新人教版初二物理八年级上册知识点Word格式.docx
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研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；
物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：
v=S/t
其中：
s——路程——米（m）；
t——时间——秒（s）；
v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·
s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·
h-1，1m/s=3.6km/h。
v=S/t，变形可得：
s=vt，t=S/v。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
3.描述运动的快慢
平均速度定义：
描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度
物理意义：
反映物体在整个运动过程中的快慢公式：
v=s/t
四、测量平均速度
1、停表的使用：
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理：
平均速度计算公式v=S/t
第二章《声现象》
一、声音的发生与传播
1、课本P13图1.1-1的现象说明：
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>
v液>
v气
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
二、我们怎样听到声音
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：
划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；
频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度：
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
4、音色：
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、
当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、
物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、
人们用分贝（dB）来划分声音等级；
听觉下限0dB；
为保护听力应控制噪声不超过90dB；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；
为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、
减弱噪声的方法：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
第三章《物态变化》
一、温度
1、定义：
温度表示物体的冷热程度。
2、单位：
1
国际单位制中采用热力学温度。
2常用单位是摄氏度（℃）规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度
3换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；
内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：
利用液体的热胀冷缩进行工作。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英,水晶、非晶体物质：
松香、石蜡,玻璃、沥青、
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变
非晶体熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点：
晶体熔化时的温度。
熔化的条件：
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
2凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固特点：
固液共存，放热，温度不变凝固特点：
放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后
凝固点：
晶体凝固时的温度。
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
2、汽化和液化：
① 汽化：
蒸发、沸腾
2液化定义：
物质从气态变为液态叫液化。
方法：
⑴降低温度；
⑵压缩体积。
好处：
体积缩小便于运输。
作用：
液化放热
3、升华和凝华：
①升华定义：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义：
物质从气态直接变成固态的过程，放热
第四章《光现象》
一、光的直线传播
1、光源：
能够发光的物体叫光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；
人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、光速：
光在真空中速度C=3×
108m/s=3×
105km/s；
光在空气中速度约为3×
108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴镜面反射：
射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：
反射面平滑。
应用：
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
⑵漫反射：
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
反射面凹凸不平。
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
4、面镜：
⑴平面镜：
成像特点：
等大,等距,垂直,虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
作用：
成像、改变光路
实像和虚像;
实像：
实际光线会聚点所成的像
虚像：
反射光线反向延长线的会聚点所成的像
⑵球面镜
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:
红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.
色光的三原色:
红,绿,蓝.混合之后为白光颜料的三原色:
红、黄、蓝。
混合之后为黑色
2、看不见的光:
红外线,紫外线
第五章《透镜及其应用》
一、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；
这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：
三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。
3、应用：
从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，
二、透镜
1、名词薄透镜：
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：
通过两个球面球心的直线。
光心（O）:
即薄透镜的中心。
性质：
通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：
焦点到凸透镜光心的距离。
典型光路
3、填表：
名称
又名
眼镜
实物
形状
光学
符号
性质
凸透镜
会聚透镜
老花镜
对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜
对光线有发散作用
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验：
实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：
使烛焰的像成在光屏中央。
2、实验结论：
（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,
具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>
2f
倒立
缩小
实像
f<
v<
照相机
u<
放大
v>
幻灯机
f
正立
虚象
|v|>
u
放大镜
四、眼睛和眼镜
1、成像原理:
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视及远视的矫正:
近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
第六章质量与密度
一、质量
1、质量的定义：
物体含有物质的多少。
2、质量是物体的一种基本属性。
它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。
（你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？
请举例说明）
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