Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame单元导学案文档格式.docx
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7.错过公共汽车___________8.跑向某地________________
9.忙于做某事_______________10.雨下得很大____________
(2)看图回答问题。
Q:
Whataretheydoingnow?
Lucy__________________.Thegirls___________.Myfather___________.
总结一下现在进行时的用法:
______________________________________
三.【合作探究】:
Task1:
Wherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?
Matchthestatementswiththepeopleinthepicture.
Task2:
Listening(2b)Whatweretheydoingwhentherainstormcame?
Let’slisten.Payattentionto“was/were+doing”
Task3:
SpeakingLookatthepicturesandanswerthequestionsbyusing“was/were+doing”
Forexample:
A:
Whatwastheboydoingatthetimeoftherainstorm?
B:
He_____________________.
Task4:
Listening(2a-2b)
2a:
Listenandnumberthepictures1-5.
2b:
Listenagain.Fillintheblanksinthesentencesin2a.
Task5:
SpeakingUsetheinformationin2atoretellthestoryinaconversationbetween
theboyandaTVreporter.
四.【展示质疑与小结】:
1.Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.
1)beginv.(began)开始常用的句型:
begin
to
do与begin
doing
一般来说,begintodo和begindoing可以互换,但在以下三种情况下,用todo。
I.主语不是指人,而是it等。
如:
Itbegantorain.
II.begin后接表示心理活动的词。
如:
begintoknow还有believe,wonder,think等词。
III.begin本身是ing形式,为避免重复后接todo。
即:
beginningtodo
1.IwassobusylookingfortheumbrellathatIdidn’tseeacarcoming.
1)busy忙的常用用法:
bebusydoingsth与bebusywithsth
eg:
我昨天这个时候正忙着写作业。
——————————————————
2.过去进行时
(1)Iwasathomedoingmyhomeworkatthetimeoftherainstorm.
(2)Iwaswaitinglikethatformaybealmostonehour.
定义:
过去进行时主要表示在_______或________进行的动作
构成:
________________________________________________________
(1)Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.__________________________
(2)WhatwasTomdoingattenyesterday?
___________________________________
五.【能力检测】:
1)根据汉语提示或首字母完成下列各句。
1.Accordingtoar_____inthenewspaper,thebasketballstarwasseriouslyinjured(受伤).
2.Look,it’srainingh__________.Iamafraidwecan’tgoswimming.
3.Igotuplatethismorningbecausemya_________wasbrokenanditdidn’twakemeup.
4.IwaswatchingTV._________(突然)theTVsetwasturnedoffbymymother.
5.Ihadtoomuchworktodo,soI_________(错过)mylunch.
2)完成下列句子。
1.昨天晚上8:
30我正在看电视。
2.Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.
__________________________________________
六.【课外拓展】:
请同学们利用生活中其它方面来谈论你们的喜好。
七.【星级评价】:
自评☆☆☆他评☆☆☆师评☆☆☆及时订正△
第二课时SectionA(2d—3c)
熟记并正确使用下列单词和短语:
pickup、strange、area、wood、makesure、flashlight、match、beat、against、fallasleep、diedown、apart.
学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情,能够正确运
用when和while引导的时间状语从句。
自然是无情的,但是邻里互助是大爱。
when和while引导的时间状语从句的用法
5、学习难点:
能用过去进行时态正确复述3a课文的内容
通过预习,试译词组:
1.接电话__________
2.
外面没有灯光_____________
3.感觉像____________4.几根木头_______________________
4.确保________________6.猛烈的击打窗户_____________________
6.入睡_________________7.逐渐减弱__________________
8.一片狼藉_______________
9.倒在地上的树,破碎的窗户和垃圾__________
10.暴风雨拉近了家庭和邻里的关系_______________________
Role-playtheconversation.
Task2:
1)warm-up:
Greetings
T:
What’stheweatherliketoday?
Whatkindofweatherdoyoulike?
Doyoulikerainydays?
Whatwillyoudowhentherainstormcome?
2)Learningthenewknowledge:
1.小组学习,读懂3a课文内容。
2.小组展示:
文章译文以及知识点用法3.师总结讲解when和while引导时间状语从句的用法4.自主学习,复述3a文章大概内容5.小组学习,交流讨论3b和3c
1.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.
此句中介词with表示一种伴随状况,同时还包含着某种因果关系,表示“因某种状况的存在而导致……”,因此可翻译成“由于;
因为”等。
e.g.Withmyparentsaway,I’mthekingofthehouse.___________________________
2.探究while
1)Whileyouweresleeping,Icalledjennyandshehelpedme.
此句中的连词while的意思是“当……的时候”,引导时间状语从句。
它强调主句
的的动作在从句动作的过程__(前/中/后)发生,此时while主句使用的时态为__
____,从句使用的时态为______
2)Ben’sdad…whilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.
1)此句中的连词while的意思是“和……同时”,同样引导__状语从句。
它强调主
句的动作与从句的动作__发生,且持续时间一般较长。
此时while主句使用的时
态为______,从句使用的时态为______
※while还可以表示“而;
然而;
但”之意,用来说明和强调两种事情或情形不同。
e.g.TomisactiveandoutgoingwhilehissisterRosaisshyandquiet.
☆完成3b,根据1、3、4句探究when的用法。
意思:
___________引导________________从句,主句一般使用__________时态,
而从句使用______________时态。
3.Ben’sdad…whilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.
1)makesure“确认,查明,核实;
确保;
设法保证”,其后可接句子,或接介词
of/about及或动词不定式,用来引入需要确认的内容。
Eg:
MakesureyouturnofftheTVbeforeyouleavethehouse.
在你离开屋子前确认关闭了电视。
Pleasemakesure___________yourplantovistittheoldpeople’shome.
1)根据句意及首字母或汉语提示写出单词。
1.NoonewasathomebuttheTVsetwason.Hefelts___________.
2.Therewasnol_________intheroom,soitwassodark.
3.Let’ssetoutnowbeforethesunr_________.
4.Itrainedso_________(大)lastnightthatthelakeisfullofwaternow.
5.Davidfell_______(睡着)inclassbecausehestayeduptoolatelastnight.
6.Theroomisverydark,Iwanttoget_____(火柴)tolightthecandles.
2)用when和while来填空。
1.Weweretalking_____theteachercameintotheclassroom.
2.Iwasdoingmyhomework_____mymotherwascookinginthekitchen.
3._____theboywaswalkinginthestreet,aUFOlandedinfrontofhim.
4._____Isawtheboy,hewastalkingonthephone
三人行,必有我师焉
自评☆☆☆他评☆☆☆师评☆☆☆及时订正
第三课时SectionA(GrammarFocus-4c)
学习并掌握下列单词:
icy,kid,becauseof,havealook,caraccident,turnontheradio,inbadshape
通过阅读训练,学会运用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事,能够理解并正确使用when和while两个词。
通过本课的学习,加强学生的安全教育,增强自我安全保护意识。
正确使用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。
(1).通过预习,试译词组:
1.拍照
2.
把车送到洗车处
3.打开收音机
4.买份饮料
5.看一看
7.醒来
8.严重变形
9.你开玩笑吧!
LettheSsreadGrammarFocusquicklyandfindtherules:
1)过去进行时的用法:
________________________________________
(1)过去进行时的构成:
_______________________________________
(2)与过去进行时连用的时间状语:
_________________________________
_______________________________________________________________
探究when与while,完成4a和4c
Task3:
Oralpracticebyfinishing4c.
1.过去进行时中的when和while:
when和while都可表示“当……的时候”,引导时间状语从句。
你知道两者在过去进行时中的用法有什么不同吗?
请仔细观察下面的例句,然后补全空格中的内容。
①IwaswalkingtoschoolwhenIsawacatinatree.
②WhenSallyarrivedhome,hermotherwascleaningthehouse.
主句的动作是持续性的,而从句动作是短暂性的,此时用______引导
时间状语从句,主句用_______时态,从句用一般过去时态。
③WhileIwassleepinginthebedroom,someoneknockedatthedoor.
④Davidfellwhilehewasridinghisbike.
主句的动作是短暂性的,从句的动作是持续性的,此时用_________引导从句,主句用____________时态,从句用过去进行时态。
⑤WhileAndywaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.
⑥HewascleaninghiscarwhileIwascooking.
主句和从句的动作在过去的某时刻或某段时间同时发生,而且动作都是持续性的,此时用_________引导从句,而且主句和从句都用_____________时态。
★When:
即可指时间点也可指时间段,从句中既可用延续性也可以用非延续性动词。
While:
只能指时间段,从句中只能用延续性动词。
1、单项选择。
()1.WhenIgotthere,he________themtodance.
A.isteachingB.teachesC.taughtD.wasteaching
()2.Wewerereadingthenewspaper_______suddenlythelightwentout(熄灭)。
A.whenB.whileC.asD./
()3.Newtonwasplayingunderanappletree_________anapplefellontohishead.
A.afterB.beforeC.whenD.while
()4.What______whentheearthquakehappenedonMay12th?
A.areyoudoingB.wereyoudoingC.doyoudoD.didyoudo
()5.MarywasdancingwhileMike_____thepiano.
A.playedB.wasplayingC.wereplayingD.plays
()6.WhileI______mybreakfast,thepostmancameandbroughtmethenewspaper.
A.ishavingB.washavingC.hashadD.had
2、根据提示完成句子。
(1)Bob____(play)computergameswhilehissisterwasdoinghomework.
(2)what____yourparents____ (do)at8o’clockyesterdayevening?
(4)Yourwatchisnice.MayI____________?
(看一看).
(5)Whatwereyoudoingwhenyou____(hear)thenews?
3.汉译英
(1)Lucy和Lily昨天下午从3点到4点在游泳。
LucyandLily______________from3:
00to4:
00yesterdayafternoon.
(2)当MrCook到家时,他正在听收音机。
WhenMrCookgothome,hisson____________totheradio
(3)当李雷在吃早饭时,吉姆进来了。
WhileLiLei____________________,Jimcamein.
过去进行时与现在进行时及一般过去时的区别
天行健,君子以自强不息
第四课时SectionB(1a—1d)
掌握realize,makeone’sway,bythesideof,继续学习巩固过去进行时的构成及用法。
通过听说训练,学会运用过去进行时态,谈论过去的事情或讲述过去的故事。
通过本课的学习,培养学生热爱动物的优良品质。
能初步交谈过去进行的事
学习了解过去进行时的构成及用法。
1.通过预习,试译词组:
1.迟到_____________________
2.参加一项活动_________________
3.你迟到或不能去的原因_________________________________
4.给….加油_________________5.在路边__________________
6.路过_______________________7.难怪,不足为奇_____
7.等待________________8.在赶去学校的的路上___________________
Task1:
Presentation
1aThinkofatimewhenyouwerelatefororcouldn’tgotoanevent.
Whatwastheevent?
Whatwasthereasonwhyyouwerelateorcouldn’t