安全读本教案一下Word格式.docx

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你们见过生活中有哪些危险标志吗？

第二课社区和室内活动安全

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。

他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。

结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗？

为什么？

1、在社区做安全的游戏

（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。

其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；

不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；

捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？

（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？

为什么呢？

（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。

他参加竞赛还得过奖呢！

爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。

你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

第三课 

不要轻易相信陌生人

教学目的

知识目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感目标：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

能力目标：

不轻信陌生人的话；

不吃陌生人的东西；

不跟陌生人走。

教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点

教学过程

一、播放故事，导入新课

1．讲故事：

《狼和七只小山羊》

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。

“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。

”时，师问：

“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？

现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？

（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：

同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。

可是，你们知道吗？

并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。

曾经发生过这样的一件事情，请看！

2.播放视频 

（当丢丢被坏人带上车以后停止播放。

）

师问：

你们猜猜会发生什么情况呢？

（学生回答）

师追问：

我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢？

板书：

二、学习课文，初步明理

过渡语：

在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

1．学习课文第一部分内容：

学会识别陌生人

学生自读课文内容，师领读，分析讲解。

教师强调：

如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。

2．学习课文第二部分内容：

不要跟陌生人走

继续播放视频。

结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。

不跟陌生人走

3．学习课文第三部分内容：

不吃陌生人的东西

有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。

请看下面内容。

指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。

4．学习课文第四部分内容：

不和陌生人说话

如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？

生交流讨论，指名发言，

师小结：

一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信赖的人。

5.学习课文第五部分内容：

摆脱陌生人的办法

小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢？

生想办法，讨论发言。

组织学生表演。

师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。

赶紧离开

学会说“不”

往有人的地方走

不贪小便宜

不告诉他家里的情况

6．教师小结：

在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

提高警惕

播放儿歌并讲解：

不轻信　不贪小

遇事情　要动脑

提高警惕不上当

安全自护记得牢

三、指导练习，深入明理

1．学生讨论：

举例说说坏人是怎样欺骗儿童。

2．教师小结：

坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。

四、全课总结

我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。

当堂测试

演示课件

1.如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办？

请写在下面。

2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址，你会告诉他吗？

第四课 

安全乘车常识

1、使学生了解乘车的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的乘车方法。

教学重点：

学会安全乘车的知识。

教学难点：

安全乘车常识在实际中的运用。

教具准备：

1、多媒体设备。

2、安全教育图片。

3、《乘车安全》教育片

4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。

一、组织教学：

同学们，你们出门都乘过什么车？

（生：

公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？

好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。

（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。

。

同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？

今天我们就来学习一些安全乘车的常识

二、导入新课：

同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。

1、安全乘坐公交车

（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？

（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。

上车：

在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。

乘车：

车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；

不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；

车箱内不乱扔垃圾。

下车：

等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。

不能携带的物品：

汽油、酒精、易爆品、小动物等。

（3）、小结：

《安全乘车小提示》：

依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。

2、知识扩展：

（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？

（2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。

（3）齐读《安全乘车三字经》：

要乘车，乘客车；

上车后，勿乱动；

车行中，要坐稳；

头手身，不外伸；

要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。

唱欢歌，回家门

3、自行车安全要知道

（1）学生讨论：

多大年龄可以骑自行车？

骑自行车应注意的问题？

（2）看图片学习自行车安全常识

（3）学习书中“瞭望塔”了解自行车尾灯的功能.

4、游戏：

《乘坐汽车去北京》，结合建国60周年大庆，增强爱国情感。

在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。

（放音乐）

三、课堂小结：

1、总结安全乘车所需的常识。

2、想一想：

你会骑自行车吗？

骑车时应注意什么？

第五课用电安全

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？

（2）师生共同总结用电尝试：

家电停止使用时，要拔掉电源插头；

手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；

不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？

你们知道这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

第六课可怕的地震

【教学目的】

1．使低年级孩子初步知道地震的原因，让孩子掌握一些地震的基本知识。

2．通过这次四川汶川的地震，让孩子知道地震给人民带来的严重灾害。

3．教育孩子发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

4．培养孩子富有同情心等良好品德，培养孩子的想像能力。

【教学重点】

使孩子初步认识到地震的成因。

【教学难点】

使孩子想象出地球内部的运动情况。

【教具准备】

有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料（制作的社区模型）；

学生操作材料：

各种半成品的“楼房”、易拉罐、录音带等。

【教学形式】新授

【教学过程】

广播新闻，引起孩子的兴趣及注意。

播放新闻吸引孩子注意：

各位听众请注意，各位听众请注意，现在是新闻播报，新闻的内容是：

2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级地震。

有大量的房屋倒塌，到目前为止，死伤超过数万人。

还有许多人无家可归。

提问：

广播新闻说：

哪里发生地震?

（四川）四川省属于哪个国家的领土?

（中国的领土）

二、播放地震的录像片断，让孩子了解地震造成的危害。

如：

地表裂痕图