四年级下册语文基础知识复习建议Word文档格式.docx

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四年级下册语文基础知识复习建议Word文档格式.docx

ng()

3、我能将“弹“的读音相同的词组连线

动弹子弹炮弹弹琴

4、按查字典要求填空。

 

“欲”用音序查字法先查音序(),再查音节() 

用部首查字法应先查部首() 

,再查 

() 

画,组词()。

“欲”在字典中的解释有:

⑴欲望,要求;

⑵需要;

⑶将要;

⑷希望,想要。

你组的词应选第() 

种意思。

四、单元重点

第一单元:

字音:

画卷、擦伤、浙江、饮马矫健俯视

多音字:

卷、似、转、重、饮、华、泊

第二单元:

拮据、天津、赚钱、掺假、馈赠、闷好、扎针

多音字:

削、闷、难、扎、据

第三单元:

折腾、侵蚀、蝙蝠、荧光屏、略重

折、塞、扫

第四单元:

轻蔑、鸡冠花沉浸、祈盼

弹、扎、拧、还、

第五单元:

悄然、清香袅袅、设身处地

悄、弹、重、铺

第六单元:

鸡冠花、模样、和着、剥开

模、圈、供、和、应、结、场、扎、剥

第七单元:

违背、的确、伺候、着地、更正、的确、胆大妄为、

着、更、的、为、

第八单元:

字音:

绢花、沼泽、可恶、规矩、

扁、恶、脏、撒、塞

字 形

1、正确书写200个会写的汉字,养成主动纠正错别字的习惯。

2、能辨析形近字、同音字,并准确运用。

3、在具体语境中,能对一字多义做出正确的判断。

1、指导学生根据字义记忆字形,对比辨析形近字异同。

2、指导学生联系上下文揣摩字义,指导学生先从整体上弄清句子(或词语)的大概意思,再揣摩字义,选择恰当的义项。

1、看拼音写词语

luotuozhang

()屏()

2、区别这些字并组词

瑕()潮()稍()

假()嘲()捎()

3、把错字用“-”标出,并改正

远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。

()

4、字音与字形的综合考查。

如选择下面字音与字形完全正确的一组()

   A五彩缤(bīng)纷蜿蜓盘旋同舟共济阴奉阳违

   B一蹋(tà

)糊涂愚蠢疲备不堪和谐安微省

   C峰峦(lá

n)雄伟香港磕磕拌拌臀部

   D蝙(biān)蝠海鸥瞬间同心同德

4、我能选择带点字的正确解释,把序号写在括号里

“拜”:

A一种见面表示敬意的礼节 

B用于往来,表示麻烦人办事

C表示与人结为某种关系 

D见面行礼表示祝贺

①纪昌拜飞卫为师学习射箭。

( 

) 

②每逢春节,我都去爷爷家拜年。

③名医扁鹊去拜见蔡桓公。

④请你帮忙照看我孩子,拜托了。

字形:

攀登蜿蜒波澜壮阔擦伤

组词:

棉-绵-锦拨-拔暇-瑕暗-谙蜒-蜓-庭擦-察

字形:

驾驶道德拨打尊严善良骨瘦如柴喉节捶背僵硬属于迷惑不解款待

组词:

使-驶拨-拔尊-遵嘱-属弛-驰

啄食愚蠢、

幼-幻啄-逐揭-渴昌-帽避-璧

烧毁喂食滚开阿姨健康凯旋

键—键惯——贯

瞬间糟蹋震撼

孤-弧憾-撼拌-绊滨-缤珍-诊

率领龟巢装饰

岛-捣照-瞧塞-赛

海港水壶鱼缸、徽章

辉-挥-晖辨-辩-辫释-睬

第八单元:

妻子捆绑蔡桓公膝盖敬佩饶恕

睬-踩肠-汤-畅饶-绕抗-吭

词语

一、复习要点:

1.理解并掌握学过的生字词的含义。

2.能写出典型的高频词语的近义词和反义词.

3.认识成语并能主动积累成语。

4.对学过的词语能正确使用。

5、选择适当的关联词语填空

A学习“虽然┄┄但是”、“不论┄┄都”“只要┄┄就”“即使┄┄也”并能填空。

B能辨析、使用“不但┄┄而且”“因为┄┄所以”“如果┄┄就”。

2、方法提示:

1.要从多角度进行记忆词语盘点中的词语,关注词语的特点,灵活运用。

如园地一中的四词语,形容山的词语、形容水的词语等。

2.关联词语运用——如:

这篇文章在语言运用上有缺点。

这篇文章思想内容是好的。

像这样一道题,学生要经历这样几个答题过程:

1)读句,分析句子关系;

2)选择正确的关联词语;

3)添加上在合适的位置上;

4)读句,检查,去掉第二句的主语。

即这篇文章虽然在语言运用上有缺点,但是思想内容是好的。

1.扩词

防()()()宣()()()

2.解释下面句子中带线的词语的意思

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

波澜壮阔:

3.写出反义词坚硬——维护——

写出近义词驱逐——忍受——

4.我会填成语并能主动积累成语。

聚()会神响彻云()鱼()而出

断断续续(AABB)兴致勃勃(ABCC)

按要求积累成语(形成归类积累的习惯)

A写出几个跟战争有关的成语:

B写出几个有寓言故事的成语:

5.选择合适的词语

解释解答

A伽利略提出的问题很不寻常,常常使老师很难()。

B从一个事实中却能得出两个相反的结论,这该怎么()呢?

6.选择适当的关联词语填空

明天下雨,你不用来了。

7.用合适的关联词语把两句话连在一起。

我们在生活中能将心比心,我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。

洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 

泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 

蜿蜒 依据 敬亭山 

描写自然景物的词语

波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 

关联词语

1、这些石钟乳和石笋,( 

即使 

)不比做什么,(也 

)很值得观赏。

2、在马上你用不着离鞍,( 

只要)稍一伸手( 

就 

)可以捧到满怀心爱的鲜花。

3、虽然天山这时候并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢?

维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 

道德 号码 

橡皮 尊严 逃难 善良 

朴实 款待 

例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 

拨电话 

缓缓驶过 闷闷不乐迷惑不解面呈菜色 疲惫不堪狼吞虎咽 骨瘦如柴 

1、一个人一个人(只要)活得诚实、有信用,(就)等于有了一大笔财富。

2、(如果)我们在生活中能将心比心,(就)会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容与理解。

旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 

飞蛾 蚊子 避开 

敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 

荧光屏争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 

横七竖八 

1、(如果)不是我们,这些海龟根本(就)不会受到危害。

2、飞机装上雷达,(只要)在漆黑的夜里,它(就)能安全飞行。

沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 

谢意 沉浸 深情 凯旋 

征衣 凝固 

阿姨 精通 经济 贡献 

圣坛 罪恶 

呼吁健康不慌不忙 杂草丛生 聚精会神模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间

与战争有关的词语

知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

1、(只有)游击队员(才)知道鸟叫的意思。

2、这歌声,(即使)是听惯了鸟叫的人(也)觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

3、( 

虽然 

)中国孩子生活在和平环境中,( 

但是 

)世界并不太平。

浓郁 流连 小径 流畅 

引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 

概念 弧线飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 

短暂 

有限 珍惜 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩

手不释卷

1、(虽然)生命短暂,(但是)我们可以让有限的生命发挥出无限的价值,

棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花大丽菊 催眠曲 房前屋后 田园生活的词语

天高地阔 月明人静膘肥体壮 辽阔无垠 鹅黄嫩绿 芽苞初放 

1、(即使)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(也)从不吃惊。

辩论 寻常 

解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 

教授 宣布 固执栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟融为一体鹏程万里

描写人精神和意志的词语

雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废

1、人类的一切工作,(如果)值得去做,而且要做得好,(就)应该全神贯注。

妻子拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱赶 领袖 

惩罚 敬佩火种 造福 违抗 狠心 双膝 

啄食 肝脏纪昌学射 百发百中 扁鹊治病无能为力 驱寒取暖 气急败坏

1、普罗米修斯拿取火种( 

不是 

)为了自己,( 

而是 

)为了地球上的人类。

2、(即使)有人用针刺纪昌的眼皮,他的眼睛(也)不会眨一下。

3、(即使)病发展到肠胃里,服几剂汤药(也)还能治好。

句子

一、复习要点

1、积累日积月累中的名言、谚语、歇后语。

2、掌握比喻、拟人、排比修辞手法及其表达效果。

3、会正确进行把字句、被字句、比喻句、设问句、反问句、肯定句与否定句,句式的转换。

1、几种修辞手法:

1)、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。

一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2)、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。

3)、夸张是把要描写的事物有意地夸大

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