《思想道德修养和法律基础》第三章复习Word格式.docx
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5、我们应当确立的科学的.高尚的人生目的是（ ）
A、为全家人生活幸福
B、为个人追求权力.财富
C、为人民服务
D、主观为自己，客观为别人
C
6、抵制各种错误的人生观影响的有力武器是培养和树立（ ）
A、为人民服务的人生目的
B、为个人和家庭求温饱的人生目的
C、为个人求权利.求享乐的人生目的
7、人生价值的本质是（ ）
A、社会对个人的尊重和满足
B、个人对社会的能动性
C、社会离不开个人
D、个人对社会的责任和贡献
8、我们在处理个人与集体.个人与他人的关系时，应当遵循的原则是（ ）
A、主观为自己，客观为他人
B、只有集体利益，没有个人利益
C、先集体后个人，先他人后自己
D、以自我为中心，一切从个人利益出发
9、人生的自我价值主要表现为（ ）
A、赚钱多少
B、地位高低
C、权利大小
D、对自身物质和精神需要的满足程度
10、人的本质属性是（ ）
A、自然属性
B、文化属性
C、精神属性
D、社会属性
11、爱因斯坦说:
“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险生命的意义。
”这段名言表明（ ）
A、人生价值的实现必须有良好的社会环境
B、人生价值的实现需要发挥主观能动性
C、要实现社会价值必须先实现自我价值
D、人的自我价值和社会价值是统一的
12、追求人生价值的认识前提是（ ）
A、符合社会基本的价值目标
B、从父母的意愿出发
C、从个人的价值目标出发
D、从个人的职业需求出发
13、为人民服务的人生目的能够实现（ ）
A、人与自然的有机统一
B、个人与社会的有机统一
C、个人与家庭的有机统一
D、家庭与社会的有机体统一
14、人们追求人生价值的精神支柱是（ ）
A、正确的人生态度
B、较高的自我主体素质和能力
C、有目的.有意识的创造性实践活动
D、与社会主导价值观相一致的人生目标
15、（ ）的实质是作为个体的人对于社会和他人的意义。
A、自我价值
B、社会价值
C、内在价值
D、潜在价值
16、马克思指出“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。
”这段话表明（ ）
A、社会对于个人来说意义很大
B、社会的作用不可忽视
C、个人与社会不可分离
D、个人在社会的大舞台上可以有所作为
17、在社会生活中，到处都有竞争。
面对竞争，我们不应该有（ ）思想。
A、规则意识
B、讲规则.讲合作
C、既然竞争就难以合作
D、守法守德
18、科学对待人生环境，首先要努力做到（ ）
A、促进个人与他人的和谐
B、促进自我身心的和谐
C、促进个人与社会的和谐
D、促进个人自然的和谐
19、确定人生价值目标的主要前提是（ ）
A、从社会客观条件出发
B、走与工农相结合的道路
C、努力学习，增长个人才干
D、客观地认识自己
20、不思考人的生命的意义，对什么事情都显得无所谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上（ ）人生观的表现。
A、个人主义
B、拜金主义
C、庸碌无为
D、享乐主义
21、每个人来到人世的那一天起，就从属于一定的群体，同周围的发生各种各样的关系，如家庭关系.地缘关系.经济关系.政治关系.道德关系等等，这充分说明人的本质属性是（）
B、社会属性
C、物质属性
D、精神属性
22、在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题是（ ）
A、人生目的
B、人生价值
C、人生任务
D、人生态度
23、突出强调以自我为中心，否认社会和他人的价甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标，这是（ ）人生观的表现。
24、促进个人与社会的和谐，关键是（ ）
A、维护社会的稳定
B、把握好个人在社会中的地位
C、全面提高个人的道德素质
D、实现各民族人民的团结
25、十年动乱夺去了许多人读书学习的宝贵年华，使他们遭受了巨大的人生挫折，这种人生挫折起因于（ ）
A、自然条件的限制
B、社会条件的限制
C、主体条件的限制
D、认识偏差的限制
26、要促进个人与他人的和谐就是要（ ）
A、以原则促团结
B、当好好先生
C、好人主义
D、搞江湖义气
27、两个或两上以上的个人或群体为达到共同目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，称为（ ）
A、竞争
B、合作
C、冲突
D、交往
28、健康的新概念是指（ ）
A、生理没有疾病或虚弱
B、心理没有疾病或变态
C、身体.心理都没有大疾病
D、生理.心理与社会适应都处于完满的状态
29、人非圣贤，孰能无过。
朋友之间难免产生矛盾，发生分歧，只要本着宽容互让的原则，不在小事上纠缠，友谊就能渡过难关，长存下去。
这说明（ ）
A、友谊就是无原则的一团和气
B、友谊需要以谅解的态度去护理
C、友谊需要互相利用的等价交换
D、友谊需要互相利用的等价交换
30、“优秀的竞争者往往就是理想的合作者”这说明（ ）
A、竞争的基础在与合作
B、竞争是人类社会得以形成的根基
C、竞争的成败完全取决于个人的主观努力
D、竞争是人们为互相利益而协调一致的行动
31、一个人在现实生活中对自我人生和社会人生的体验、认识、调整、控制等所要达到的整体精神状态和修养程度，称为（ ）
A、人生实践
B、人生境界
C、人生理想
D、人生信念
32、人与人之间通过一定方式的接触，在心理或行为上产生互相影响的过程是（ ）
A、人际关系
B、人际交往
C、社会关系
D、思想交往
33、人生价值的内容是（ ）
A、人生的自我价值与社会价值
B、个人行为符合社会需要的程度
C、个人对待社会工作的努力程度
D、人生拥有物质财富的多少
34、以下不是人生价值评价的正确方法的（ ）
A、从动机与效果结合的层面上评价人生价值
B、从物质贡献和精神贡献两方面进行评价
C、应当历史.客观地进行评价
35、“一方有难，八方支援”是人际交往中（ ）原则的体现。
A、平等
B、真诚
C、友爱
D、互助
36、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是（ ）
A、心理情绪不急不躁
B、思维正常，体格强壮
C、体质好，身体无疾病状态
D、一种持续的.积极的心理状态
37、不正确的交友方式或观点是（ ）
A、君子之交淡如水
B、相知无远近，万里尚为邻
C、要向朋友好，银钱少打扰
D、对友只说三分话，未可全抛一片心
二、多项选择题
1、人生环境包括（ ）
A、身心关系
B、个人与他人关系
C、个人与社会的关系
D、个人与自然的关系
A,B,C,D
2、社会主义道德建设的原则要（ ）
A、以集体主义为原则
B、以推崇儒家“仁爱”为原则
C、以讲求谦敬礼让为原则
D、以言行一致为原则
3、促进人际和谐要坚持（ ）
A、平等原则
B、尊重原则
C、宽容原则
D、诚信原则
A,C,D
4、改善人与自然的关系至关重要。
下列不符合可持续发展的是（ ）
A、只考虑当前需要而忽视后代利益
B、开发与保护兼顾，统筹安排
C、只考虑经济效益而不注重环保
D、先开发后保护，先污染后治理
5、人生的社会价值包括（ ）
A、个人对社会的责任与贡献
B、社会对个人的尊重和满足
C、个人对家人关爱.责任心
D、社会对个人的评价
A,B
6、周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这告诉我们（ ）
A、人生目的决定走什么样的人生道路
B、人生目的决定持什么样的人生态度
C、人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D、人生目的决定保持
7、人生观主要是通过（ ）体现出来。
B、人生态度
D、人生信仰
A,B,C
8、保持心理健康的途径与方法（ ）
A、树立正确的世界观.人生观.价值观
B、合理调控情绪
C、积极参加集体活动，增进人际交往
D、掌握应对心理问题的科学方法
9、大学生在心理发展上经常表现出某些矛盾性，主要有（ ）
A、情绪情感日益丰富但波动性较大
B、向往体面而有尊严的生活但有不想多付出
C、自我意识增强但发展还不成熟
D、抽象逻辑思维迅速发展但常带有主观片面性
10、面对竞争，大学生中存在一些不健康的意识和心态。
主要有（ ）
A、担心“枪打出头鸟”，甘居中游
B、弄虚作假，投机取巧
C、不择手段，损人利己
D、嫉妒心严重，贬损他人
11、极端个人主义的人生观的表现有（ ）
A、突出强调以个人为中心
B、把个人利益放在集体利益之上
C、主张个人本身就是目的，具有最高价值
D、认为社会和他人只是达到个人目的手段
12、属于中国特色社会主义文化的重要特征和价值追求的是（ ）
A、人与人之间.人与社会之间融洽共处
B、人与自然之间友好共生
C、个体的健康与和谐
D、弘扬中华民族优秀传统文化
13、在社会生活中，到处都有竞争。
面对竞争，我们不应该有（ ）思想
A,B,D
14、下列属于心理健康的选项是（ ）
A、情绪乐观，心境良好
B、善待他人，关系和谐
C、自尊自重，悦纳自我
D、意志坚强，品质优良
15、科学对待人生环境，首先要努力做到（ ）
16、只有具有全心全意为人民服务精神的人，才能成为毛泽东所说的（ ）
A、一个高尚的人
B、一个纯粹的人
C、一个有道德的人
D、一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人
17、人生目的在人生实践中具有重要作用和意义。
主要是（ ）
A、人生目的决定人生道路
B、人生目的决定人生价值的标准
C、人生目的是人生的航标
D、人生目的决定人生态度
A,B,C,
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