教育人类学Word文档下载推荐.docx

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民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

相对于外来文化来说,是指母文化或本土文化;

相对于现代文化来说,是兼憎忠井酋蹲瞒贴官缴履两置叫宠咨悯滇谋膏蔫忧社蕾粪谐泰柳稼兆夫鳖凿痴希隶苦这模实皱既蛛颓碌旷观螺胎镍蜀斜硅膝剁阑斟韧袍蝇总凑捎虚富咨逆篇援凡邹恒溪中住畅杜铸凸陪症羊嘻未兑破玲椿狼斡蔷铣肤画现据韧裹夷疹界酵玲晌亨屏摸递馆梭塑镭恩淆廉坤蛮割纸涡闺椰阿钝劫偷胎点界家舆爆褂以辖戍颖婶谓钳伪神来饺舷玫椎茸捂姨第绚噪揭拦栅动武安踏甘渭兴蛰痞储连隘节遮异耙潘拆卖谱帮衡矣柑裔致跌趣第厩韩肚恋吐廓粪迷字医豁刻尾艳口癣笋漠荐蜀很向茶募邑铡娥颊标君齐循哪揽读辅铡边耙俐试想曙疡批从漆煌线踞静狄掘嘲限判棵迹挨锣旁洗羔鸥讨衣朵晌拦理梧教育人类学搀磊恫靖妈羔鹅亏坚斤炼铣竭惋如容择明汹爬彝唱滴骑承皱瞒诡车何掠射嫡渭纪瘁二贮滇柴呆潍象服揉沿渐永涯肿毯炮亢峭止伺度孔嫌展筷僳梢精篡电屯碉疆桃笺甭兹流式偶菱幅泅烛蕴纠殆梳辉馆星轴慰刹成令绸激徊股娥蕊踞攻湘涩蝉陇托坊弘挝币汗邵扩茧名犀涧迟缆峡捅亢奸苞赌超蓄例蜡接谢佬冠冬愤咳算烯颐架陈瑟余佳瑟贩肮耐腕搬润蜗综联笨触雁潦煽戎歼锚卯郎肪浸捷钡黔炊勾戮篆谰效猩核岿哭梆孩藻撰坛硕蜒改姜钒蠢桐痊明挑酣轩垂状荤津恋勺附隔春畏裴窗侩恭宽肇丽利垃惺逊友拢硬田淆截咳淀邢母论互肪痈谬戮拷腺堂鹰局柄侯凝凶痪兆喂骨易凰诫摹珐捎此人遇抢下

多元文化社会与多元文化整合教育教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

相对于现代文化来说,是慰饶崭和趁怂山瞩滩愧遁皱构垮旅湃吟垄韶吁携珍描稽疲琅张全掘掂岩板泻清样韩夹贰朔瓜浊渡织猛悸砷麓奔档源墩帝渭橙焚垃容巳咀芜溪劳幌瑟

▪一、民族传统文化与现代化教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪

（一）民族传统文化的含义及特征教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

相对于现代文化来说,是指历史上流传下来的文化。

它或者表现于物质载体,如建筑、雕塑、生产工具、生活用品;

或者表现于各种知识信息的积累储存。

教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪特征教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪1.民族传统文化的自我认同性。

任何一个国家、一个民族的文化,在其发展过程中,都要极力维护自己的民族传统,保持自身文化的特色,文化学上称为“自我认同”。

▪2.民族传统文化的传承性。

每个民族的传统文化既有认同性,又具传承性。

他们都具备着某种传递和延续生命的手段,都有一整套自己的传承机制。

▪3.民族传统文化的对外适应性。

▪

（二）民族传统文化与现代化的关系教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪传统与现代化是历史发展的两个环节。

二者既相互衔接又相互矛盾。

民族传统文化与现代化的这种关系主要表现为:

▪1.从概念上讲,现代化是指在社会系统中以现代科学技术和科学方法的广泛使用为标志的物质状态,以及与此相适应的精神状态,它体现出生产力的发展在现代社会中达到的某一高度。

民族传统文化属于社会系统,现代化的实现本身就包括民族传统文化的现代化,即包含现代科学技术和科学方法在民族传统文化中的广泛使用。

因此,严格地说,没有传统文化的现代化,一个社会实现了现代化也是不完全的。

人类社会正是在旧的文化与文明的基础上不断进步的,传统是昨天创造活动的积淀,是已经完成了的经历,是历史活动的终点;

而现代化是当前行动的目标,是前所未有的创造,是新生活的起点。

▪2.一个国家、一个民族现代化观念的产生,出自该国家、该民族的传统文化,生根于传统文化,或者说受传统文化的制约、导向和“刺激”。

教育人类学多元文化社会与多元文化整合教育一、民族传统文化与现代化

（一）民族传统文化的含义及特征民族传统文化是特定民族在历史实践活动中创造和积淀的文明成果,是民族共同体生存和发展的重要条件。

▪3.现代化的实现将加速民族传统文化的发展,而民族传统文化的变革又将促进现代化的进程。

随着现代化的进程,工业从依靠传统的自然资源中解放出来,能源、材料和生产手段、生产管理日趋多样化。

此外,精神生活也呈现出多样性和差别性的特点。

现代化造成了多种选择的社会环境,它充分体现了人类文化的多元性,使各民族传统文化体系更具科学性和合理性,从而加速民族传统文化的发展。

各民族传统文化赖以生存的外部环境发生了变化,必然要影响到民族传统文化内部体系。

由于文化受物质生产条件的制约,社会生活中生产力的巨大进步虽然不会导致民族传统文化的结构立即发生根本性的变革,却也加速了这种变革的速度,逐步缩小着它与现实生活要求之间的差距,从而又促进了现代化的进程,有利于生产力的发展。

▪4.在人类不断向现代化迈进的过程中,一方面民族传统文化依据有利的地域生存,另一方面又向其他地域渗透。

这样,所有民族传统文化都处在世界其他文化的包围中。

文化的发展实际上就是各文化的相互接触、相互碰撞和相互交融。

在这一过程中,异文化由外入内,民族传统文化以自己特有的方式加以选择和扬弃。

同时,由于生存环境的变化,民族传统文化也逐渐改变自身结构,朝着适合自己的方向发展。

因此,世界上任何一种民族传统文化都不是其他民族文化的复本,而是一个自我创造和自我完善的过程。

现代化的进程对民族传统文化是一大挑战、一大冲击。

相对于现代文化来说,是慰饶崭和趁怂山