中考语文知识积累及运用含答案黑龙江省齐齐哈尔市中考题Word文件下载.docx

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C.星宿（xiù

镌刻（juān） 

挣脱（zhè

前仆后继（pū）

D.顷刻（qīng） 

汲取（xī） 

倔强（jué

拈轻怕重（zhān）

【分析】本题考查字音。

解题时，要读准加点字的读音，特别是多音字。

拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。

需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

【解答】A．有误，“取缔”中的“缔”应读作“dì

”；

B．有误，“归省”中的“省”应读作“xǐng”，“深恶痛绝”中的“恶”应读作“wù

C．正确；

D．有误，“顷刻”中的“顷”应读作“qǐng”，“汲取”中的“汲”应读作“jí

”，“拈轻怕重”中的“拈”应读作“niān”；

故选：

C。

【点评】解答本题首先要读准加点字的读音，特别是多音字。

2.下列词语书写正确的一项是（ 

A.端祥 

摇曳 

语无伦次 

眼花瞭乱

B.翩然 

喧器 

与日俱增 

心旷神怡

C.感概 

斑斓 

振耳欲聋 

人情世故

D.天娇 

制裁 

大相径廷 

坦荡如砥

【分析】本题考查了学生对汉字的书写能力。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。

【解答】A．有误，“端祥”的“祥”应为“详”，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”；

B．正确；

C．有误，“感概”的“概”应为“慨”，“振耳欲聋”的“振”应为“震”；

D．有误，“天娇”的“天娇”应为“骄”，“大相径廷”的“廷”应为“庭”；

B。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；

同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ 

A.在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。

B.在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。

C.春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。

D.演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。

解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

成语运用的常见错误有以下几种：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】ABC．正确；

D．有误，栩栩如生：

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

对象错误；

D。

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.下列句子中没有语病的一项是（ 

A.良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。

B.实施“精准扶贫”政策，政府不但要给予贫困户经济上的帮助，而且要给予方法上的指导。

C.通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。

D.在学习中，我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。

【分析】本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．有误，前后矛盾，删去“能否”；

C．成分残缺，删去“通过”或“使”；

D．有误，语序不当，把“分析问题”“发现问题”调换位置；

【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。

平时要注意正确表述，避免病句的发生；

还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。

这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

5.下列选项分析错误的一项是（ 

A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。

B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；

“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。

C.“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。

”这个句子的主语是“语音识别技术”。

D.“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵?

这值得我们认真思考。

”这句话标点符号使用正确。

【分析】本题考查了学生对短语的掌握。

【解答】A．有误，“热爱祖国”和“打扫教室”都是动宾短语。

BCD．正确。

A。

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。

6.下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ 

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。

B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。

C.太学是我国古代设在京城的最高学府。

元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。

D.《假如生活欺骗了你》作者普希金，法国诗人。

代表作有《自由颂》等。

【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

D．有误，《假如生活欺骗了你》作者普希金，俄国诗人。

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

7.古诗文默写。

（10分）

（1）铜雀春深锁二乔， 

。

（杜牧《赤壁》）

（2）长风破浪会有时， 

（李白《行路难》其一）

（3）陶渊明在《饮酒》（其五）中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是：

，

（陶渊明《饮酒》其五）

（4）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是:

， 

（文天祥《过零丁洋》）

（5）《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是:

（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）自然的风景往往触动诗人的情怀。

微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗

意。

请写出连续两句古诗词，其中一句含有“雨”字：

【分析】本题考查名篇名句的背诵默写。

在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意生僻难写字、同音异义词及通假字。

【解答】答案：

（1）东风不与周郎便

（2）直挂云帆济沧海（重点字：

济）

（3）此中有真意欲辨已忘言（重点字：

辨）

（4）人生自古谁无死 

留取丹心照汗青

（5）不以物喜不以己悲（重点字：

己）

（6）好雨知时节 

当春乃发生（重点字：

乃）

【点评】古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

8.名著阅读。

（6分）

（1）下列对名著表述不正确的一项是（ 

A.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

B.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：

一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

C.《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。

D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

【解答】ABD．表述正确；

C．有误，林冲的绰号“豹子头”；

【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

（2）“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。

他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。

这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。

”这段话中的“他”指的是 

，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《 

》，他在书信中分别从 

、 

、等方面对儿子进行了指导。

（4分）

【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪写的，傅敏编著的一本图书，于1981年首次出版。

该书是给傅雷与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。

他在书信中分别从做人、生活、艺术等方面对儿子进行了指导。

这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。

傅雷 

傅雷家书 

做人、生活、艺术

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。