生初步了解大学教学的基本要求，锻炼表达及思维能力。

教学实践一般要求参加一轮本科班教学过程。

其形式可以是试讲、辅导、组织课程讨论、临床实习带教等。

经考核合格，计2学分。

九、学术活动：

其形式是举行研究生学术讨论会和参加学院（含附院、教学医院）学术报告会。

通过学术活动，开阔学术视野，启发学术思维，提高表达能力；

掌握医学科学发展动态和最新进展，促进学术研究。

要求硕士生学习期间，用英语作学术报告1次（含在科室作的学术报告）。

听学术报告不少于30次（临床专业学位20次）。

达到要求者，计1学分。

十、培养方法与管理

1．实行导师负责制，导师对硕士生的培养全面负责，教书育人，严格执行培养方案和教学计划，使硕士生德、智、体全面发展，实现培养目标。

2．成立以导师为主导的硕士生指导小组，指导小组由2—3名中级职称以上教师担任。

根据课题的需要，指导小组分工负责，发挥群体的指导作用。

3．课程教学和论文指导均应积极采用启发式、研讨式的教学方式，注意发挥硕士生的能动性和自觉性，加强硕士生的自学能力、表达能力、动手能力和创新能力的培养。

4．硕士生培养，是教研室和科室的本职工作之一，应规范培养程序，加强培养管理。

硕士生结束课程学习，进入教研室或医院临床科室，进行学位论文工作和临床技能训练等有关培养环节的工作。

研究生应积极参加教研室或科室组织的各项活动，服从教研室、临床科室和导师的安排和管理。

5．本方案从2009级硕士生起实行。

此前有关规定或办法的条款，与本方案不相符的，以本方案为准。

附：

《硕士研究生培养工作进程表》

硕士研究生培养工作进程表

学年

序号

培养环节

主要内容与要求

完成时间

负责单位

第

一

学

年

1

入学与注册

1、凭入学通知书等报到、注册

2、入学教育

3、下达培养方案

第1学期初

硕士生

主管部门

2

制订培养计划

1、组成指导小组