句子排序22文档格式.docx

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提高句子排序能力。

教

学

过

程

课前检查与交流

作业完成情况：

交流与沟通

针

对

性

授

课

句子排序的方法

导语：

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？

我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

如，

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如，

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：

1、4、2、5、3、6。

三、按先总述后分述的顺序排列。

有这么一个习题：

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

排列的顺序为：

2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

譬如，

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

句子排序五法：

第一法：

粗读知大意。

将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。

比如：

谁做什么？

谁怎么样？

说了件什么事？

介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

第二法：

细读找顺序。

仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。

如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。

仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

第三法：

精读巧排列。

我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。

（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

第四法：

朗读细审定。

我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：

句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

第五法:

品读活运用。

最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。

当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。

这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

排列错乱的句子专项练习

1、（）一闻，啊！

那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真够香甜。

（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏头辆的灯笼。

（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

2、（）不信你瞧，这会儿冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装。

（）他最早把春天到来的讯息报告给人们。

（）小草是报春的使者。

（）它已从大地母亲的怀抱里探出绿色的小脑袋。

3、（）与大象一起跳舞最难忘。

（）象是泰国的国宝。

（）在泰国，人与大象之间没有距离。

（）在泰国，到处遇到大象很自然。

（）大象聪明而有灵气。

读了文章，我认为大象，人与大象的关系。

4、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座宝塔。

5、（）从此以后，鲁迅开始了他的文学创作生涯。

（）每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水便淌在他的心上。

（）于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

（）日本人残杀中国人的场面通过镜头逼真地出现在眼前。

（）这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

（）鲁迅再也看不下去了。

6、（）水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花，形成一个圆形的花环，这是第一展区。

（）她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满鲜花的花篮，似乎在往空中散花。

（）进入公园大门，正面是喷水池，池中正喷着水。

（）这个展区叫“天女散花”，真是名副其实啊！

（）水池中的假山上，站着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但像真人一样。

7、（）我感到很高兴。

（）我在学校门口拾到一支钢笔。

（）我问同学是谁丢的，同学们都说没丢。

（）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

（）我把钢笔交给了老师。

8、（）房子的右边是一个小果园，果树上结满了红红的果子。

（）柳树上落着各种各样的小鸟，小鸟叽叽喳喳叫个不停。

（）房子的前面是一个美丽的小花园，里面开着各种花，种着杨树和柳树。

（）花园里还有一个鱼池，金鱼在水里自由自在地游玩。

（）房子的左边是一个小菜园。

（）菜园中长着许多青青的菜。

绿绿的瓜。

9、（）我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。

（）我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

（）我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。

（）我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。

（）过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。

（）那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。

10、（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩，后来终于发明了硝化甘油炸药。

（）他长大以后，对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

（）这个消息，很快轰动了整个瑞典。

诺贝尔一生共得了129种发明专利。

（）诺贝尔是瑞典著名的化学家。

（）他不顾汽油的劝阻，冒着生命危险反复进行试验。

11、（）夏天，池塘里的荷花开了，粉红色的花瓣上还有水珠呢!

（）秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。

（）一年四季都有鲜花盛开，听我给你介绍介绍。

（）春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。

（）冬天，梅花在风雪中怒放。

12、正确顺序是：

（）

1.我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星。

2.这些眼睛每一次闪动，就像赐予我一次祝福。

3.在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的天空。

4.它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

5.我常常出神地凝视那些美丽的星星。

13、（）燕子的窝里松软软的，外壳却是硬梆梆的。

（）不一会儿，燕子叼着泥回来了，只那么一丁点儿。

（）春天，草绿了，花香了，燕子飞回来了。

（）啊，燕子想得真周到，真不愧是垒窝的能手。

（）这时，燕子又开始叼毛衔草，铺垫在窝里。

（）两只燕子飞到我家的院子里，选好垒窝的地方后，便又飞出去了。

（）它用自己的唾沫和衔来的泥土，一层一层地垒，中间加上几根小枝条，终于把窝垒好了。

（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

14、（）三个人一个劲地盖，还差一小截没盖住。

（）一滴雨打在小刚的鼻尖上，啊，下雨了。

（）五保户刘奶奶正在场上扫谷，搬塑料薄膜。

（）小刚和小力拔腿就往场上跑。

（）雨哗哗地下开了，场上的谷子全盖好了。

（）他俩跑到场上，帮助刘奶奶盖上塑料薄膜。

（）小力急忙跑回家，抱出塑料雨衣，盖在谷子上。

（）天阴沉沉的，快下雨了。

15、（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

（）当地村民就把它们称作礼鸟。

（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（）它们将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

16、（）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就会去"

搬兵"

.

（）它招呼同伴就靠头上的触角。

（）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

（）如果食物又大有合口味，触角就摆动得特别猛烈。

（）它们用触角互相碰撞来传递信号。

17、（）屏风后面是墨池。

（）一进门，首先映入眼帘的是一座镂空攀蔓的屏风。

（）池中挺立着一株小树，周围簇拥着许多怪石。

（）跨过墨池，就来到小门，便是二进院。

（）怪石后面还点缀着许多花草树木。

18、（）他急忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

（）下课了，小庆在操场上玩。

（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

想着，他就若无其事地走开了。

19、（）老奶奶热情地把我们让进屋里。

（）门铃被按响了。

门“吱”的一声开了，出现了一位戴着老花眼镜、满头银丝但精神饱满的老奶奶。

（）不知不觉，我们到了一幢新楼前。

（）不知道爸爸的老师是个啥模样，我一路猜测着。

（）“马老师”爸爸激动地叫了一声。

（）正月初三，爸爸带我去他的老师家，向他的老师拜年。

（）老奶奶端详了爸爸一会儿，认出来了。

“是秋荣吧？

”爸爸点点头。