芮城小学教师招聘考试真题及答案解析文档格式.docx
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A、因材施教的教学原则
B、启发性教学原则
C、循序渐进的教学原则
D、巩固性教学原则
6：
“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
7：
鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（ ）。
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
8：
法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。
建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。
以下你认为正确的是（ ）。
A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
9：
教学环境中的社会环境包括（ ）。
A、课堂纪律
B、课堂气氛
C、师生关系
D、同学关系
E、校风
10：
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
11：
在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（ ）。
A、End键
B、Esc键
C、Enter键
D、Home键
12：
教师在进行教学目标设计时，应遵循（ ）。
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
E、总结性评价
13：
后一种学习对前一种学习的影响是（ ）
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
14：
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
15：
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（ ）。
A、罗森塔尔
B、波斯纳
C、玛勒斯
D、布鲁巴奇
16：
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
17：
下面有关操作的特点正确的是（ ）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
18：
德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
19：
智育实际上就是文化课教学。
20：
概念学习和规则学习的基础是（ ）。
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
21：
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。
22：
（ ）称教师是“人类灵魂的工程师”。
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
23：
衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（ ）
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
24：
“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（ ）。
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
25：
概括是理解科学知识的起点。
26：
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。
是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
27：
读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
28：
我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
29：
学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移
30：
有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
这种方法是（ ）。
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
31：
《普通教育学》一书的作者是（ ）
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
32：
乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（ ）
A、负强化
B、正强化
C、替代强化
D、自我强化
33：
（ ）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
34：
宋代朱熹在《论语》的注解中指出：
“孔子教人，各因其材。
”这是“因材施教”一词的来源。
“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
35：
素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。
①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同
A、①②④
B、①②③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤
36：
下列那种技能不属于心智技能（ ）
A、书写技能
B、阅读技能
C、写作技能
D、心算技能
37：
我国最早的小学产生于（ ）时代。
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
38：
在“东山再起”这个典故中，“东山”是指主人公（ ）的隐居之地。
A、谢安
B、孙权
C、曹操
D、王羲之
39：
在我国，学校教学的基本组织形式是[ ]
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
40：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（ ）
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激—反应联结
41：
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（ ）。
A、派生类属学习
B、上位学习
C、组合学习
D、下位学习
42：
不属于影响迁移的主要因素的是。
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、学习动机
43：
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
44：
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
45：
小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（ ）。
A、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中
B、将Logo分别插入到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
46：
班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
47：
第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。
为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（）。
A、牛顿、史蒂芬孙
B、法拉第、西门子
C、门捷列夫、马可尼
D、巴斯德、卡尔?
本茨
48：
以下不属于教师教学能力的是（ ）。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
49：
课程论侧重研究（ ）。
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
50：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
51：
从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
52：
学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
53：
儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为（ ）
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
54：
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
55：
以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
56：
小学阶段课程的性质体现在（ ）。
A、普及性
B、基础性
C、发展性
D、自愿性
57：
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）
A、剩余价值学说
B、资本和商品的学说
C、劳动力价值学说
D、关于人的全面发展学说
58：
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及
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