坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周Word文档下载推荐.docx

坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周Word文档下载推荐.docx

《坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第5周Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（1）举数卡。

（2）碰球。

4、猜一猜，以游戏形式，启发幼儿运用所学8的组成知识，分析、解决问题。

5、教学小结。

1、认读汉字。

（1）教师出示“桥”字图片。

提问：

这是什么？

你见过吗？

请你们用这个字组一个词，并造句。

（2）教师出示“洞”字图片。

（3）教师出示“车“字图片。

（4）教师出示“船”字图片。

2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。

3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。

户外活动内容

挑水、踩高跷

负责

教师

活动目的、过程及规则

1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。

2、引导幼儿活动时要遵守规则，发展幼儿手脚的协调性。

坑头幼儿园教学活动备课

2011年3月28日第5周星期一大五班

音乐《小小手》

生活活动指导及离园情况：

引导小朋友要排队喝水，喝水时不要走来走去把水洒到满地都是。

能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。

良好行为习惯及安全教育：

培养小朋友要有礼貌讲卫生。

教育小朋友上厕所时要注意不要推别的小朋友。

教学具

准备

录音机、歌曲音带

活动过程:

1.教师带幼儿认识自己的双手,再数数有多少手指头,让幼儿回忆歌词。

2.教师完整地边做动作边演唱。

3让幼儿跟着音乐边做动作边演唱。

4.请幼儿前台边做动作边演唱给大家听，并表扬唱得不错的小朋友。

个别教育情况

教育引导小朋友，不要常常离开座位。

教育幼儿向身边的人宣传保护环境。

一日活动反思及小结：

活动一：

尝试通过游戏，引导幼儿学习8的组成，提高幼儿思维的准确性。

活动二：

通过活动让幼儿正确书写汉字，熟悉新学汉字的组词。

教师注意应要注意全体幼儿。

活动三：

通过种活动与游戏让幼儿能自豪愉快的歌唱，知道自己有一双能干的小手。

双腿夹物跳

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、等的自觉排队。

园长

审批

2011年3月29日第5周星期二大五班

语言《看图识字[9]》

科学《你认识小霉菌吗》

：

认识“爸、妈、哥、弟”，知道其意思。

了解霉菌对身体的影响，知道长霉菌的食物不能吃。

幼儿用书，字卡

幼儿用书。

2、认读汉字。

（2）教师出示“爸”字图片。

（2）教师出示“妈”字图片。

（3）教师出示“哥”字图片。

（4）教师出示“弟”字图片。

1、导入活动：

——猜谜语：

一物生的小，肉眼看不到，无脚会走路，传并真不少。

（细菌）出示一碗长霉的米饭，引出霉菌。

、

2、实验讨论：

闻闻、看看、比较新鲜面包与长霉的面包的异同，讨论哪块面包不能吃？

为什么？

用放大镜观察细菌：

欣赏故事《肚子痛的来来》，讨论小猴来来为什么肚子痛。

3、感知认识：

通过多媒体教片介绍，通过观察厨房隔天的留样食物，感知霉菌感染食物的变化，谈谈自己肚子痛或拉肚子的经过和体验。

4、活动结束。

夹球跳、拍皮球

负责

1、训练幼儿手腕的力量。

2、遵守游戏规则。

2011年3月29日第5周星期二大五班

社会《我们去春游》

让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。

能积极参与讨论，培养幼儿相互交流的意识

教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。

1、教师与幼儿围绕“大家去青青世界看到什么”展开讨论。

小飞：

我看到了小鸟、蝌蚪、孔雀、鱼。

心悦：

我踩了水车，看到了织布机、陶艺和小鸡。

雯雯：

我们在导游叔叔的带领下，先来到了蝴蝶农场，再去认识了几种果树，最后还看到了许多蔬菜。

2、教师小结：

通过这一次活动，让幼儿去体验周围事物，并能中氛围中增强语言表达能力，在相互分享的过程中丰富经验。

今后还应多启发幼儿的想象力，使他们想出许多自己喜欢的事物，并会囗头表达出来，这仍需教师、家长的配合，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的表达欲望。

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。

教育幼儿要爱护花草。

通过活动让幼儿认识“爸、妈、哥、弟”，知道其意思。

平时，我们要多讲解相关的知识。

让幼儿知道其中的危害，树立自我保护意识。

利用此课让幼儿能积极参与讨论，培养幼儿相互交流的意识

勇敢的小兵

1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

2、引导孩子注意自觉遵守纪律。

2011年3月30日第5周星期三大五班

数学《学习8的加减》

健康《我怎么感冒了》

学习8的加减，练习根据事物的不同特征，用简明的语言编述加减法应用。

知道感冒会使身体不舒服，会影响正常的学习和生活。

图片一张、8支铅笔。

录制咳嗽、打喷等声音的磁带。

1、游戏复习8的组成。

2、出示铅笔让幼儿观察。

——按铅笔的长短，说出组成分合式后，请个别幼儿编述加、减法应用题。

3、出示木珠，讨论怎么办？

——出示2颗红木珠，8颗黄木珠。

引导幼儿运用加减法解决。

——出示1颗黄木珠，8颗红木珠，再讨论。

4、幼儿操作。

——两人一组，按点子图编述加减法应用题。

一人编题一人列算式。

5、游戏“花蜜”。

6、指导幼儿做《幼儿用书》。

1、听录音引出放课题，知道感冒的危害。

（1）教师：

你们听听这是什么声音？

小友朋什么时候会发出这种声音？

感冒以后除了咳嗽、打喷还会怎样？

（2）小结：

感冒了会了使我们浑身不舒服，在人患了感冒会影响工作，小朋友患了感冒会影响学习。

2、讨论感冒的原因。

（1）教师：

你们为什么会感冒呢？

平时受了凉或不注意卫生都会感冒。

3、知道感冒了要积极治疗。

4、学习预防感冒的方法。

5、教师小结：

工兵排雷

1、练习跑、钻动作，练习解放军叔叔杀敌的本领。

2、让幼儿学会自觉排队。

2011年3月30日第5周星期三大五班

美工《会动的猫头鹰》

培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力。

发展孩子小手肌肉的灵活性。

教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性。

手工纸《会动的猫头鹰》、剪刀、胶水

1、谈话导入。

——猜谜语。

——请幼儿说说猫头鹰的特征。

2、一起制作手工“会动的猫头鹰”。

——教师出示手工纸，并示范如何制作手工。

——提醒要注意的部分。

3、手工制作。

——幼儿开始做手工，教师巡视指导。

4、作品点评与分享。

——引导幼儿一起对手工作品进行点评。

教育小朋友，不要随便离开座位，不要随口说粗话。

尝试通过游戏，引导幼儿学习8的加减，提高幼儿思维的准确性。

通过活动让幼儿知道感冒会使身体不舒服，会影响正常的学习和生活。

通过活动发展孩子小手肌肉的灵活性。

滑滑梯、沙区

1、游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。

2、引导幼儿按要求进行活动。

2011年3月31日第5周星期四大五班

拼音《认识ao》

美术《园园的生日》

认识ao，会写并发准ao的读音。

激发幼儿参与美术活动的兴趣。

拼音卡片ao.

彩笔、油画棒、画纸

1、教师提问：

“2008年在中国北京举行了一场盛大的奥运会，小朋友还记得奥运会的标志吗”？

2、请幼儿翻开《幼儿用书》第8页，看奥运会的标志。

3、写出“ao”告诉幼儿它与刚才“奥”的发音一样。

4、发音时a的发音部位向o的发音部位滑动，音势由强到弱。

5、听ao的四声：

教师先带领幼儿读ao的四声，然后教师说第几声幼儿就把那一声读出来。

——教师：

“今天园园过生日，好热闹呀！

大家快把快乐的场画下来好吗？

”

2、引导幼儿说说该怎么去表现热闹的场面？

表情应该要怎么样？

生日会上会有什么？

3、引导幼儿根据自己的想象作画。

提醒幼儿注意画画的步骤：

1）先画出头部。

2）再画出身体。

3）接着是画出背景以及身边的物品。

4）最后是上颜色。

5、作品分享。

——引导幼儿说说自己画了什么。

——说一说自己最喜欢那一副？

6、教师评价幼儿的作品并结束活动。

3、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力