护理学导论复习题三Word格式文档下载.docx
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4．我国第一所护士学校建立于（D）
A．1921年，北京
B．1905年，上海
C．1895年，苏州
D．1888年，福州
E．1865年，广州
5．我国高等护理教育开始于（B）
A．金陵女子文理学院
B．北京协和医学院
C．燕京大学
D．岭南大学
E．齐鲁大学
6．现代医学模式是（C）
A．生物一生理～社会医学模式
B．生理一病理一社会医学模式
C．生物一心理一社会医学模式
D．生理一心理一病理医学模式
E．生物～生理一病理医学模式
7．护理专业最为关注的主体是（A）
A．人
B．环境
C．健康
D．疾病
E．护理
8．在护理学中有关“人”这一概念的描述，
不正确的是（E）
A．人是一个整体
B．人是一个开放的系统
C．人是护理服务的对象
D．人应对自己的健康负责
E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要
9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是（B）
A．人是一个闭合的系统
B．人是护理服务的对象
C．人应对他人的健康负责
D．人是由生理和心理两部分组成
E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要
10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是（D）
A．人是护理服务的对象
B．人对自己的健康负责
C．人是护理专业最为关注的主体
E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要
11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述，
正确的是（C）
A．健康就是没有疾病或不适
B．健康和疾病具有清晰的界限
C．健康是一个动态、连续的过程
D．人的健康观念受单独某一因素的影响
E．健康主要是指机体内部各系统的协调和
稳定
12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是
（C）
A．健康与疾病是分阶段的过程
B．健康与疾病是可以明确分界的
C．健康与疾病是一个动态变化的过程
D．健康状态即指动态过程中某个静止位置
E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调
13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述
不正确的是（D）
A．人的环境包括内环境和外环境
B．良好的环境能够促进人的健康
C．人的内、外环境是动态和持续变化的
D．人需要被动地去适应不断变化的环境
E．内、外环境进行着物质和能量的交换
14．在护理学中有关“护理"
这一概念的描述，
不正确的是（C）
A．护理的服务对象是整体的人
B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合
C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康
D．护理是有目的、有组织的创造性活动
E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业
15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述，
正确的是（B）
A．护理服务的对象是病人
C．护理实践是以经验积累为基础的活动
D．护理是有目的、有组织的被动性活动
E．护理工作的中心内容是为病人提供服务
16．人的外环境不包括（A）
A．生理条件
B．人际关系
C．社会安全
D．生物条件
E．生活方式
17．符合以“病人为中心”的护理阶段的特点
是（C）
A．认为没有疾病即是健康
B．造成疾病的原因主要来自外部
C．护士与医生是合作伙伴的关系
D．护理服务方式是单纯地执行医嘱
E．护理转变成为人类健康服务的专业
18．“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括（A）
A．认为无病即是健康
8．对病人提供整体护理
C．护士与医生是合作伙伴
D．运用护理程序的工作方法
19．护理学（护士）的任务不包括（C）
A．促进和保持健康
B．预防疾病
C．治疗疾病
D．协助康复
E．减轻痛苦
20．关于整体护理的内涵，叙述正确的是（B）
A．服务对象是指患病的个体
B．护理服务于人的生命全过程
C．确立了以疾病为中心的护理观
D．其宗旨就是帮助病人恢复健康
E．护理工作是满足病人的生理需要
21．关于整体护理的内涵，不正确的叙述是
（B）
A．护理服务于人的生命全过程
B．其宗旨是满足护理对象的生理需要
C．确立了以整体人为中心的护理观
D．护理从为个体服务扩展到家庭、社区
E．重视自然环境和社会环境对健康的影响
22．护理作为一门独立的专业，其公认的特征
不包括（D）
A．重视自律
B．有伦理准则
c．有自己的专业团体
D．为病人提供健康服务
E．具有专门的知识与技能
23．护理作为一门独立的专业，其公认的特征
不包括（B）
A．具有专门的知识与技能
B．为病人提供护理照顾
C．实践者具有自主性
D．具有独特的知识体系
E．伦理准则和道德规范是其工作指南
24．“在社区传授促进健康的知识和方法”，
体现了护士的专业角色是（B）
A．研究者
B．教育者
C．照顾者
D．咨询者
E．管理者
25．“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是（C）
A．照顾者
B．教育者
C．咨询者
D．管理者
E．研究者
26．“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是（B）
A．研究者
B．照顾者…
C．教育者
D．咨询者
27．功能制护理方式的优点不包括（E）
A．节省人力
B．强调组织严明
C．能有效利用时间
D．工作任务分配明确
E．能充分发挥护士的主观能动性
28．帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是
（E）
A．给予恰当的心理疏导
B．对病人表示接纳和尊重
C．主动了解病人的生活背景
D．让病人参与治疗和护理计划
E．强化所有病人的病人角色行为
29．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为（A）
A．主动-被动型
B．指导-合作型
C．平等互动型
D．共同参与型
E．辅助教育型
第二章相关理论与概念
1．按照一般系统论的观点，对护理实践的
认识欠妥的是（B）
A．人是由许多次系统组成的一个整体
B．人健康的基础是系统能保持平衡状态
C．整体护理就是把人看作一个整体系统
D．每个次系统的变化可影响整个系统
的运作
E．护理的目的就是维持机体内各系统
的平衡
1．护理程序的理论框架是（D）
A．人类基本需要层次论
B．成长与发展理论
C．应激与适应理论
D．一般系统理论
E．人际沟通理论
2．有关一般系统论的描述，不正确的是（B）
A．系统是具有整体功能和综合行为的统一体
B．系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体
C．一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡
D．系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和
E．系统具有边界，使每个系统与其他系统和周围环境分开。
3．将“个人”作为一个系统，属于“个人”超系统的是（C）
A．组织器官
B．家庭成员
C．家庭
D．社区
E．社会
4．将家庭作为一个系统，其超系统为（D）
A．细胞
B．器官组织
C．个体
5．按照理马斯洛的人类基本需要层次论，生
理的需要满足后应注意满足（B）
A．刺激的需要
B．安全的需要
C．爱与归属的需要
D．尊敬的需要
E．自我实现的需要
6．按照人类基本需要层次论，安全的需要满足后应注置满足（B）
A．自我实现的需要
B．爱与归属的需要
C．生理的需要
E．刺激的需要
7．按照人类基本需要层次论，爱与归属的需
要满足后应注意满足（D）
E．刺激的需要
8．不符合马斯洛的人类基本需要层次理论
的内容是（D）
A．人类的基本需要包括从低到高的五个层次
B．低层次的需要相对满足后就将向高
一层次的需要发展
C．愈到高层的需要，得到满足的百分比愈少
D．五个层次满足的顺序是完全固定不变的
E．人类基本需要被满足的程度与健康
程度成正比
9．下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈
述，正确的是（C）
A．人们满足各层次需要的活动基本相同
B．生理需要是最低层次的需要，可延缓给
予满足
C．满足较高层次的需要对每个人来说意义
有所不同
D．人的各基本需要层次之间相对独立，没
有相互作用
E．低层次的需要被满足后，高一层次的需要
才会出现，不会重叠或颠倒
10．按照人类基本需要层次论原则排列护理计划
的优先顺序，正确的是（B）
A．水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜
能、受到赞扬、友情
B．氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良
好的护患关系、有尊严
c．尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、
友谊、与家人关系和睦
D．活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有
尊严、友情、被他人认可
E．氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、
娱乐、友谊、受尊重
11．护士在照顾病人时，注意建立良好的护患
关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足
病人（E）
E．爱与归属的需要
12．护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人（B）
A．生理的需要
C．尊敬的需要
D．自我实现的需要
13．患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。
但术后患者常有自卑感，不愿见人。
根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者（B）
D．尊重的需要
E．安全的需要
12．按照人类基本需要层次论原则排列护理
计划的优先顺序，不正确的是（D）
A．水电解质平衡、感官刺激、友情、受
到赞扬、发挥自我潜能
B．氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、
良好的护患关系、有尊严
C．营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐
惧、与家人关系和睦、受尊重
D．活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、
有尊严、友情、被他人认可
E．氧和循环、免受伤害、友情、受到赞
扬、发挥自我潜能
14．关于发展的概念，正确的描述是（C）
A．是机体在量方面的增加
B．是可测量和可观察到的
C．是生命中可预期的功能改变
D．表现为机体整体和各器官的长大
E．身高、体
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