三四年级体育教案文档格式.docx
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穿过小树林；
二
8.27~8.31
1、基本体操；
2、游戏：
守卫红旗；
报数比赛
三
9.3~9.7
春种秋收；
游戏课：
1、穿城门；
2、夹球接力；
四
9.10~9.14
1、技巧：
前滚翻起立接球；
绑腿接力；
不同开始姿势的前滚翻：
2、复习前滚翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；
改换目标；
2、绕木棒运动；
六
9.24~9.28
1、复习全套徒手操；
看谁反应快；
1、韵律活动；
2、走：
改变速度的走；
七
10.1~10.5
1、走：
单脚跳接力；
1、各种姿势的走；
八
10.8~10.12
1、藤圈韵律操；
接力跑；
单双脚跳圈；
九
10.15~10.19
1、技巧；
仰卧起坐；
2、游戏；
快跳快跳；
1、韵律操；
抢种抢收；
十
10.22~10.26
1、队列；
行进间走；
2、复习韵律操；
十一
10.29~11.2
1、游戏课：
1、踏石过河；
2、攻关；
1、支撑跳跃；
攻关；
十二
11.5~11.9
2、复习支撑跳跃；
立卧撑；
十三
11.12~11.16
1、跳小绳；
2、叫号赛跑；
1、跳双绳；
迎面接力；
十四
11.19~11.23
1、走跑交替；
跳进去拍人；
1、跳大绳；
障碍赛跑；
十五
11.26~11.30
2、分组进行跳小绳；
1、单脚跳接力；
2、迎面接力；
十六
12.3~12.7
2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；
2、期末总结；
三、四年级体育教学进度表
三四年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
（室内课）1：
目的
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
20
顺序
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
结
束
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
4
场
地
设
计
教
学
回
顾
1、课堂组织形式多样。
2、学生的活动积极性高。
第一周第二节
课时
教材
（室内课）引导课体育常识：
做早操的好处
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
五、唱歌：
六、师生问好：
七、宣布本次课的内容和任务：
八、点名；
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
3、教室讲解语言要清晰。
4、要求：
习惯
重点；
了解做早操的好处。
难点；
养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
4、手放平。
5、食指尖必须顶着手掌心。
6、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
三、总结本次课的情况。
四、下课。
1、对身体各新位有了了解，培养了学生的反应能力。
2、培养学生的合作精神。
第一周第三节
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准
备
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
2
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
八个小木柱；
四个标志物；
1、学生基本上掌握准备活动的重要性。
2、加强常规教学
第二周第一节
1、基本体操：
第八套广播体操（1－4）节；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
一、第八套广播体操；
第一节，伸展运动；
第二节，肩胸运动；
第三节、体转运动；
第四节，腹背运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
1、学生认真听动作要领和方法
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方。
五、游戏；
守卫红旗
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
1、学生基本上掌握早操的重要性。
第二周第二节
第八套广播体操（5－8）节；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
3、专项准备活动；
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
三、游戏：
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
预
第三周第一节
第八套广播体操（1－8）节；
春种秋收
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
二、游戏
（春种秋收）
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
小沙包—20个
四个标志物
1、了解广播体操的作用、掌握动作要领。
2、加强体操训练
第三周第二节
游戏课；
1、穿称门；
2、加球接力；
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
4、队列练习；
5、小型徒手操；
6、专项准备活动；
2、教师讲解课堂要求和任务
一、游戏
（穿称门）：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
（加球接力）
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
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