新兵训练面临的新问题新特点Word文档格式.docx

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有的缺乏成长历练，心理素质不强；

有的缺少父母直接关爱，亲情观念弱化；

还有的纪律观念不强、认识问题偏激、性格比较孤僻，等等。

带兵人只有及时研究新兵的新情况，准确把握新兵的新特点，才能提高新兵训练的针对性、科学性和有效性。

研究新兵，首先要了解新兵。

不仅要了解他们的履历、家庭、婚恋、性格、文化水平、生活习惯等一般情况，更要了解他们随时变化的内心世界；

不仅要了解他们的优长和不足，更要了解他们的愿望和需求。

怎么了解？

就要做研究新兵的有心人，善于见微知著，一叶知秋，从新兵的一言一行、一举一动中捕捉他们的喜怒哀乐，把准他们的思想脉搏。

思于内而形于外。

哪个战士晚上失眠了，饭量大了还是小了，电话多了还是少了，都有端倪可寻，有文章可做。

只要时时用心，事事有心，处处留心，就能透过现象看本质，不断加深对新兵的全面了解，切实把他们的成分结构、思想状况、行为方式、价值取向的新变化搞清楚、把握准。

如果说知兵是带兵的前提，那么爱兵就是带兵的关键。

不爱兵，就谈不上知兵，也没有资格带兵。

这里关键是要贯彻以人为本的理念，端正对新兵的根本态度。

既要严格管理、严格要求，又要关心体贴、讲究方法。

只有确立尊重战士、爱护战士的态度，才能与战士打成一片，平等地交流思想；

只有加强人文关怀和心理疏导，用战友情、兄弟爱、慈母心无微不至地关心战士、爱护战士，才能真正做到依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵，帮助新兵尽快适应军营生活，始终保持积极进取、奋发向上的精神状态。

研究新兵，归根结底是要带好新兵。

这是一种能力，更是一种责任。

各级党委和领导特别是新训干部骨干要充分认清肩负的责任，认真研究新兵训练的特点和规律，以强烈的事业心责任感，高标准做好新兵的教育训练和管理工作，努力培养和造就更多高素质士兵，不负党的重托和人民的期望。

并非个别现象

“班长，我在家经常和人打架?

?

”沈阳军区某炮兵旅新兵小王，入伍第二天就向班长报告了这一“情况”。

没等此事查清，下午小王接受体检时又向医生报告：

“我有脑血管痉挛症，动不动就头疼，几次差点晕倒?

”

“班长，我从小就不愿洗脚、刷牙，一洗脚就拉肚子，一刷牙就恶心?

”无独有偶，新兵入伍第一天，特招入伍的驾驶员小冯就介绍了自己的“特殊情况”。

“我有时头发晕、腿打晃，可能是和小时候被吓着了有关?

”平时活蹦乱跳的小李一到投弹训练场就犯“病”。

多方查证后，旅里发现，新兵反映的情况，大多不属实。

这让一些有着多年带新兵经验的干部骨干百思不解：

与过去新兵曾经出现过的夸富、夸能现象截然不同，今年的新兵为啥要“自我贬低”？

源于缺乏奋斗目标

“来到部队，我感觉这里太严了，出门得请假、吃饭得站队，早上想睡个懒觉都不行。

更让我受不了的是，不让用手机，想和对象聊聊天都不行。

这几天我真的憋得很难受?

”新兵小王快言快语，说出了自己的想法。

“我学过驾驶，可到了部队，我还是和其他战士一样，整天就是训练。

听说新兵下连后，就算当上驾驶员，每天也得训练。

我贬低自己，没别的，就想让连队干部别把我当先进战士，对我放松点?

”新兵小冯这样表白自己。

一番推心置腹的交流后，新兵们直言不讳地谈出了自己的想法，让新兵干部骨干感到很吃惊。

“从表面上看，有的新兵是不适应部队严格的管理、紧张的军事训练和艰苦的生活环境。

”旅政委金维森一针见血：

“其实质是缺乏奋发向上的精神，缺乏清晰的军旅奋斗目标。

“成才路线图”：

每天都有新追求

“每天努力一点点”“学会珍惜”“找回失去的自信”“把梦想交给自己”?

士兵大讲堂走进新兵连，一个接一个短小精彩的演讲，一段连一段感人肺腑的现身说法，在新兵中引起强烈反响。

原先不爱洗脚，不爱脱衣服睡觉的新兵小冯说：

“从大学生士兵提干的排长吴林身上，我懂得了人生的一个道理，最简单也是最难的行动准则，就是要一步一个脚印地走好自己的人生之路。

听完他的演讲，我给自己立下一个规矩：

每天超越自己一点点。

”新兵班长、排长甚至连长指导员成为新兵“成才路线图”的辅导员，每个新兵都制订了一份个人成长规划。

“成才线路图”不攀高、不求大，有近目标也有远目标。

有的把每天读几页书、训练成绩“赶队”、改掉不良习惯当作追求目标。

比如，体重88公斤的新兵小关，他的“路线图”是，控制饮食，强化军事训练，使体重每天下降一小点，新兵集训结束时体重达标；

在家比较懒惰的新兵小张的“路线图”，则是除了每天做好分内事，还能帮助别人做三两件好事。

为帮助新战士成长，新兵营开展了“百名优秀新兵、百名进步幅度比较大的新兵”评选活动，鼓励新兵每天超越自己一点点。

新战士王安东拿出他刚得到的奖品——日记本。

记者

翻开日记，看到上面写着“王安东同志本周条令考核成绩突出，被评为新兵营‘条令学习之星’，特发此本，以资鼓励”的字样，上面还有连长和指导员的签名。

篇二：

新兵新特点

一、新特点

今年新兵与往年相比特点突出。

一方面是新兵中大学生多，文化层次高，个人能力强。

今年新兵文化素质较往年整体提高，其中大学生比例达到10%，中专以上学历者达到86%，创历史新高。

同时，受国家政策、家庭管理教育方式及社会潮流等多方面因素的影响，当前新兵具有极其特殊的思想行为特征，整体上可以概括为“三多三少”、“三强三弱”和“三高三低”：

“三多三少”即独生子女多、特长兵多、打工待业的多，敢于吃苦的少、有远大理想的少、自觉奉献的少；

“三强三弱”即自尊心强、依赖性强、现实观念强，适应能力弱、自控能力弱、承受能力弱；

“三高三低”即学历高、收入高、生活水平高，认识问题的视角低、心理素质低、独立生活能力低。

由于这些特点，加上新兵刚到警营生活不习惯、认识跟不上、思想不稳定、行为不规范，这就要求带兵人一方面必须适应时代需求，认真把握特点规律，选准视角，选对方法，选定模式，把准新兵的思想脉搏，努力探索新形式下新兵管理教育工作的新路子；

另一方面，管理者要用慈母心、战友爱去关心爱护新兵，在教育上由浅入深、训练上由易到难、思想上由燥到稳、管理上由松到严，形成培育式、带动式、引导式的管理教育训练模式，循序渐进地抓好新兵的行为规范，从而使新兵人格及意志力等达到和谐转变的目的。

第三方面是新兵年龄90%“九零后”，思维活跃，动手实际能力较差。

“九零后”在中小学时代，电脑、网络、手机逐渐在他们生活中普及，玩游戏、上网、看电视成为生活中的主要方式。

而对于获取信息的途径，第一是网络、第二是手机、第三是电视、第四才是报纸书籍。

在接受采访的10人中只有1人不玩游戏，有8人经常上网。

据接兵干部反映，这些新兵思维非常活跃，思考问题有主见，创新意识强，能提出一些建设性意见，但很多人动手能力较差，有时连一些小事也做不好。

第四方面是新兵入伍动机呈多样化趋势。

调查发现，这批新兵入伍动机和对今后的打算，与往年相比呈现出多样化现象。

座谈中，40%的新兵希望以后能够考军校，17%的新兵希望转士官，15%的新兵希望经过2年部队锻炼提高自己综合素质，13%的新兵希望立功入党，而希望在部队学会一项实用技术的占15%。

与往年情况相比希望转士官的比例有所下降，而希望在部队锻炼自己和学技术的比例有所提高。

二、新问题

新兵素质变化给部队管理教育工作带来许多新问题。

一是新兵素质提高给一线带兵人尽快提升能力素质提出新要求。

新兵文化素质和个人能力呈现出逐年提高趋势，要求我们一线带兵人尽快适应新要求提高能力素质，否则管理教育工作就可能出现“管不住”、“说不服”、“带不好”的问题，出现管理没底气、带兵没信心、工作没成效的被动局面。

由此可见，提高一线带兵人综合素质刻不容缓。

二是新兵素质不均衡给部队管理教育模式带来新考验。

调查表明，新兵素质不均衡现象凸显，不同地域新兵素质差距较大，如重庆籍新兵比云南籍新兵、湖南籍新兵文化素质相对较高，城镇兵比农村兵在个人性格、领悟能力、为人处事、表达能力等方面都占一定优势。

这种不均衡现象给传统的管理教育模式提出新的考验。

要求我们不能一味地炒大锅菜，管理教育要有针对性、要分层次，否则就可能出现有的吃不饱、有的跟不上等现象，影响整体效果。

三是新兵素质提高给部队管理教育理念发出新挑战。

今年新兵大学生多、城镇兵多、独生子女多，他们理解能力强，善于思考，个性强。

按照“命令——服

从”和“讲解——背记”的传统方式进行管理教育显然效果不会太好，适时转变管理教育理念成为当务之急。

要按照以人为本要求，推动管理教育的人性化，增强管理教育的针对性。

工作中制度措施要科学合理，有理有据，以理服人，避免以权压人而造成对立情绪。

三、新对策

针对以上新情况新特点新问题，建议尽快采取新对策。

管理新兵最重要的是方法，方法对路就能启发自觉，收到事半功倍的效果。

一是启发自觉民主管。

部队管理以启发自觉为前提，对新兵更应如此。

要使其懂得该做些什么、做到什么程度、为什么这么做，启发其自觉接受管理并参与到集体管理之中。

充分发挥新兵的民主作用，拓宽民主渠道，让新兵有自己的言论阵地，广泛争求对部队建设和管理的意见，并认真对待，合理采纳，使新兵真正成为管理的主体和部队的主人。

二是讲究文明科学管。

从精神文明和物质文明入手，以培养“四有”新人和端正对新兵的根本态度为着眼点，严禁打骂体罚和态度生硬，用文明的语言教育新兵，用文明的举止指导新兵，用文明的行为带动新兵。

讲究科学的方法要把握三个有利，即有利于新兵身心健康、有利于新兵思想转变和有利于新兵成长进步。

三是把握尺度公正管。

带兵人要大公无私、光明磊落、襟怀坦白、公道正派，不存丝毫的私心杂念。

帮助新兵走向成熟是带兵人的神圣职责，假如路子领歪了、方向指偏了就会影响新兵的军旅生活乃至部队建设。

要处事公道，诚恳待人，对先进和后进都要热心帮助，坚决杜绝喜欢“听话的”，爱用“顺手的”，团结“情投意合的”，拢络“感情接近的”，而遗弃那些被人“看不上的”，这样就难免使一些新兵产生厌训厌管心理，出现逃离警营的问题。

四是端正态度细心管。

带兵人要端正对新兵的根本态度，从培养接班人和奠定部队建设基础的高度去认识带兵工作，从培养人、带动人、不误人子弟的角度去看待自己的责任。

做到从政治上热爱新兵，从生活上关心新兵，从管理上理解新兵；

时时处处考虑新兵的“冷暖”，方方面面想到新兵的进步，时时刻刻留意新兵的思想变化；

对情绪有波动，不思茶饭，睡不能眠等异常情况，要引起充分注意，并深入了解产生变化的原因，有地放矢地做好疏导工作。

五是投入感情耐心管。

由于新兵的文化水平、自身素质、接受能力、适应能力的差异，有些新兵不是教育一两次就能提高思想觉悟的，也不是训练一两次就能收到立竿见影的效果。

一线带兵人，必须担当起导师的责任，引导他们自觉把个人愿望与部队需要一致起来，刻苦学习，努力锻炼，用好舞台，唱好凯歌，在部队建设伟大实践中实现个人价值与部队需求的统一。

要承认他们的正当需求，维护他们的正当利益。

抓好“教、训、管、养、用、防”是带好新兵的六个重要环节，也是抓好新兵转变的决定因素。

“教”，解决新兵思想认识问题，是带好新兵的基础；

“训”，解决新