浙江省瑞安市五校联考学年七年级语文下学期第一次月考试题及答案Word文档格式.docx
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（4分）
生活就是奋斗，只有qiè
（▲）而不舍才能创造辉煌。
生活就是付出，一味地索取只会埋zà
ng（▲）理想；
走上田垄，欣赏春天的美景；
融入江河，感知夏水的温柔；
采摘shuò
（▲）果，品味秋天的斑lá
n（▲）；
走过寒冬，迎接春日的暖阳！
2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（3分）…………………………………………（▲）
A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。
B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。
C.雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。
D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。
3.解释下列句子中加点的词语。
⑴即更刮目相待（▲）⑵尔安敢轻吾射（▲）
⑶及鲁肃过寻阳（▲）⑷愿为市鞍马（▲）
4.古诗文名句默写。
（8分）
⑴独坐幽篁里，__________▲__________。
（王维《竹里馆》）⑵__________▲__________，散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）⑶__________▲__________，百般红紫斗芳菲。
（韩愈《晚春》）
⑷子曰：
“事父母几谏，见志不从，又敬不违，_____▲______
。
”（《论语》）⑸“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。
岑参《逢入京使》中“___________▲___________，___________▲___________”两句诗写出了思念家园的悲伤；
《木兰诗》中“___________▲___________，___________▲___________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
5．名著阅读。
（7分）
⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
（3分）
A.祥子成亲B.雨中拉车C.买羊肉包D.大兵抢车
甲（▲）乙（▲）丙（▲）
⑵有人说，虎妞可憎；
有人说，虎妞可怜。
请结合小说内容，说说你的看法。
__________________________________________▲__________________________________________
____________________________________________________________________________________
三、现代文阅读理解（22分）
【甲文】▲
老师，请放开你
春天一样温暖的手
让我独个儿在坎坷的路上
磕磕碰碰向前走
别担心我会跌跤
即使摔破细嫩的皮肉
我也不会拉着你的衣角哭泣
在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师
请松开你慈爱的手
让我踩着坚实的土地
与一切困难一切胜利交朋友
【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长
汪微微
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；
裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；
坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；
课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?
一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：
文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
⑧有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：
54，54，54！
他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。
算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：
小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
写检讨是假，练笔练字才是真。
然后他转过头，对我说：
“你的字，有蝇头小楷的功底；
你的日记，也最好看。
”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。
他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。
有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。
讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。
他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。
那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。
最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢你，盛装莅临我的成长……
6.根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。
A.心声B.请求C.放手
我选择（），____________▲_______________________________________________
7.乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。
人物
特点
对“我”的影响
小学时班主任
不怒自威的军人
（1）▲
初一时语文老师
（2）▲
让我们学会不要错过自己
高二时语文老师
忧郁的诗人
（3）▲
8.乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？
为什么？
__________________________________________▲_________________________________________
______________________________________________________________________________________
9.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
（6分）
⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
（自选角度，品析此句的表达效果）（3分）
⑵他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
（品味加点词的表达效果）（3分）
10．“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”
请结合甲、乙两文内容，谈谈自己的看法。
四、古诗文阅读（共19分）
（一）古诗阅读（5分）
桑茶坑道中
【南宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
11.这首诗的前两句描写了风日、▲、花堤和▲等景物。
（2分）
12.这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？
试用简洁优美的语言进行描绘。
（二）文言文阅读（14分）
元镇读书
元镇，长安人也。
家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。
从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。
十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。
父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。
久之，反长安，与诸儒以时文名天下。
镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；
入则秉烛达旦。
其精勤若此，人皆叹之。
【注】①外兄：
表兄
13.解释下列句中加点的词。
⑴
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