马克思主义基本原理概论课后答案版Word文档下载推荐.docx
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无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的先驱。
马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命家和社会学家。
主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。
唯物史观和剩余价值学说是马克思的两个伟大发现，在此基础上，马克思实现了社会主义从空想到科学的伟大变革。
（2）关于马克思主义的时代意义。
如果从狭义意义上来讲，马克思主义是马克思、恩格斯所创立的观点和学术体系，如果从广义发展的角度来看，马克思主义不仅包括马克思、恩格斯的观点和学说，也包括继承者对它的发展，因此从这种意义上来讲我们还不太讲马克思主义是一百多年前的理论，它还是由马克思、恩格斯一百多年前创立并在此后得到不断发展的理论，从这个意义上来讲马克思主义并非是过去时而是现在进行时或者现在完成进行时。
马克思主义基本原理没有也永远不会过时，马克思主义内在本质决定他能够永葆时代的价值，为什么当今时代离不开马克思？
可能从三个层面来讲：
一个是马克思所针对的时代的问题到今天仍然没有得到根本性的解决，他提出的解决措施仍然具有一定的价值。
其二马克思主义具有科学的前瞻性，既属于那个时代也是超越那个时代，它关于未来社会的预测步骤已经实现，而我们当下已经为他实现更高目标提供了更有利的条件。
其三马克思主义揭示了世界发展的一般规律，作为科学的世界观和方法论具有指导价值。
如果站在今天来看，当然会遇到很多新的问题，马克思主义经典作家的某些具体判断可能不具有很强的现实意义，但是经典原理具有很强的现实意义，尤其是社会化大生产与私人占有相矛盾，资本与矛盾相冲突，东方与西方相冲突，仍然是我们这个时代所遇到要解决的问题。
从这个意义上来讲，我们这个时代仍然需要马克思。
人类千年更迭之时，为什么马克思在西方的主流媒体发起的千年伟人评选中获得认可？
因为马克思科学地预见了其后一百五六十年来的世界经济与政治演化的大趋势，说明马克思的学说仍然是我们这个时代所需要的理论。
2、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
你怎么评价这样的观点？
如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？
这种观点不正确。
阶级性是具体的，阶级性和科学性是否相容的问题关键取决于所指称的阶级是否有自己的私利，从而制约这个阶级对科学的态度。
一般来说，一个阶级有自己的私利，当科学的运用有可能危害他的私利时，这时阶级性和科学性往往是不相容的。
历史上剥削阶级的阶级性往往与科学性不相容，道理就在于这里。
而无产阶级革命运动代表着最大数人利益，反映其利益的马克思主义学说在阶级性与科学性是相容的。
正如列宁指出，马克思主义“对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来，而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论本身中”。
这种实践基础上的科学性与革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。
马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。
它的科学性表现在：
坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界；
力求全面地认识客观事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律；
自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展。
马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。
它的革命性表现在：
坚持唯物辩证法，具有彻底的批判精神，“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。
它具有鲜明的政治立场，毫不隐讳自己的阶级本质，公开申明是为无产阶级和人民大众服务的，坚持了无产阶级解放和人类解放的有机统一。
马克思主义的科学性和革命性是相互支撑、相互促进、有机统一的。
这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义运动的实践为基础，并在这种实践中实现的。
这种以实践为基础的科学性和革命性的统一的关键，就在于无产阶级的先进性。
正因为无产阶级是先进生产力的代表者，具有革命的彻底性，它对于科学特别是科学的革命理论有着强烈的渴望。
正如恩格斯所说：
“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。
”
3、马克思17岁时在自己的中学作文《青年在选择职业时的考虑》中写道：
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；
那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗李成德了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪？
1835年秋天，马克思写了这篇名为《青年在选择职业时的考虑》的作文，发表了一些重要见解，表达了为人类服务的崇高理想。
当时，马克思和他的同学就要毕业，面临着升学和就业的问题，大家都在考虑自己的前途。
马克思与其他同学的想法不同，他没有考虑选择哪种具体职业，而是把这个问题提高到对社会的认识和对生活的态度上加以考虑和回答。
其回答，对于当代中国的大学生而言，至少具有如下启示：
其一，追求个人价值与社会价值的统一。
马克思认为，在选择职业时必须考虑的最重要的原则，是生活和工作的目标。
一个人如果仅仅从利己主义的原则出发，只考虑如何满足个人的欲望，虽然也有可能成为出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家；
可是，他绝不能成为伟大的人物，也不能得到真正的幸福。
我们在进行价值判断时，不仅要判断事物对个人的意义，更要认识事物对群体、社会的意义。
因为人们需要的产生、发展和满足，都要通过社会才能实现。
评价客体的社会价值的尺度是社会的需要，也就是反映社会发展规律、符合社会发展趋势、推动社会进步的需要。
为人类服务，这是少年马克思的崇高理想，也是马克思在中学毕业作文中所阐述的主要思想。
在漫长的斗争岁月中，他始终不渝地忠实于少年时代的誓言。
他的一生，就是为人类服务的最光辉的榜样。
其二，追求个人理想与人类远大理想的统一。
马克思在作文中，并不否认个人追求幸福理想的价值，但他更看重的是追求人类幸福的意义。
一个社会不能没有理想，一个人也不能没有理想。
个人的理想必须同社会发展进步的大趋势相一致。
共产主义理想是建立在科学基础上的社会理想，是人类最伟大的社会理想。
当代大学生肩负着推进中国特色社会主义建设事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任。
中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。
我们要把追求个人理想与追求社会理想结合起来，把追求共同理想与追求远大理想结合起来，从我做起，从现在做起。
第一章世界的物质性及发展规律
1.如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？
参考答案
马克思主义物质观认为：
一、物质是标示客观实在的哲学范畴，它最本质的规定是客观实在性。
物质不依赖于人的感觉而存在，为人的感觉所复写、摄影和反映。
二、物质是世界的唯一本原，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。
三、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
四、时间与空间是物质运动的存在形式。
五、不仅自然界是物质的，人类社会也具有客观实在性，世界的真正统一性在于它的物质性。
马克思主义的物质观的理论意义在于：
第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限；
第二，坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论；
第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷；
第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
2.在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？
首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
主观能动性不等于主观盲目性、随意性，不等于不顾一切、蛮干一通。
只有从实际出发，努力认识和把握经济社会发展规律，才能形成正确的思想；
只有在正确思想指导下的、符合客观规律的行动，才是正确的行动。
其次，在尊重客观规律的基础上，必须充分发挥主观能动性。
也就是说，我们要积极投身中国特色社会主义建设事业，通过实践使合乎规律的正确思想见之于客观，真正实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。
3.结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。
科学发展观要求我们总览全局，统筹规划；
立足当前，着眼长远；
全面推进，突破重点；
兼顾各方，综合平衡，体现了唯物辩证法的基本观点：
其一，事物是永恒发展的。
经济发展不能以浪费资源、破坏环境和牺牲子孙后代的利益为代价。
在发展经济的同时，要注意合理利用资源，保护生态环境，促进人与自然和谐相处，实现可持续发展。
其二，事物是普遍联系的。
我们既要按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，又要遵循自然规律推动人与自然和谐发展，实现经济发展与资源、人口、环境相协调。
其三，矛盾无处不在、无时不有，是一切事物发展的内在动力。
只有通过解决矛盾，求得协调和统一，才能实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐，实现不同国家、不同文明之间的友好相处与共同繁荣。
4.联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物之中，存在于每一事物发展过程的始终，这是矛盾的共性。
矛盾的特殊性是指每一矛盾及其侧面各有特点，这是矛盾的个性。
二者是对立统一的辩证关系：
矛盾的普遍性寓于特殊性当中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
同时，矛盾的特殊性也离不开普遍性。
在某种条件下，二者可以相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。
在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，必须从现实的国情出发，把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟社会主义建设的道路。
在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。
5.根据大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
第一，唯物辩证法是对整个物质世界的本质属性的高度概括，它要解决的是世界怎样存在的问题；
第二，唯物辩证法认为，万事万物都处于普遍联系和永恒发展中，孤立和静止的事物是不存在的，这要求我们用联系和发展的眼光看问题；
第三，唯物辩证法认为，矛盾无处不在、无时不有，认识矛盾就是发现问题，解决矛盾就是处理问题。
我们在学习和生活中要敢于承认矛盾，发现矛盾和处理矛盾，只有这样才能推动事物的发展；
第四，唯物辩证法认为，整个世界处在由低级向高级的发展之中，它的发展是由量的不断积累，超出度的范围，达到质的飞跃。
这提示我们在学习和生和中要重视量的积累，以实现质的飞跃。
第二章认识的本质及发展规律
1、如何理解马克思主义认识论关于“实践第一”的观点？
实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。
马克思主义哲学阐明了
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