高中生物苏教版必修3教学案第二章 第一节 第3课时 血糖调节Word文档下载推荐.docx
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3.血糖平衡的调节过程
(1)当血糖浓度升高时,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛素促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞中氧化分解,合成肝糖原和肌糖原,同时抑制糖原的分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖,从而使血糖浓度降低。
(2)当血糖浓度降低时,可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进肝糖原分解和抑制葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸,从而使血糖浓度升高。
二、血糖平衡异常
1.血糖代谢失去平衡,就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。
2.糖尿病患者空腹时血糖浓度≥7.0_mmol/L,口服或静脉注射葡萄糖2h后血糖浓度≥11.1mmol/L。
3.血糖浓度升高超过一定范围,人体可能会出现尿糖异常。
尿糖的含量一般会随血糖浓度的升高而升高。
尿糖的检测方法有两种:
一是用新配制的斐林试剂检测,二是用尿糖试纸检测。
4.Ⅱ型糖尿病具有一定的遗传性,胰岛素受体基因缺陷是诱因之一。
5.糖尿病患者有“三多一少”症状,即多饮、多食、多尿和体重减少。
6.血糖是脑能量的主要来源,低血糖会影响脑的正常功能。
1.判断下列叙述的正误
(1)胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖(×
)
(2)胰岛素和胰高血糖素由同一器官分泌且生理效应相反(√)
(3)胰高血糖素可为靶细胞提供能量(×
2.以下最能反映健康人餐后6h内血糖浓度变化趋势的曲线是( )
解析:
选B 进餐后初期,血糖浓度上升,但是在胰岛素的作用下,血糖浓度下降,维持在正常范围内;
之后,在胰岛素和胰高血糖素的协调配合下,血糖水平始终稳定在正常范围内。
3.下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是( )
A.激素甲是胰高血糖素
B.激素乙能抑制肝糖原的分解
C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
选C 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,通过降低肝糖原的分解和非糖物质的转化抑制血糖的来源,通过促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原、转化成脂肪等途径促进血糖的去路;
胰高血糖素是升高血糖的激素之一,主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化升高血糖。
4.肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。
如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高,并且不能完全被肾小管重吸收,那么最终排出的尿液量将会( )
A.增加 B.减少 C.不变
选A 溶质微粒越多,对水的吸引力越大,排出葡萄糖的同时,也带走了大量
水分。
5.糖尿病患者容易出现( )
A.尿量增多B.细胞内液增多C.体液增多
选A 糖尿病病人由于尿液中含有大量的葡萄糖,导致尿液的渗透压增加,所以尿液会带走更多水分而导致尿量增多。
6.正常人在饥饿状态下,体内血液中( )
A.葡萄糖含量大幅度下降 B.胰岛素含量增加
C.胰高血糖素含量增加D.胰高血糖素含量减少
选C 血糖浓度降低时,人产生饥饿感,此时人体升高血糖的激素的分泌量增加,降低血糖的激素的分泌量减少。
7.治疗糖尿病的最好方法是( )
A.每天口服胰高血糖素B.每天注射胰高血糖素
C.每天口服胰岛素D.每天注射胰岛素
选D 因胰岛素是蛋白质,故应注射而不是口服。
1.血糖的来源和去路
血糖的来源有a、b、c三条途径,其中主要来源是a,即消化、吸收食物中的糖类;
去路有d、e、f三条途径,其中主要去路为d,即机体细胞氧化分解葡萄糖,为机体的生命活动提供能量,体现了糖类是生物体的主要能源物质。
2.血糖平衡的调节
血糖平衡是通过调节来源和去路实现的,血糖的平衡依赖于血浆中有适量的相关激素,通过复杂的神经-体液调节实现的。
(1)血糖方面:
血糖浓度是调节胰岛素、胰高血糖素分泌量的最重要的因素。
血糖升高,胰岛素分泌量增加,同时胰高血糖素分泌量减少;
血糖降低,胰岛素分泌量减少,同时胰高血糖素分泌量增加。
(2)激素方面:
调节血糖浓度的激素有两类:
一类是降低血糖的激素——胰岛素;
另一类是升高血糖的激素,有肾上腺素、胰高血糖素、糖皮质激素等。
肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖原分解;
胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定;
胰高血糖素促进胰岛素的分泌,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌;
血糖平衡是多种激素共同作用的结果,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。
3.血糖平衡调节的过程
[名师点拨] 关于血糖平衡调节的三个注意点
(1)肝脏是调节血糖浓度的最主要器官,肝糖原的分解与合成及糖原的异生均在肝脏中进行。
(2)胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素,而胰高血糖素是主要升高血糖浓度的激素,两者在血糖平衡的调节中相互拮抗。
(3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的主要因素是血糖浓度。
[题组冲关]
1.结合下图,判断下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是( )
A.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
选A 胰岛素能通过增加血糖去向⑤⑥⑦和减少血糖来源②和③过程降低血糖浓度;
胰岛B细胞分泌的激素为胰岛素,胰岛素抑制②和③过程;
胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能通过促进②和③来增加血糖浓度,但肌肉中的肌糖原不能分解为血糖。
2.下面是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )
A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
D.下丘脑也可参与水平衡的调节
选C 血糖升高能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素具有降低血糖的作用。
胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐,而不是主动运输。
[归纳拓展]
血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系
(1)血糖浓度高时,可降低血糖浓度的胰岛素分泌量增加,而升高血糖的胰高血糖素分泌量相对降低。
(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。
(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。
1.血糖异常的几种情况
①当血糖浓度处于2.8~3.3mmol/L时→低血糖早期症状。
②当血糖浓度低于2.5mmol/L时→低血糖晚期症状。
③当血糖浓度高于7.2mmol/L时→高血糖症。
④当血糖浓度高于8.9mmol/L时→糖尿病。
2.糖尿病
(1)病因:
胰腺功能障碍导致胰岛素分泌不足,或胰岛素受体基因缺陷而导致胰岛素作用效果差。
(2)症状:
“三多一少”——多饮、多食、多尿、体重减少。
①多食:
胰岛素分泌不足→血糖进入组织细胞障碍→细胞可利用的糖类减少→氧化分解障碍→能量供应不足→饥饿→多食。
②多尿:
胰岛素分泌不足→血糖升高→高于肾糖阈→尿糖→带走大量水分→多尿。
③多饮:
血糖含量高→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感觉器兴奋→大脑皮层产生渴觉→增加饮水。
另外多尿也会导致多饮。
④体重减少:
糖氧化供能障碍→体内脂肪和蛋白质分解供能加强→机体日渐消瘦→体重减轻。
(3)治疗:
目前世界上还没有根治糖尿病的方法,但可针对具体情况,采用调节饮食并结合药物的方法进行治疗。
[思考探究]
(1)出现尿糖一定是糖尿病吗?
提示:
出现尿糖不一定是糖尿病,如一次吃糖过多,或肾小管病变也会形成尿糖,但不是糖尿病。
(2)高血糖危害人体健康,低血糖对人体是否有害?
同样有害,血糖过低可使人休克,严重的引起死亡。
3.下列与糖尿病有关的叙述,正确的是( )
A.糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解
加强
B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
C.糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低
D.糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多
选A 尿中持续含糖也不一定是糖尿病,如肾炎导致肾小管重吸收葡萄糖障碍,也会出现尿中持续含糖。
糖尿病病人吃得多,是因为糖从尿中大量排出,体内缺乏能量供应而导致饥饿,但病人血糖含量高;
糖尿病病人尿多,是因为尿中有糖,浓度高,增加了尿液的渗透压,使肾小管对水分的重吸收减少,排出时带走大量的水。
4.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化,其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势,另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势。
下列有关叙述错误的是( )
A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B.在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌
C.曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D.人体通过a、b激素的拮抗作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
选D 由图可知,曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素,曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势,曲线c表示血液中胰高血糖素的含量变化。
在曲线c上升时,人体下丘脑还可通过有关神经的作用,促进肾上腺素的分泌来升高血糖浓度。
人体通过a、c激素的拮抗作用,可使血糖含量维持在相对稳定的水平上。
1.实验原理
葡萄糖试纸是一种酶试纸,由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。
当尿液滴加到酶试纸上时,尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧,原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物,使试纸呈现特定的颜色,再与标准比色卡比对,即可知道尿样中葡萄糖的含量。
2.实验步骤
3.注意事项
(1)取液过程中滴管不能混用。
(2)在现实中,医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病,因为在一次性大量食用糖的时候,也会使尿中含有少量的糖。
在判断是否患糖尿病时,要根据尿糖检测结果,结合病人的饮食来综合判断。
5.人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。
当血糖代谢失去平衡时,人体就会患低血糖病或糖尿病。
某学校的生物兴趣小组作了以下的模拟尿糖的检测实验和问题讨论,请根据以下材料完成相关的内容:
(1)实验材料:
试管,试管架,滴管,清水,葡萄糖溶液,蛋白质溶液,葡萄糖试纸(遇葡萄糖会出现一定的颜色),模拟的尿液样本甲、乙两份。
(2)实验目的:
____________________________________________________________。
(3)实验步骤:
①取________支试管,分别编号,并放在试管架上。
②在上述试管中,_____________________________________________________
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