河南省中考语文试题及答案Word文件下载.docx

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河南省中考语文试题及答案Word文件下载.docx

在训练作文的时候要分为三个板块。

一、结构。

a.标题.好的题目会让人眼前一亮,激发阅读兴趣(这点也是很多阅读题赏析标题的答案之一),不妨化用典故;

数字、符号、文字结合;

巧用修辞等。

b.题记.简短。

c.小标题.小标题要整齐而富有文采。

二、内容。

我的建议是每次分别训练不同题材——情感(如亲情、友情、师生情)、历史人物(如李白、司马迁、杜甫、苏轼)、自然(如给人启示的小草、昙花、树苗)。

记叙文最易得高分,散文次之(因为需要有一定文学功底),议论文不建议初中生写(没有思想的深度)。

三、文字。

文字这条路没有捷径可走,只有一对流转的眼与一双勤奋的手——必须经常阅读与练习。

可以买一些作文杂志如《课堂内外》、《作文与考试》。

7、方法说到这里,贵在坚持。

河南省2018年中考语文试卷

一、积累与运用(共28分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2分)

A.殷.勤∕踏.青咀嚼.∕咬文嚼.字风调.雨顺∕南腔北调.

B.儒.雅∕懦.弱侍.奉∕恃.才傲物咄.咄逼人∕相形见绌.

C.卡.片∕关卡.屏.障∕屏.气凝神置之度.外∕度.日如年

前仆.后继∕赴.汤蹈火

2.

A.

下列词语中没有错别字的一项是(

)(2记忆犹新

松驰

慰藉

天然气

崭露头角

B.

馈赠

涣散

座谈会

食不果腹

源远流长

C.

精湛

遨游

俯卧撑

谈笑风声

通宵达旦

D.

彰显

闲暇

水笼头

耳熟能详

真知灼见

3.

古诗文默写(

8分)

1)复有贫妇人,抱子在其旁,

分)

D.譬.如∕偏僻.栅.栏∕姗.姗来迟

(白居易《观刈麦》)

2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“

解释了

自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

3)天南地北,别时容易见时难。

所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家

书抵万金“的感慨;

归期不定的李商隐只能憧憬

(《夜

雨寄北》)的幸福;

兄弟分离的苏轼只能遥寄“

(《水

 

调歌头·

明月几时有》)的祝愿。

简述与画面内容相关的故事情节。

4.名著阅读。

(任选一题作答)

(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,

(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。

请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出期中蕴含的“极真之理”。

1悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

(4分)

丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?

原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①,所以香味也不同。

芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。

颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;

反之,②,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。

6.阅读下面材料,按要求答题。

(共8分)

材料一:

1君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。

(《荀子》)

2人而无信,不知其可也。

(《论语》)

3诚心者,天下之结也。

(《管子》)

材料二:

“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。

该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。

新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。

2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。

“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。

目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三:

漫画(见右图)

(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。

(20字左右。

2

(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。

(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。

6分)

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,完成7—10题。

(共16分)

父亲的长笛

小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那是,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。

母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。

夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。

邻居们说:

“来来,吹一段儿!

”“吹一段?

”父亲似问似答,将笛长横放嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。

她亦是非常的骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。

她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。

那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响,她就大吼一声:

“唉呀!

别吹了好不好!

烦死人了!

”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。

她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。

那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:

“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!

”顿时,嘘声,哄笑声连成一片。

她感到无地自容,趴在桌子哭了。

那一刻,她只恨父亲没出息!

她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。

只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐的,家里就听不到笛声了。

上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。

可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。

节目播出后,恰巧被她老师看

小敏,你爸好酷哇,扫

到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:

大街还不忘了吹笛子!

她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。

她忍无可忍,到家就跟父亲吵:

“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!

”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:

“你个没良心的,你怎么这样说你爸!

要不是你,你爸⋯⋯”“别跟孩子瞎说八道!

”父亲喝住了母亲。

“你可是听着你爸的笛声长大的呀!

你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听⋯⋯

父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。

虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。

她等着父亲爆发,然而,没有。

自此,父亲再没提过长笛的事儿。

多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。

她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。

儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:

“想想您的背影,我感受了坚韧;

抚摸您的双手,我摸到了艰辛⋯⋯我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。

”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼⋯⋯

第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。

父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。

她吞吞吐吐,说:

“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。

”父亲一笑:

“傻丫头,我早知道是你干的。

”母亲走过来,:

“还是闺女疼你懂你呀!

你这条腿没白断,委屈没白受啊!

”“腿?

没白断?

”她吃惊地问。

“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,你爸大雪天骑车给人送货,摔断了腿⋯⋯”“哎!

跟孩子提这些干啥!

都是过去的事儿了!

”父亲笑着打断母亲。

转脸看她。

她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:

“来来,吹一段!

”“吹一段?

”父亲似问似答。

将长笛横放嘴边。

久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。

(作者:

赵文静。

有删改)

7.请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。

8.下面的语句是如何描写笛声的?

请简要赏析。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

9.请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。

她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:

“来来,吹一段!

将长笛横放嘴边。

10.母亲这一形象在文中起什么作用?

请结合全文简要分析。

(二)阅读下文,完成11—13题。

(共12分)

宣纸的“前世今生”

①母语通常是指一个人所属民族的群体语言,是一个民族最为鲜明的符号标志,它能把一些人凝聚为一个共同体。

母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念,体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。

2每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感,视其为最美的语言。

汉语是中国人的母语,是华民族的文化徽章。

汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录,在相当长的时间内,它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。

这让我们自豪,也增强了我们对汉语的自信。

然而,在近现代,随着社会的发展,加之西方语言和文化的冲击,我们对汉语的自信长生了动摇,这给汉语带来了危机,造成了伤害。

“五四”期间,汉语严重欧化,有学者甚至主张用拼音来代替汉字:

上世纪80年代,汉语的计算机输入成为难题,汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难;

即使是现在,国人对外语的重视程度依然远远超过汉语⋯⋯因此,重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。

3对母语的不自信,究其本质,是对自身文化的不自信。

在当今形势下,我们更应清醒地认识到,中华文化是我国生存和发展的软实力,是中华民族的命脉和灵魂。

而汉语既是这种文化的产物,也是这种文化的繁荣与发展,就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的感觉,而应重新拾回对汉语的自信。

4事实上,从语言学角度看,汉语也的确有值得我们自信的理由。

汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。

在世界语言中,汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特种,精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种,同样表达一个意思,如果英语要60秒,汉语5秒就够了。

汉语在表达的自由度和

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