第一单元 我们来唱歌Word文档下载推荐.docx
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教学准备:
教师课前安排好座位表
歌曲《来唱歌》演唱与伴奏
教学过程:
一、熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。
轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉音乐教室的环境。
音乐声停,还原成两列队伍。
(在教室内)
教师给小朋友安排座位,(地板上)每个小朋友要知道自己是几组的,在哪一个位置。
4、
认位训练:
•解散,走走看看,听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
•还原成两排队伍,随《来唱歌》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位,脚步轻巧,表情可爱。
二、、学唱《来唱歌》
今天是开学的第一天, 你们早早得来到学校可高兴了。
聆听《来唱歌》
学生做喜欢的动作。
仔细聆听
《来唱歌》。
教师教唱,学生跟唱。
4、分组听伴奏表演。
第二课时
学唱《拉勾勾》,师生进一步相互熟悉与了解。
聆听《公鸡和母鸡》
《公鸡和母鸡》欣赏带
1、演唱《来唱歌》,师生进一步相互熟悉与了解。
聆听《公鸡和母鸡》的音乐,做自己喜欢的动作进入教室,要合着音乐走或跳。
集体跟音乐表演。
(两排队伍面对面:
1组对2组,3组对4组,分成两组人对)
小朋友玩得真好!
姚老师要给你们鼓掌!
听听姚老师的掌声。
(老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手)
5、
我们一起给自己鼓掌。
(感受拍子强弱)
6、
现在,我们为朋友鼓掌。
(两人相对,第一拍自己击掌,第二、三两拍互相击掌)
7、
唱一唱,边唱边表演。
8、个别汇报,评价。
第三课时
1、聆听《多彩的声音》、《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》
2、音乐游戏
教学准备:
《多彩的声音》欣赏带
1、听赏音乐带《多彩的声音》。
2、两排队伍面对面:
1组对2组,3组对4组,分成两组人对
3、做自己喜欢的动作,边听边表演。
第四课时
学唱《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》。
《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》音乐带。
1、听赏音乐带《爱唱什么歌》、《请你唱个歌吧》。
2、学唱《爱唱什么歌》。
3、学唱《请你唱个歌吧》。
4、1组对2组,3组对4组互相拍手演唱。
5、小组赛唱。
第二单元祖国祖国多美丽
唱一唱《国旗上的星星》
听一听《中华人民共和国国歌》
3、玩一玩《祖国祖国多美丽》
能专注地聆听《中华人民共和国国歌》,学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
能够整齐地演唱《国旗上的星星》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀、准确。
1、能以崇敬的心情聆听歌曲,能用自然亲切的声音演唱歌曲,在歌声中表达对祖国的热爱之情。
2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
3、整齐地演唱,表达活泼欢快的情绪。
节奏掌握
四课时
能用自然亲切的声音演唱《国旗上的星星》
《国旗上的星星》欣赏带
1、欣赏《国旗上的星星》,小朋友在哪些地方看到过国旗呢?
(欣赏国旗)说说国旗上有什么?
2、学生自由说。
3、教唱《国旗上的星星》。
4、自由练唱。
5、各种形式的唱:
个唱、合唱、赛唱、齐唱。
第二课
时
1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》,知道国旗、国歌是祖国的象征。
2、能用自然亲切的声音演唱。
1、《中华人民共和国国歌》欣赏带
一、欣赏《中华人民共和国国歌》
国旗真美丽,升国旗的时候要奏国歌,你们听过国歌吗?
我们国家的国歌叫什么名字?
国歌听起来可有精神了。
我们一起来听一听。
(欣赏1:
国旗图)
小朋友在哪些地方看到过升国旗呢?
下面,我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。
(欣赏2:
阅兵图)
正是有了解放军战士保卫祖国,全国人民建设祖国,我们的祖国才美丽富强。
国旗、国歌都代表了我们的祖国,我们爱祖国,我们爱国旗、爱国歌,在升国旗、奏国歌的时候,应该怎么样?
(自由说说)
全体起立,行注目礼。
(欣赏3:
国旗图)
二、学唱
《中华人民共和国国歌》
1、老师教唱,学生跟唱。
2、自由练唱。
3、齐唱。
能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》
《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏
一、欣赏
《国旗国旗真美丽》
聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。
小朋友刚才是学着什么飞的?
(小鸟、蝴蝶、白云等)再飞一飞,飞到空中,飞上蓝天,你看到了什么?
(律动完后自由说说)
请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云(老师)再去蓝天看一看。
(歌曲伴奏,大屏幕展示飘扬的国旗,身体轻轻地左右晃动)
你看到了什么?
认识国旗(学生自由说说自己了解的内容):
红色的,一颗大星星,四颗小星星,叫五星红旗,星星闪着金光,很美丽,国旗代表中国……
五星红旗真美丽,听听小朋友是怎样来赞美她的。
(听歌曲范唱1)
真好听!
我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。
(歌曲范唱2,拍手拍腿)
跟歌曲伴奏唱一唱歌词。
8、
自己设计动作歌表演(先集体再个别汇报)
二、学唱《国旗国旗真美丽》
国旗真美丽,全体起立,行注目礼,欣赏国旗图我们一起来听一听。
我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。
(教唱《国旗国旗真美丽》)
老师唱歌曲曲谱。
找找认认1-7七个唱名。
听音:
歌曲每乐句的最后一个音。
1、编创与活动:
节奏创作、传递节奏。
3、能用自然亲切的声音演唱《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》在歌声中表达对祖国的热爱之情。
《国旗上的星星》、《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》欣赏带
一、聆听歌曲
随音乐自由表演进教室。
小朋友们在干什么?
(表演节目:
唱歌、跳舞、敲鼓、拍手)
他们很快乐,你看出来了吗?
(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢?
小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢?
10月1日是国庆节,也就是祖国妈妈的生日,小朋友们唱歌跳舞,祝贺祖国妈妈生日快乐。
我们再来听听这首快乐的乐曲,我们用拍手拍腿来伴奏。
(拍腿:
X
拍手:
X)(欣赏1)
自己选择表演方式(参照插图:
跳舞、敲鼓、拍手等)
女生舞蹈(两个动作:
摇脖、托帽扬掌)与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
男生舞蹈(两个动作:
摆肩、击掌)与敲鼓(X
X\\\
X\\\)随第二遍音乐表演。
第三段音乐两组一起表演。
9、
完整欣赏3(表演合成)
10、
传递节奏:
|X
|
第一小节自己拍,第二小节传递给下一位小朋友(两人击掌,依次进行,在《颂祖国》乐曲中进行)
11、
创编节奏:
|:
以第二小节为开始,依次接龙创作。
二、演唱歌曲
唱的什么歌,仔细听一听。
从歌曲中,你认识了几位小朋友?
说说你认识了几位小朋友?
他们在唱一首什么歌?
再来听一遍,边听边拍手拍腿伴奏。
我们也来唱一唱。
拉起手唱一唱,把好听的歌献给祖国妈妈。
各小组分组手拉手唱
第五单元我爱我的小动物
教学内容
1、唱一唱:
《小动物真可爱》、《大眼睛羚羊》
2、听一听:
《口哨与小狗》、《我的小猫》
3、玩一玩:
《小蜜蜂》、《保护小羊》
一、聆听《三只小猪》和《快乐的小熊猫》
一、能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,
知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
二、能够用亲切、柔和的声音演唱《小动物真可爱》、《大眼睛羚羊》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。
四、学习并探索演奏方法,练习为歌曲演唱伴奏。
演唱歌曲。
为歌曲伴奏。
教学安排:
4课时
第一课时
一、指导学生亲切、柔和的声音演唱《小动物真可爱》,让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
二、学习并探索演奏方法,并练习为歌曲演唱伴奏。
三、编创与活动,按节奏和节拍的强弱读歌谣。
歌曲《小动物真可爱》
一、复习歌曲《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》。
组织教学,听音乐律动。
二、编创与活动。
1、按节奏和节拍的强弱读歌谣。
指导学生读歌谣时,有意识地读出节拍的强弱,做到有感情地读。
2、可启发学生用不同的动作,表现小兔和小鸟的神态。
三、表演《小动物真可爱》
1、听乐曲律动
2、完整地聆听《小动物真可爱》,听录音再自己范唱,让学生来感受。
采用不同形式让学生感受,拍手听、默唱、小声跟唱。
3、按节奏和节拍的强弱来读歌词。
4、听伴奏轻声学唱。
5、师提示:
怎么样演唱能表现出你很爱小动物的心情,用你的声音告诉我。
启发学生演唱时投入情感,做到有感情地演唱。
1、启发学生编创歌词,表现自己喜爱的小动物。
2、完成课后连线。
四、课堂小结:
通过这节课的学习,告诉小朋友要热爱小动物。
第二课时
教学目标
一、能注意聆听描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。
二、能够用亲切、柔和的声音演唱《大眼睛羚羊》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
三、能根据自己最喜爱的动物形象即兴创编歌词,并会演唱和表演。
动物头饰、多媒体课件。
一、体现引入部分:
1、老师与学生一起随着歌曲《小动物真可爱》自由律动,拉近老师与学生的关系,使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。
提问引入:
刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲,小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗?
(自由表演唱,培养学生自信演唱的能力)
2、感受新课部分:
引入新课:
请一位小朋友协助老师,其余小朋友闭上眼睛,老师事先让这位小朋友戴上动物头饰,从教室外咩咩叫绕场一周。
老师引导小朋友看着这位小朋友有节奏地朗读歌词。
3、用听唱、