甘教版小学信息技术五年级上册教案全册精编版Word文档下载推荐.docx
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一、导课。
（课件出示几张精美的彩色贺卡和小报，请学生欣赏）同学们，你们知道这些贺卡和小报是怎样诞生的吗？
（板书课题——第一课认识Word）
二、启动和退出Word
1、复习旧知。
同学们，还记得如何启动和退出一个应用程序吗？
以“写字板”为例说一说。
——单击“开始”，将鼠标依次指向“程序—附件—写字板”菜单项，单击即可启动。
——用鼠标单击窗口右上角的关闭“×
”控制按钮即可退出。
2、探索启动和退出Word的方法。
启发：
同学们，在Windows操作系统中启动和退出一个应用程序的方法大致是相同的，请你模仿写字板的启动和退出方法，上机试一试，（尝试性操作后）谁能说一说如何启动和退出Word？
——单击“开始”，将鼠标依次指向“程序—Word”菜单项，单击即可启动。
探索其它启动和退出Word的途径，小组讨论一下，看哪个组能成功启动和退出，哪个组的方法多，然后我们交流。
（3分钟后，交流启动和退出Word的其它途径：
）
——单击“开始”，选择“运行”项，单击“浏览”找到Word可执行文件双击即可启动。
——双击桌面快捷方式“Word”即可启动。
——单击“开始”，选择“文档”双击Word格式的文件，即可启动。
——右击“开始”，选择“资源管理器”，找到Word可执行文件双击即可。
——单击“文件”菜单下的“退出”项，即可退出。
——单击标题栏的“控制按钮”，在弹出的菜单下单击“退出”项，即可退出。
——使用“ALT+F4”简捷键。
三、认识Word的工作界面
认识Word窗口，了解各部分名称及作用。
请学生分别打开“写字板”和“Word”的工作界面并将两个窗口纵向平铺。
1、启发：
请同学们对比一下，“Word的工作界面”和“写字板”的工作界面有无相同之处？
——几乎一模一样！
——且慢!
肯定有不同的地方，请同学们认真比较，找出不同点。
2、讨论：
两个工作界面的相同点与不同点？
提问后总结——
相同点：
Word和“写字板”都有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、文本编辑区、状态栏。
教学反思
走进板报编辑部
第2课时（总第2课时）
输入文字。
掌握文字录入的方法；
学会保存Word文档。
情感与态度：
在学习中体会乐趣并掌握技能。
文字的录入
一、导入新课。
复习上节内容导入新课
二、学习新课。
1.简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。
它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括：
确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。
分组讨论：
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：
智能ABC。
⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。
⒉练习输入一段文字。
五、练一练。
1输入P8“练一练”第3题中的文字。
教学
反思
当个编辑小能手
（1）
第1课时（总第3课时）
打开文件
1.知识与技能：
学会打开已经保存的文件。
2.过程与方法：
通过实际操作、体验等学会打开文件。
3.情感与态度：
培养学生良好的上机习惯。
打开保存的文件
一份保存了的文件
一、导入
同学们，那么存的钱有没有办法取出来呀？
那么我们存的文件如何把它取出来，如何打开呢？
今天我们就一起来学一学！
（板书课题）
二、新授
1、打开文件的方法步骤
A、打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。
B、从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。
C、双击“中国国家馆”就会把文件打开。
2、学生操作练习，教师指导。
三、练习
完成课本第10页的做一做。
当个编辑小能手
（1）
第2课时（总第4课时）
删除文字和插入文字
学习如何在文档中删除和插入文字
通过练习操作来掌握知识
培养学生动手的能力。
文字的删除和插入
一段文字
师：
你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？
别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。
二、文字的删除。
⒈教学删除文字的方法。
⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。
按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。
⑵用Delete键删除。
每按一次Del键就删除光标后一个字符。
⑶一次性删除。
选中文字，单击右键，单击“删除”。
⒉学生修改“中国国家馆”，教师指导。
三、介绍插入文字、符号的方法。
⒈介绍插入文字的方法。
⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。
⑵看“精神与”已经插进来了。
⒉介绍插入符号的方法。
⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。
⑵打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。
⑶单击“字体”选择按钮，选择Weldings选项。
⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。
当个编辑小能手
（2）
第1课时（总第5课时）
选定字块
学会和认会如何选定字块。
在学习的过程中掌握，并能够进一步总结简单快捷的操作。
培养学生的手指灵活能力。
方法的掌握
想对整句话、整段文字进行处理，能有什么简单的方法吗？
今天就让我们一起和老师去探讨这种方法！
二、选定字块。
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。
⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。
⒊按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。
⒋如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。
三、小知识
对于整行文字的选定还有更快捷的方法：
1、把光标移动到想要选取内容的起始区域；
2、按下键盘上的Alt键；
3、按下鼠标左键拖选相应的区域。
第2课时（总第6课时）
移动文字
学习移动文字的方法
在学习中掌握知识，在创作中成长
学生体会计算机给我们带来的方便。
移动文字的方法
一、导入新课
怎样才能把选定的文字、字块移动到另一个位置呢？
请继续跟老师学习，孩子们，要认真听哦！
移动字块。
⒈单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。
⒉将光标移到要插入的位置。
⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。
三、快速移动文字的方法有：
1、拖动鼠标选中需要移动的文本；
按下键盘上的Ctrl+X键，然后鼠标定位到需要移动的位置，再按下键盘上的Ctrl+V键即可。
2、首先选中需要移动的文字，然后按下鼠标左键，同时拖动选中的文字，直到目标位置后松开鼠标左键。
3、首先选中需要移动的文本，然后将鼠标指针定位到选中的文本上，按下鼠标右键拖动鼠标到目标位置，松开鼠标右键，在弹出的菜单中点击“移动到此位置”菜单项。
4、拖动鼠标选中需要移动的文本，然后按下F2键，再把鼠标指针定位到目标位置，然后按回车键即可。
当个编辑小能手（3）
第1课时（总第7课时）
复制字块
学习复制文字的方法
复制文字
文字
我们的文档中有许多文字多次出现，在输入的过程中很麻烦，有什么方法可以简单、快捷的输入文字呢？
复制字块可以解决小朋友们刚刚的问题，我们一起按以下步骤试一试！
⒈将需要复制的文字选定为字块。
如上文的“东方之冠”。
⒉单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。
⒊单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。
三、试一试
完成课本17页的试一试！
四、小知识
剪切板的用处：
剪切板，可以储存我们复制的内容，文字、图片等信息，等我们再次要在Word中输入这些信息时，可以直接到剪切板中选择，节省操作的时间。
当个编辑小能手（3）
第2课时（总第8课时）
文字的查找和替换
学习文字的查找和替换的方法
文字的查找和替换的方法
文字一段
我们找到一个同学，可以很容易，但有时候要从一片文章中找到一个字或一个词却很麻烦，今天我们的计算机会给我们新的一种方法，令我们更方便！
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。
⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。
⒊在“查找内容”框中输入“展馆”。
⒋单击“查找下一处”按钮，Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”，并反白显示。
⒌如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。
三、总结
文字的查找和替换，在计算机就是这样简单！
大家可以按老师教的方法和自学课本上的方法练一练。
练习：
完成P19的“练一练”。
让文字更美观
第1课时（总第9课时）
修饰文字
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