三八节活动方案Word文档格式.docx

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1、语言：

《三八节的由来》

2：

古诗配画：

《游子吟》

3、手工：

《送给妈妈的礼物》

4、绘本：

《我妈妈》

5、社会：

《护蛋行动》

6、艺术：

《我爱妈妈的眼睛》

7、语言：

《我来当妈妈》

8、语言：

《儿歌：

妈妈我爱您》

9、社会：

《母子情深》

10、语言：

《小房子变样了》

五：

区域活动：

1、美工区：

A、《我的好妈妈》废旧纸盘、报纸制作自己心中的妈妈。

B、《送给妈妈的礼物》给妈妈制作礼物如：

花、贺卡、画张画等

C、《我妈妈》用橡皮泥捏一捏我和妈妈的故事

D、《我设计的相框》材料：

皱纹纸、糖纸、剪刀

2、绘画区：

A、古诗配画：

《游子吟》材料：

报纸、剪刀

B、《我给妈妈画张相》材料：

素描纸、记号笔用自己喜欢的方式画画自己的妈妈

C、读写绘：

《我妈妈》《妈妈的爱》

3、语言区：

A、投放有关三八节的主题绘本阅读。

B、投放故事盒，同伙伴一起讲故事。

4、益智区：

《妈妈的项链》用给妈妈设计项链的方式练习6以内数的加减。

5、搭建区：

《我给妈妈建设新的家》

三八节活动方案篇2

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

活动准备：

大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。

活动过程：

一、游戏：

宝宝找妈妈

――妈妈们戴上面具，孩子们分别去找自己的妈妈。

师：

宝宝们，妈妈都戴上面具了，我们一起去找找自己的好妈妈，找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

二、谈话：

“妈妈（奶奶）真辛苦”

每年的3月8日是妇女节，就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。

今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗？

——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。

重点说说在家忙许多家务，关心宝宝；

在单位还有繁重的工作。

——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

三、幼儿表演环节

妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？

妈妈好不好？

那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！

好不好？

四、互动环节

（1）击鼓传花

游戏规则：

老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。

游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚

小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，

先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

（3）踩气球

幼儿在脚上系两个气球，妈妈去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。

（4）“揪尾巴”

妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴，揪掉尾巴的家长取消游戏资格。

一次8组家庭参加逐渐淘汰。

（5）妈妈找宝宝

一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏，宝宝们都很帮，一下子就找到了妈妈，那我们现在也考考妈妈，好不好？

蒙住妈妈的眼睛，让妈妈来找我们好不好？

但你们一定不可以有声音哦。

（6）剥橘子、桂圆，用勺喂妈妈吃旺仔馒头

妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子给妈妈吃，好吗?

看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。

（7）赠送礼物妈妈将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的妈妈，让她们看到自己的本领，认识到我们在长大。

五、活动结束

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的'

节日，开心吗？

我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

三八节活动方案篇3

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三八节活动方案篇4

一、活动背景:

为了活跃校园文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女生更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们走成长,成才,成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

“妇女节”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。

让女生成为学生活动中的一道靓丽的风景线。

二、活动参加部门:

本次活动由我系及物理系学生会女生部负责策划工作，另外同时需要宣传部（负责本次活动的宣传以及场地布置）、文娱部（负责主持等工作）、其他各部协助。

三、活动时间:

本次“妇女节”将于3月8日或3月7日举行。

四、活动内容:

（一）节日开幕式;

（二）“感恩送祝福”活动;

（三）“靓丽动人”美容化妆讲座;

（四）有关成才教育的电影播放.

五、前期准备:

（一）人员召集;

（二）场地准备;

（三）物件准备.

六、活动开展

活动流程：

（一）活动宣传:

以书面方式向各个班级介绍三八节的由来.活动内容及节日安排;

（二）关于女生一些问题的交流会

（1）主持人引出话题，对相关观点与同学进行探讨。

（2）主持人就同学的讨提出问题，请其他人说说她们的观点和看法。

（三）“感恩送祝福”活动

时间:

3月8日

内容:

在活动当天向我系辛勤的女教师各送一束康乃馨和贺卡以表示祝福感激。

（四）、美容化妆讲座[我部已经联系到化妆方面的人,人家让昨天回话,因为人从浙江来]

（1）时间:

3月8日下午

（2）内容:

一些日常保护皮肤的方法以及如何正确使用化妆品等生活中常用的小知识;

还有我们如何才能使自己的头发看起来滑亮有光泽,以及一些常用的防脱发小常识,如何打理、我们的头发;

我们生活中的一些社交礼仪

（五）、教育电影播放:

3月8日晚上名称:

待定地点:

待定

七、活动安排:

我系负责:

策划拍摄签字板场地清理化妆师邀请心理老师邀请

物理系负责:

教室申请场地布置海报PPT服务性工作[给老师或其它系部长倒水]

主持人、老师代表、纪律维持人员各系派一人

八、活动经费预算:

胶带彩带等许多东西预算共25元;

三八节活动方案篇5

新年刚过春天到来，女性朋友们都沉浸在喜悦和规划新一年起点中，在此时，抓住女性朋友们欢快的心情，同时又在给她们送上专属女性朋友自己的节日祝福和礼品，用美丽、青春、年轻和健康时尚去吸引她们的眼球。

主要有以下几点方案：

一：

活动总体思路：

1、3月1日-8日，推出妇科体检优惠卡与当地妇女杂志或报纸牵手，优先选择在医院自办的月刊上在第二页打广告、送折叠小读本，其次选择x各报刊、杂志读物媒体等以夹页方式送达读者手中，同时在大众媒体版面上做广告、软文宣传。

另外，在当地电视中以新闻方式做其宣传。

通过活动，吸引林城的女性群体参与到医院组织的活动中来，认可医院，接受医院，达到宣传医院的目的。

2、3月7日是女生节，借这个时机走进校园做活动，把潜在女性消费者培养为后备消费者，因为医院经营周期相当长，要抢先提前培训3年-5年后的女性消费群体的医院品牌意识，并由此挖掘学校老师这个消费群体。

3、各大银行或者保险公司都针对女性消费群体有专门的理财产品或者是保险产品。

银行或保险公司的业务员和工作人员很多都是女性，将妇科项目与意外保险项目进行互动整合，同步影响两大消费群体，保险公司女性职员和她的女性医疗保险客户，整合其它公司企业共同的需要互相提供客服资料。

4、3月8日各单位大都给女性放半天假，也就是下午。

传统的优免活动不能丢，因为别人都在做，你不做，就会失去市场，但是作为一家针对女性朋友的专科医院，不能像妇幼保健院一样以妇联、卫生局名义做健康普查，也不能以专门女性医院那样，为少数人服务，所以，应该以大面积宣传小范围运作，给特定的消费群体打造特定的项目，不要局限在某一个品牌某一个项目和某一个消费全体这样但一中去。

5、3.8是妇女节，在这个节日当中，作为男性来说，多多少少会有不平衡，而且，在此时，很少有媒体或者单位对男性进行关注和关怀。

那么针对这种现象，医院推出和谐家庭卡通过3月8日来我院就诊的女士的手，将这个卡送达到其与她关系不错的男性手中，在随后的周六或周日，进行男性关爱专场活动，用女性朋友吸引她的熟悉男性朋友，扩大和吸引消费全体。

二、推广活动策略：

第一阶段：

导入期（新闻、媒体造势和市场预热期）2月15日-3月8日

结合医院的性质，加之三八妇女节的特点，在“以我为主，借市造势”的前提下，借助媒体的社会影响力对项目进行充分的形象塑造和环境包装，而医院将在活动进行的同时融入相应的促销和关爱活动，同时并借活动本身进行的宣传炒作，将医院的实力、服务特色、专家设备等进行充分宣传，利用新闻炒作和自身夹报炒作，造势驱动活动顺利开展，打响更加有影响的知明度。

宣传目标：

节日促销活动前的新闻铺垫和市场预热，全力塑造专业、先进服务的美好形象，引发目标受众关注，造市并营造好现场气氛。

宣传手法：

导入此次活动的核心主题“健康女人，幸福长伴”、“幸福是人生的最美好愿望，而健康是幸福的体温计”.推广“健康就是幸福”这个概念

三、宣传策略：

1、在当地主流大众平面媒体的健康版块，设立专栏，以医院健康咨询师的名义发布女性健康、饮食等信息;

2、在当地主流大众平面媒体进行相关软文的投放，辅以少量的硬性广告;

3、在3月6、7、8日三天在当地电视媒体以新闻形式进行宣传造势，因为新闻相对于广告来说，成本低而且观众容易相信，信息的到达率也要比广告高得多;

4、拓展延伸：