学年度第一学期学校德育处少先队工作计划Word格式文档下载.docx

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细化A、B岗班主任工作职责，动员多方力量，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

2.推进“教师妈妈”结对活动，扎实做好帮困工作，关注留守儿童身心健康，走访困难学生，完善贫困生资助机制，建立一对一跟踪帮困机制。

（二）规范阵地建设，推进“幸福学生”评价机制。

1.推进分层德育，根据学生不同阶段的心理和生理特点，抓好学生管理和教育工作。

各班班主任要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，培育学生。

根据学校分层德育目标进行针对性教育。

2.发挥环境育人功能，加强班级卫生、文化建设。

开展示范教室、文明班级评比，规范教室卫生、文化布置，营造良好的班级氛围，争创文明班级。

3.班主任依据班会、晨会计划，开足上好班队会、晨会课。

4.充分利用红领巾电视台、《红领巾报》的宣传教育作用。

5.国旗下讲话内容、形式多样化。

（三）小海豚德育剧场建设项目结项和推广。

积极完善、推广小海豚德育剧场建设项目。

坚持全员育人、全科育人、全领域育人理念，以年级组为单位，道德与法治教师作为课程的开发者、剧目的实施者，以单元主题为抓手，由课本--→德育剧主题--→编制德育剧--→表演展演德育剧--→汇编为校本化德育剧目集--→校本德育课程。

设置德育剧目社团，开发精品德育剧，指导学生表演，全年级、全校辐射，全体学生参与。

（四）以“八礼四仪”为抓手，文明教育常态化，培养文明守礼的幸福娃。

1.“八礼四仪”常态化，养成教育系列化。

杜绝“舌尖上的浪费”，开展节约粮食教育，养成节俭的品格。

开展“安静”教育，对全校学生进行“安静就餐”“安静课间”“安静上下楼梯”“安静走队”“安静读书”等系列化训练活动，让学生静心静气，懂分寸明事理，做文明娃。

2.学《宪法》，明事理，对学生进行法治教育。

邀请法治副校长到学校进行法治教育。

（五）落实分层德育策略，促进学生素养全面提升。

落实分层德育内容，明确分层德育目标。

根据学生年龄特点，1-6年级分层育人，开展适合本年级学生的德育活动，把握育人契机，探索分层德育策略，以各项活动为抓手，完成分层德育的目标，促进我校学生素养的全面提升。

学习榜样，超越榜样。

运用德育海报形式，表扬优异学生，以照片和推荐语为展示重点。

让所有学生有对标找差的机会，有学习的榜样，行为习惯养成落到实处。

把学生“行为习惯养成教育分层实施方案”与学校校园文化建设、少先队活动相结合，围绕培养“纯真、聪慧、健美”的幸福少年为目标，教导学生掌握在家庭、学校、社会生活中的文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。

分层德育培养内容：

1.教育引导学生讲卫生爱劳动，做到仪表整洁、勤劳奉献。

一、二、三年级要求做到：

（1）勤洗头、洗澡，头发、身体无异味，指甲里无污垢，早晚涮牙；

（2）勤换衣服、鞋袜，红领巾干净整洁，衣着整洁；

（3）不吃零食，不带零食；

（4）认真值日，不让家长帮忙；

（5）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐。

四、五六年级要求做到：

（1）保持书包和个人物品整洁；

（2）学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等力所能及的家务劳动；

（3）不随地吐痰、不吸烟、不喝酒;

（4）不购买街头三无零食。

2.教育引导学生遵守用餐礼仪，做到安静用餐、文明用餐。

（1）等候家长一起用餐；

（2）吃饭时不咂嘴，夹菜时不在盘中挑拣。

四、五、六年级要求做到：

（1）在公共场所就餐时不追逐嬉闹；

（2）在学校食堂用餐时整队前往，不挑食，不浪费粮食；

（3）安静就餐。

3.教育引导学生使用礼貌用语，做到不说脏话、不说谎话。

（1）在校园和公共场所讲普通话；

（2）不说脏话；

（3）使用文明礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系等

（1）对师长不直呼其名，使用敬语；

（2）不用带侮辱性的绰号称呼别人；

（3）接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”在挂电话。

4.教育引导学生尊师长善待人，做到不打骂人、尊重他人。

（1）看见老师、家长、同学要主动问好；

（2）接递物品用双手；

（3）记住父母的生日并表示祝福；

（4）不骂人，不打架；

（5）到他人房间先敲门，经允许后进入；

（6）不随意翻动别人的物品。

（1）用零花钱帮助有困难的同学；

（2）用他人东西，应先征得别人同意，用后及时归还；

（3）与长辈讲话身体不要东倒西歪，与别人说话要注视对方，不能左顾右盼；

（4）与同学友好共处，不欺负弱小；

（5）乘车主动给老人病人孕妇让座；

（6）认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

5.教育引导学生遵规守纪诚信，做到言行一致、知错就改。

（1）认识交通标志，遵守交通规则；

（2）不随意拿别人的东西，借东西及时归还；

（3）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，参加活动要守时，有病有事要请假；

（4）上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳；

（5）升旗仪式肃立、脱帽、行队礼、注视国旗、唱国歌。

（1）乘车有序排队，不拥挤、不插队；

（2）观赏活动不随意走动，不高声讲话；

（3）观赏活动提前入场，对号入座，观看结束有序离场；

（4）答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意；

（5）同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

6.教育引导学生爱环境讲文明，做到爱护公物、绿色生活。

（1）便后及时冲水，不随地大小便；

（2）不在课桌、建筑物上涂抹刻画；

（3）不乱扔垃圾，看见垃圾要捡起来放入垃圾桶。

（1）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地；

（2）垃圾按类分放，户外旅行带走所有垃圾；

（3）节约水电粮食，低碳绿色生活。

7.教育引导学生强体魄爱生命，做到乐观开朗、远离危险。

（1）坐、立、行、读书、写字姿势正确；

（2）认真做好广播操和眼保健操；

（3）不玩火、不做危险游戏，没有师长陪同不到河边玩耍。

（1）按时就寝，保证睡眠时间；

（2）乐观开朗，积极参加有益文体活动；

（3）会自护懂求救，远离毒品；

（4）不进入未成年人不宜入内的场所。

8.教育引导学生乐学习勤学习，做到兴趣广博、志存高远。

（1）课前准备好学习用品；

（2）按时、独立完成作业、书写工整；

（3）上课专心听讲，不交头接耳说话，不做小动作；

（4）在师长的引导下，学会看课外图书。

（1）阅读、观看健康有益的书刊、音像和网上信息；

（2）积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯；

（3）自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，各年级组根据学生年龄特点进行分层要求，力争将行为习惯养成落到实处，做出实效。

（六）提升家长微课品质，优化家校共同发展论坛。

家、校、社区形成合力，共同为孩子的幸福成长架桥铺路。

根据《中小学生德育指南》和“中国学生发展核心素养”内涵以及教育局“家校共同发展论坛”要求，建立家长资源库，加强家校合作力度。

创新开展“家校共同发展论坛”系列活动，放大“家校共同发展论坛”教育作用。

以《红领巾报——家教园地》为抓手，做好家校合作工作，做好家长课堂工作。

1.根据家长微课五大主题，优化家长微课程内容、形式，提升家长微课品质。

家长微课程硕果累累，数量喜人。

推出精品课程，作为全年级或者全校共享资源。

2.充分发挥德育基地的作用。

以学校为单位组织带领学生参观城市规划馆、泰州博物馆、泰州市检察院等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。

4.据教育局工作要求创新开展“家校共同发展论坛”系列活动，增加活动次数和质量。

（七）阳光心理教育，注重心理健康教育，为学生健康成长保驾护航。

抓住时机，开展心理健康教育。

对一年级学生进行新生入学心理辅导；

对三、四年级组建新班的学生，开展“破冰”辅导；

对六年级学生进行青春期心理专题辅导。

关注留守儿童，培养积极心理品质，促进学生全面健康成长。

建设专兼职教师队伍，将心育过程化整为零，化繁为简，增强各科教师的心育能力。

家校协同教育，开展心理健康讲座、亲子团体辅导等活动。

丰富资源、搭建平台，运用多种形式进行宣传，提升心理教育的教学效果，为学生健康成长保驾护航。

四、月度工作安排

九月份主题：

“光盘”教育

1．杜绝舌尖上的浪费；

开展垃圾分类活动教育；

开展“安静教育”。

2.召开班主任新学期工作会议。

制定德育工作计划、各班班务计划。

3.推选、培训新学期文明监督岗成员。

4．开展高、低年级“手拉手”互助活动。

5．调整各班卫生包干区，加强卫生检查。

6．布置第一期黑板报。

7．对一年级新生进行“入学适应”的心理团体辅导。

对三、四年级新建班级进行“破冰”辅导。

对六年级学生进行小升初心理辅导。

8．启动班会、晨会报名，公布主备安排。

9．组织开展一年级新生入学仪式。

10．2-5年级各班做好大、中、小队委员的改选工作。

11．组织庆祝教师节活动。

（2、3年级）

12．组织中秋节节日活动、国庆节庆祝活动。

（4、5年级）

13．各班级做好文化布置工作。

开展教室环境卫生评比活动。

14．月度班主任工作考评。

15.启动“学宪法讲宪法”活动。

16．做好贫困生资助工作。

17.对全体学生进行“八礼四仪”“六好校园”“社会主义核心价值观”“泰州市民十要是不要”文明教育。

十月份主题：

安静教育

1．安静教育。

2．组织开展“国庆节”庆祝活动。

3．启动家长微课程活动。

4．德育海报公布活动。

5．做好班主任工作手册抽查工作。

6.举办校园金秋合唱节。

（3年级）

十一月份主题：

文明用语教育

1．文明用语教育。

2．布置第二期黑板报。

3．班主任工作培训

4．推