人教版度七年级上学期期中语文试题D卷测试文档格式.docx

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朦胧月光下的光与影，以及远处的蛙鸣声，交织成一首和谐的旋律。

凝视着恬静无暇的湖面，我仿佛进到一个远离喧（xiāo） 

的空灵世界，感到一种超凡的宁静，诉说着生命的感动，洗（dí

） 

浮世的尘埃。

叫我漫步于此怎能不每每（zhù

足。

⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。

①含（bāo）欲放_____ 

②喧（xiāo）_____ 

③洗（dí

）_____ 

④（zhù

）足______

⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。

①____ 

改为_____ 

②_____ 

改为____

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题。

杏花如雪

肖复兴

①两年前的春天，我对面一楼的房子易主。

新主人是位四十岁左右的妇女，带着一个十多岁的女儿。

娘儿俩住进之后，一天到晚脚不拾闲地忙乎。

上一家的主人有些邋遢，弄得屋子凌乱不堪。

收拾完屋子，她们又马不停蹄地收拾院子。

院子里原是一架藤蔓式植物，夏秋两季绿叶密不透风，从窗台爬满房檐。

冬天，几只野猫会在那里猫冬。

把屋子和院子收拾利索之后，娘儿俩买来了三棵小树。

工人把树扛到院里，和娘儿俩一起把树种下。

正是花红柳绿的时候，小树枝叶葱茏，绿得格外清新，给小院一下子带来了春天的气息。

枝叶摇曳在窗前和门前，屋子也显得神清气爽。

②每天下楼，我几乎都会和这娘儿俩打照面。

寒暄之后，渐渐熟络起来。

我问这种的是什么树？

她们告诉我是杏树。

我吃过杏，从来没见过杏树。

或许见过，但并不认识。

我知道杏树开白花，但梨树也开白花，山桃最初开出的小花也是白色的。

分不清这三种树，闲聊时，便好奇地请教这娘儿俩。

③母亲耐心地告诉我：

山桃开花早，这三种树，山桃最先开。

然后，杏花才开；

最后，梨花才开。

梨花一般要到清明前后才开的。

你分清这前后的次序，就好分辨了。

④我依然好奇，母亲怎么知道这么多，分得清桃杏梨花的。

⑤母亲对我说：

从小在农村长大。

原来老家屋前就种着杏树……女儿抢过母亲的话说：

是我姥姥种的，种了好多棵，结的大白杏，可好吃呢！

A母亲望着女儿，笑了起来。

⑥她们娘儿俩在这里住了两个多月，夏天刚刚到来的时候，来了一辆宝马，从车上下来一个男人，帮她们从屋子里扛出行李等好多东西，锁上了大门，像是要离开的样子。

⑦我很奇怪，刚买了房子，住了才两个多月，就要走。

不住了吗？

我走过去，问母亲：

你这是要去哪儿啊？

⑧母亲告诉我：

我家住沈阳，这不，孩子他爸爸来接我们回去了，在这里住的时间不短了，家里也需要照顾。

⑨我又问她：

你什么时候回来呀？

她说：

明年，明年开春就回来，带我妈一起回来。

买这个房子，就是为了给我妈住的。

老太太在农村辛苦一辈子了，想让她到城里享享福。

到时候，我就提前办了退休手续，让孩子他爸爸把公司开到北京来，一起陪陪老太太。

⑩她说着，瞥了一眼站在旁边的孩子他爸爸，B他搂着女儿，偷偷地笑。

⑪这不，老太太稀罕老家门前的杏树，我特意先来北京买房，把杏树顺便也种上，明年，老太太来的时候，就能看见杏花开了！

⑫听了她的这一番话，我的心里挺感动，难得有这样贴心的孩子。

当然，也得有钱，如今在北京买一套房，没有足够的“兵力”支撑，老太太再美好的愿望、女儿再孝敬的心意，都是白搭。

⑬明年见！

她钻进小车，冲我挥挥手，汽车扬尘而去。

第二年的春天，她家门前的三棵杏树都开花了。

别看杏树长得都不高，开出的花却密密实实的，非常繁茂。

我仔细看杏花，和山桃，和梨花，都是五瓣，都是白色，还是分不清它们，好像它们是一母同生的三胞姊妹。

⑭可是，这家人都没有来。

杏花落了一地，厚厚一层，洁白如雪。

⑮今年的春天，杏花又开了，又落了一地，洁白如雪。

依然没有看到这家人来。

这让我有些奇怪，怎么说好了，一连两年都没有来呢？

家里人嘲笑我是咸吃萝卜淡操心，人家的老太太来不来的，肯定有人家的原因。

⑯一地杏花，那么的厚，被风也一点点地吹干净了。

叶子长出来了，先小后大，先红后绿，三棵杏树换装了，似乎不急了，静静地等候着来年春天再开花的时候迎接主人。

⑰清明到了，梨花一片雪，替班一样，接替了杏花，用几乎同样的容颜装扮着这个渐行渐远的春天。

长满绿叶的杏树，寂寞无主，摇曳在门前和窗前。

⑱清明过后的一个夜晚，我忽然看见对面一楼房子的灯亮了。

主人回来了。

尽管没有赶上杏花盛开，毕竟还是回来了。

忽然，我的心里便高兴起来。

⑲第二天上午，我在院子里看见了那个女人，________________________________________。

⑳她告诉我，这次来北京，是要把房子卖了。

（21）房子卖了，三棵杏树还在。

每年的春天，还会花开一片如雪。

（选自《天津日报》2019年4月16日）

3.文章第一段划线句中景物描写有什么作用？

4.文章AB两处划线句都写到了人物的“笑”，试分析其内涵及所蕴含情感的异同之处。

5.文章主要写的是杏花，为什么还要写“梨花”？

6.“清明过后的一个夜晚”，主人回来了，请根据前文内容揭示谜底，补写她没来北京的原因，注意与上下文连接顺畅。

7.本文以“杏花如雪”为标题，有什么用意？

8.阅读下文，回答问题。

谢谢你，使我成为更好的自己

榆次一中语文教师宇保贵

①在考场看到这个题目的时候，我便想到了你——付大宏老师。

②那天下午，满眼都是夕阳穿过梧桐叶投在地上的柔和光线，整个校园一片温暖安宁，我独自一人站在教学办公楼前的阴影处，僵直了双暖还在我是否要进去。

③政教位于坐北朝南的一栋小二楼的一层，这可是学生的禁地，那块写着“政教处”的小木牌虽然有些破旧，颜色也有些斑驳，但仍然透露出一股凛然不可侵犯的威严，让人心生敬畏。

④喊了一声报告，我轻轻地推开门。

你正背对门整理办公桌上的书本。

见我进来，略微抬了一下头：

“你有什么事？

”眼光却始终停留在桌面的那一堆书上。

⑤我还在犹豫，不知道该不该说，只能站在门口一声不吭。

⑥你可能也觉得有些不对劲儿，手里的活儿停了下来，拾起头来打量我，语调依然是那么温和：

“有事儿吗？

”

⑦我的眼泪一下子流了出来，又不知从何说起，当时一定是语无伦次、断断续续地诉说着我的委屈和无奈。

你的脸色逐渐凝重起来，听我说完，沉默了好一阵，走过来，拍了拍我的肩膀：

"

这样吧，我了解一下情况，能帮你的一定帮你，好吧？

⑧那天下午，我也不知道自己是怎么离开政教处的，你似乎当时没有给我什么帮助。

也没有给我什么具体的承诺，但，只那种眼神中的凝重已经在我的心中投下了许久没感受到的温暖和关怀了。

⑨后来，我了解到，你那时刚脱产学习回来，自身未定。

以你的角色和职责、想帮我，确实为难。

听人说，你曾暗地里找人了解事件，并试图施以援手，但从未和我提及。

之后，在校园长满梧桐的林荫道上，我遇到了你，你说，以后有事尽管找你。

话语不多，可眼神中流露出的关初与善意，我能感觉得到。

⑩毕业在即，有一天我忽然腹部剧烈疼痛，头上直冒冷汗，几乎无法行走，准备去平定县医院就诊，身上却已没剩下几块钱了，同学们这时也囊中羞涩。

正好在路上遇到了你，你一看这种情况，毫不犹豫掏出200元钱，马上嘱听同学赶紧送我到医院，不要耽误。

⑪当时，200元并非小数，正是有了你的及时帮助，我才顺利入院接受治疗。

当天就做了急性阑尾炎手术。

一周后，毕业离校，我出院回家，钱，还是后来托人还上的。

⑫从此，多少年，我再也没有见过你。

毕业二十年后，我专程去学校看望你。

二十年的时间，是可以改变许多东西的，但对你的尊重和感激从未改变。

我看着你走过来，迈上台阶，岁月已经在你的脸上留下了明显的痕迹，但这眼神却和二十年前一样熟悉.我迎上去紧紧握着你的手：

“付老师，你还记得我吗？

”你端详着我，十分肯定地说：

“你就是宇保贵嘛！

”这一口地道的寿阳话瞬间使我穿越回了令人难忘的曾经岁月。

⑬前年，我去平定时和同学相聚，特意叮嘱当地的同学一定要请上付老师。

席间，我站起来，斟上一杯酒：

“付老师，三十年了，你对我的帮助我一点也没有忘记！

谢谢你，付老师，你教会了我如何做人，如何做一个真正的老师。

”说完，我深深鞠了一躬。

⑭付老师，对于你而言，我也许只是职业生涯中百千学生中的一个，但你对我的同情和帮助，对我的鼓励和支持，是我那段灰暗记忆中难得的一道阳光。

⑮从师范走出后，我便成了一名教师。

从山村到步镇，从乡镇到城市。

这三十年来，我经常以曾经給予我关心和爱的所有师长来提醒自己，如果我能关照到尽量多的孩子，就多給予他们些关怀与鼓励，这些点滴的举动可能会照亮孩子的某一段人生。

教师这个职业，就应该是眼中有人，心中有爱的职业，我在我师身上感受到的这些爱，自当一直在我的职业中传承下去。

（原文有删改）

2019山西中考作文题目落地，我区教师纷纷发表自己的下水作文，榆次一中宇保贵老师的《谢谢你，使我成为更好的自己》获得了同行、家长和学生的一致好评。

（1）文章第⑬自然段写到“付老师，三十年了，你对我的帮助我一点也没有忘记！

”请找出付老师给予“我”关怀和帮助的内容，为每件事拟写一个小标题。

（2）此文一经发表，引起了读者的广泛共鸣，请你为它配一段评论性的文字，转发到自己的朋友圈中。

写作提示：

①从语言表达、选材典型、形象刻画方面，任选一个角度来写：

②结合文章内容；

③不少于100字。

四、句子默写

9.将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。

东城渐觉风光好。

縠皱波纹迎客棹。

_________________，___________________。

___________________，___________________？

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

：

五、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（乙）华歆王朗①俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。

朗曰：

“幸尚宽，何为不可？

”后贼②追至，王欲舍所携人。

歆曰：

“本所以疑，正为此耳。

既已纳其自托③，宁④可以急相弃邪⑤!

”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

（节选自《世说新语·

德行》）

（注释）①华歆：

三国魏平原高唐人。

王朗：

三国魏东海郯（tá

n）县人。

②贼：

这里指作乱的人。

③托：

请托，请求。

④宁：

难道。

⑤邪：

相当于“吗”，表示疑问。

10.（乙）文划线句子断句正确的一项是（）。

A．华歆王朗俱乘船避/难有一人/欲依附歆/辄难之

B．华歆王朗俱乘船/避难有一人/欲依附/歆辄难之

C．华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附/歆辄难之

D．华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附歆/辄难之

11.解释下列加点词在文中的意思。

（1）陈太丘与友期行（_________） 

（2）