江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案资料下载.pdf

江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案资料下载.pdf

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27.在除法算式a+b=c.n（b不等于0），那么（A）A.bnB.bcC.n8.把一个较大的正方体切成8个小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的（B）倍A.1B.2C.4D.89.大约在1500年前，孙子算经中记录了这样一个有趣的问题，书中说“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡有（C）何.”A.12B.15C.23D.3510.等腰直角三角形的一个底角度数是内角和的（C）A1/2B1/3C1/4D1/611.为什么零不能做除数？

（C）A.因为一个数除以0商是无穷大B因为0是不定式C因为0作除数商无法确定D因为任何数乘0都得012.把一个棱长5cm的正方体分割成两个长方体，再在表面涂上漆，这两个长方体漆的总面积是（D）平方厘米A.25B50C150D20013.一根绳子用去它的3/5后，还剩下3/5米，则（A）A.用去的绳较长B.剩下的绳较长C.用去与剩下的一样长D.无法确定14.甲乙丙三个数的平均数是70，甲：

乙=2:

3乙：

丙=4:

5，乙数是（B）A.48B.72C.90D.10215.2/5的分母增加15，要使分数的值大小不变，分子应扩大到原数的（B）A3倍B.4倍C.15倍D.6倍16.王老师卖课桌椅，他带的钱只可买课桌40张，或椅子60把，一桌一椅为一套，那么他最多可买桌椅（B）套A.20B.24C.25D.3017.甲车从A地到B地需行6时，乙车从B地到A地需行10时，现在甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，相遇时甲车比乙车多行90米，A、B两地相距（C）A.900B.540C.360D.18018.学校合唱队有40多名学生，年龄最大的是13岁，最小的是11岁，那么其中必有（A）名同学是同年同月出生的。

A.2B.3C.14D.1519.下列说话正确的是（D）A.立正战队的人是一个对称图形B比10多1/2的数是10又1/2C.求三角形的面积必须知道底和高D数字归纳法是完全归纳法20六年级同学从学校出发，乘车0.5小时来到离学校5千米的博物馆，参观1小时，出馆后休息0.5小时，然后乘车0.5小时返回学校。

下面图（A）是同学们参观活动的行程图21.某企业改革后，人员减少20%，产量比原来增加了20%，则工作效率（A）A.提高了50%B提高了40%C提高了30%D与原来一样22.一个长方体木块截下一段长3分米的小长方体后，剩余部分正好是一个正方体，正方体的表面积比原来的长方体少24平方分米，原来长方体的体积是（A）立方分米A.20B.45C153/4D2823.某商品去年5月份提价25%，今年5月份要恢复原价，则应该降价（B）A15%B20%C25%D30%24.一对钢管，最上层有3根，最下层有25根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（B）根A.208B.322C.308D.41625.有5张卡片上面的数字分别是0,4,5,6,7,从中抽取了3张组成三位数，其中4的倍数有（D）个。

A.11B.12C.13D.1526.小明以每分钟a米的速度从家里去电影院看电影，以每分钟b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（D）米每分钟。

A.（a+b）+2B.2+（a+b）C.1+（1/a+1/b）D.2+（1/a+1/b）27.以下为手的示意图，在各个手指间标记字母A,B,C,D,请你按照图中箭头所指方向（即ABCDCBABC的方式）从A开始数连续的正整数1,2,3,4当字母C第201次出现时，恰好数到的数是（D）A.600B.601C.602D.60328.五条直线最多将一个平面分为（A）部分。

A.16B.15C.14D.1329.仔细观察下图1个“”和1“”与（A）个“”一样重。

A.8B.7C.6D.530.已知一个三角形ABC（如图1）。

如果以AB所在的直线为对称轴。

得到一个对称图形ADBC（如图2），如果以AC边所在的直线为对称轴，得到另一个对称轴ABCE（如图3），请你比较图2与图3面积的大小（C）A.图2面积图3的面积B.图2面积图3的面积C.相等D.不能确定31.甲，乙两人玩一种获胜机会相同的游戏吗，每局获胜者得一分，负者得0分，约定先得5分的人赢得所有产品。

但是游戏在甲得4分，乙得3分时因故停止，你认为甲，乙应按以下哪种比例分配奖品？

（C）A.4:

3B.2:

1C:

3:

1D:

1:

132.如果将标号为A.B.C.D的正方形沿图中虚线剪开得到标号为P.Q.M.N四组图形，标号为Q的图形是由标号为（C）的正方形剪开得到的。

33.果园有59吨水果要运到超市销售。

大货车的载重量是7吨，小火车的载重量是4吨，大货车运一趟耗油14升，小火车一趟耗油9升。

运送这些水果最少耗油（B）升。

A.112B.121C.124D.1334.如下左图所示，把容器倒过来，水面的高度是（C）厘米。

A.6B.8C.14D.1835.将自然数进行排列，如上右图所示在这个数阵中，用长方形框出两行6个数（如上右图），如果框出来的6个数的和是192，那么框出的这6个数中最小的那个数是（D）A.11B.17C.23D,.2736.某校举行诗词大会大赛，老师挑选了半场表现的最好的甲乙丙丁，四位同学参赛。

同学们对他们获奖做了如下估计：

（1）丙得第一，乙得第二；

（2）丙得第二，丁得第三；

（3）甲得第二，丁得第四。

比赛结果一公布，四人共获得了前四名，但以上三种估计，每一种只对了一半错了一半，那么第一名是（C）A.甲B.乙C.丙D.丁37.某公司向银行申请甲乙两种贷款共40万元，每年需付利息5万元。

甲种贷款年利率为12%，乙种贷款年利率为14%，该公司申请乙种贷款的金额是（B）万元。

A.5B.10C.30D.3538.某高速公路收费站对于过往车辆收费标准是大客车30元，小客车15元，小轿车是10元，周日通过该收费站的大客车和小客车数量之比是5:

6，小客车与小轿车的数量之比是4:

11，收取小轿车的通行费比大客车多210元。

这天通过该收费站的小客车有（B）辆A.70B.84C.126D.23139.小和尚每天早晨都需要到水井里提一桶水，他提空桶时每秒走3米，提满桶时每秒走两米，来回一趟需要十分钟，寺庙和水井相距（D）米A.70B.200C.600D.72040.-5的绝对值是（B）A.负的五分之一B.5C.-5D.正负五41.据国家统计局公布，2016年我国国内生产总值约676700亿元，676700亿元用科学计数法表示为（C）A.6.76710的三次方亿元B.6.76710的四次方亿元C.6.76710的五次方亿元D.6.76710的六次方亿元42.如图所示的几何体的俯视图为（D）43.如左下图，A=70，O是AB上的一点，直线OD与AB所夹的BOD=82，要使得ODAC,直线AD绕点O按逆时针方向至少旋转（C）A.8B.10C.12D.1844.如右上图，三角形ABC的AC与圆O相交于CD两点，且经过圆心CD，边AB与圆O相切，切点为B,如果A=34，那么C=（A）A.28B.33C.34D.5645.使二次根式根号x-2有意义的取值范围是（B）A.X2B.X2C.X2D.X-246.一元二次方程x的平方-4x+2的根的情况是（B）A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根47.已知将二次函数y=x的平方+bx+c的图像，向右移2个单位，再向下平移3个单位所得的图像的解析式为y=x的平方-4x-5，则（C）A.b=0c=6B.b=0c=-5B.b=0c=-6D.b=0c=-548.“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（C）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受现实，不能离学生太远。

A.方法B.概念C.素材D.原理49.时间与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设自启发性的问题情境，引导学生（B）来实现A.多做题目B.经历探索过程C.科学研究D.勤于变化50.（A）是教育的根本问题和永恒主题。

A.培养什么人B.怎么培养人C.传授知识D.培养能力51.十八大报考指出，首次把（B）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设中和接班人。

指明了之后的教育改革发展的方向。

A.教书育人B.立德树人C.素质教育D.云教育52.数字是人类的一种文化，它的内容，思想，（C）是现代文明的组成部分A.数据与整理B.推理与证明C.方法与语言D.计算与估计53.新课程倡导的学生观不包括（B）A.学生是发展的人B.学生是自主的人C.学生是独特的人D.学生是独立的人54.“主动参与特定数学活动，通过观察实验推理等活动发现对象区别和联系”是对过程（D）表述A.经历B.感受C.体验D.探索55.建立成长记录是学生开展自我评价的一个重要方式她能反应，学生（A）历程A.发展与进步B.分析与应用C.成功与提高D.探索与创新56.教学设计需要遵循的原则有系统性原则，程序性原则，（B），反馈性原则。

A.科学性原则B.可行性原则C.主动性原则D.启发性原则57.能使学生在很短时间之内获得大量系统的科学知识的方法是（D）A.谈话法B.读书指导法C.练习法D.讲授法58.（C）为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标实施教学的重要资源。

A.教案B.课标C.教材D.教具59.教学中教师应当充分利用学生的（C）设计生动有趣，直观，形象的数学教学活动。

A.生活习惯B.学习习惯C.生活经验D.分析习惯60.教学过程促进了（D）本身的成长。

A.学生B.教育C.教学D.教第二部分主观题二、简答题1.一张正方形桌子可以做4个人，按照下图的方式将桌子拼接在一起，请回答下面问题：

（1）2张桌子拼接在一起可以坐多少人？

3张桌子拼接在一起可以坐多少人？

饭店有n张这样的正方形桌子拼接在一起可以坐多少人？

（2）某饭店有40张这样的正方形桌子，按上图的方式拼接，每4张桌子拼接成一个大桌子，一共可以坐多少人？

（3）若现有40张这样的正方形的桌子，将每4张桌子拼接成一个大正方形，一共可以坐多少人？

【参考答案】

（1）6、8、2n+2

（2）10*10=100（3）8*10=802.某校六年级有150名师生参加自然博物馆，某运输公司有两种车辆可以供选择：

（1）限坐40人的大客车，每人要价5元，如果坐满要价可以打8折；

（2）限坐10人的面包车，每人要价6元，如果坐满要价可以按75%优惠；

请你根据以上信