陕西省九年级上学期期末语文试题II卷练习.docx
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陕西省九年级上学期期末语文试题II卷练习
陕西省2019年九年级上学期期末语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（）
（情境）小明一家为爷爷庆祝七十大寿，儿孙团聚，多日不喝酒的爷爷来了兴致，想要畅饮一番。
小明知道爷爷有高血压不能多喝酒，他想劝爷爷少喝一点酒，于是他说：
A．爷爷，您要是觉得酒好，就自己慢慢喝，喝不了的留着以后喝。
B．爷爷，您忘了自己患有高血压吗？
可不能好了伤疤忘了疼啊。
C．爷爷，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，还是少喝一点。
D．爷爷，嗜酒可不是好事情，您作为长辈要给我们做一个好的示范。
二、基础知识综合
阅读下面文字，完成下题
潇洒是一道kèshǒu（）在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的nèihán（）包罗万象：
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒。
2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
kèshǒu（）
nèihán（）
3.请用下面的词语另写一段连贯的话
风景包罗万象清静豪迈悠闲
三、现代文阅读
记叙文阅读
别把我当陌生人
“记住，路上，不要和陌生人说话！
不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！
只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！
”
去年夏天，我坐火车去新疆开会。
三千多公里的路途，没有同伴。
出发前，家人这样反复叮嘱我。
刚走进包厢里，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。
一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。
随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。
整体环境不错，我精神放松了很多。
晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。
不知不觉，已到深夜。
在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哔啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。
一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大、样子凶悍的男人。
此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。
他打探一番后，挤进门来。
我不知道从哪里来了勇气，大喝一声：
“干什么的？
”
“我，我上车呀。
”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。
原来真是上车的。
虚惊一场！
早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。
随便吃了早点，又躺下看书。
中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。
在这样的环境里，当心无大碍。
包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。
我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。
我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？
”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。
小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。
我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢。
孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。
小小的荔枝，如同两个世界的缩影。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。
美食共享，格外香甜。
我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。
孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲；我身上有妈妈的味道。
那天夜里，她是在我怀里睡着的。
第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惆。
车停了，人们如潮水般从车身里漫出。
我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。
孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。
就要和他们分别了。
我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。
她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨！
”我心里好难受，背过身去。
手机响了，收到朋友发来的短信：
“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！
”我笑了笑，走进人海中。
4.请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的横线上。
刚进包厢时，忐忑→深夜包厢门被打开时，①____→想给孩子零食时，②____→快到终点站时，③____→与小姑娘分手时，④____。
5.请结合语境，赏析文中画线句子。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
6.文中的小女孩对我影响非常大，请结合文章具体内容，分析小女孩的性格特点。
7.文章开头在我即将出行时家人反复叮嘱我，文章结尾处朋友又发来短信提醒我，读完这篇文章，你得到了哪些启示？
结合文章和链接材料，谈谈你对与陌生人交往的看法或感悟。
（链接材料）在某个讲座上主讲人讲了一个故事，内容是这样的：
“大雨天，一个走在路上的男人，看见前面一个女人没带雨具，怀里还抱着孩子，胳膊上又挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在自己怀里。
”故事讲到这里，主讲人突然问道：
“请问，这个男人为什么要这样做？
”最先站起来的听众说：
“这个男人是人贩子，想用这种方法抢孩子。
”第二个站起来的听众则说：
“这是那个男人的职业，他借伞，帮女人抱孩子，都是要收费的。
”主讲人继续启发道：
“还有没有其他的答案？
”又有一个听众站起来，略显得意地说：
“你们都忽略了女人胳膊上挎着的那个包。
我想，那个男人是为了取得女人的信任，伺机抢东西。
”听完这几个答案，主讲人摇摇头，最后答案揭晓：
“因为那个男人学雷锋，他不仅无偿把伞借给女人，最后还把她送回家。
”现场先是一片哗然，接着一片寂静。
8.阅读下面一篇记叙文，完成小题。
红书包
秦文君
20多年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。
我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。
放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。
在此同时，一个念头从我心里升了起来：
我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。
终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。
隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。
我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），单眼看。
“没有什么能同它比美。
”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。
她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。
到了那儿，就指着红书包说：
“给我买吧，妈妈。
”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。
”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。
母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。
没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。
可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。
爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。
见了汪丽娜，我就想：
我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！
到了傍晚，我突然变得惴惴不安：
万一那店里的书包都让别人买去了呢！
于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。
等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。
原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：
我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：
“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。
你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。
”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。
能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。
不为别的，就为它成了我生活的启示录。
（选自《秦文君文集》，有改动）
[注]①打烊（yáng）：
关门停止营业。
②旖旎（yǐnǐ）：
柔和美好。
（小题1）为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？
（小题2）依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（）
A．捂着眼凑近着退远点
B．凑近着捂着眼退远点
C．凑近着退远点捂着眼
D．退远点捂着眼凑近着
（小题3）依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
→我找到卖后书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→
（小题4）文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。
修改前：
晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
修改后：
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
（小题5）从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容？
（答出三点即可）
①话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。
这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：
“俺特来与和尚作庆。
”智深道：
“你们既是邻舍街坊，都来庙宇里坐地。
”张三、李四，便拜在地上，不肯起来。
只指望和尚来扶他，便要动手。
智深见了，心里早疑忌道：
“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不耍洒家？
那厮却是倒来捋虎须。
俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”
②智深大踏步近前去众人面前来。
那张三、李四便道：
“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去。
一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四踢下粪窖里去。
张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户，惊得目瞪痴呆，都待要走。
智深喝道：
“一个走的，一个下去，两个走的，两个下去。
”众泼皮户都不敢动弹。
只见那张三、李四在粪窖里探起头来。
原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里叫道：
“师父！
饶恕我们。
”智深喝道：
“你那众泼皮快扶那鸟上来，我便饶你众人。
”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。
智深呵呵大笑道：
“兀那蠢物！
你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。
”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服，与他两个穿了。
③智深叫道：
“都来廨宇里坐地说话。
”智深先居中坐了，指着众人道：
“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是甚么鸟人？
来这里戏弄洒家！
”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：
“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。
这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。
师父却是那里来的长老？
恁的了得！
相国寺里不曾见有师父，今日我等情愿伏侍。
”智深道：
“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。
洒家俗姓鲁，法名智深。
休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！
”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。
9.选文节选自小说《_________________》，作者是__________________。
10.联系原著有关内容，简要回答鲁智深为什么从五台山来到相国寺。
11.请你简要赏析句中加黑的词语。
智
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