驻马店市部编版五年级下册语文阅读理解练习题附答案Word文件下载.docx
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⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
)选择括号内合适的词语。
(1)联系上下文理解词语。
(2________守望:
________炙热:
(3)段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。
)文中哪一处描写最让你感动?
用直线画出来,并说明为什么感动?
(4字))你觉得母亲在阳光下守望的是什么?
把你的想法写下来。
(不少于30(5)庄重;
凌乱;
漠然(1【答案】)指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子;
指当时的天气像火烧烤一样的热。
(2)神态;
外貌;
动作;
语言3((4)“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了”感动原因:
母亲此时虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子。
因此,她强忍着干渴,也不离开半步。
(5)母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩,守望的是孩子能早日凯旋,守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比1【分析】
(【解析】.
较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
庄重:
严肃稳重;
不随便,不轻浮。
凝重:
沉重;
沉稳庄重。
凌乱:
杂乱而无条理,多用于细碎的,零散的东西。
杂乱:
因多而乱,可用于声音、局面。
漠然:
冷淡地对待,不关心。
肃然:
形容十分恭敬的样子。
)词语理解的考查。
要结合语境,正确理解词义。
(2
(3)人物描写方法概括为:
外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。
解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
)写出最让你感动的句子并写出感动的理由。
(4
(5)谈自己的看法时需注意两点:
一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。
)庄重;
漠然故答案为:
(1
)守望:
指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子(2
炙热:
)神态、外貌、动作、语言3((4)“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了”感动原因:
(5)母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩,守望的是孩子能早日凯旋,守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程【点评】
(1)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;
正确理解词语在具体语言环境中的意义;
注意词语使用过程中的感情色彩的变化;
加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
)本题考查学生对文中重点词语的理解,可结合语境或查词典理解词义。
)掌握常用的描写方法。
要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。
(3
)答案不唯一(4
表述合理,文通句顺即可。
(5)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识
2.风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。
乌云压得很低,似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女小乞丐站住脚,满脸的失望。
尡这么点小孩就会做生意!
滚“转回身,怒喝一声:
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá
)。
不管怎么说,孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(ló
ng)。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
,以免强加于人。
买什么”你要看点什么?
”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说““这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
你要看点什么?
”个端详柜台里的鲜花。
“小乞丐竟然开口了。
一束万寿菊。
”“?
”“要我们送给什么人吗
!
'
”祝妈妈生日快乐'
,下面再写上‘‘“不用,你可以写上献给我最亲爱的人小姐一边写,一边说。
”“一共是二十美元,小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1)注音或写汉字(fá
________ló
ng________处单薄________蒸弄________脏)写出近义词(2________————________虔诚思忖)找出一个比喻句,并体会其作用(3?
?
他所做的一件事情是什么(4)本文刻画的主要人物是谁?
表明了什么“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”(5)小乞丐用来买花的?
可以看出他怎样的生活处境?
(6)对小乞丐的外貌描写,突出了什么特点手捧鲜花,一步一“,在风雨中”虔诚地接过下面有纸牌的花“)小乞丐从卖花姑娘手中7(.
步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,这表现了小乞丐什么样的思想感情(8)文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击,他的眼前模糊了”。
是什么?
说明了什么?
“模糊”强烈冲击着多尔先生;
笼;
罚bó
)nò
ng;
【答案】
(1)思考;
恭敬2()空气又闷又热,像庞大的蒸笼;
生动形象地写出了天气的热。
3()小乞丐;
在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
4()钱放在口袋里的时间长,只靠长期乞讨积攒起来的,得来不易5(艰难困苦无依无靠(6)衣衫褴褛,又黑又脏)有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
7(”模糊说明多尔先生被感动得流泪了。
(8)多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“【解析】【分析】
(1)①考查学生对生字的掌握情况,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
②考查对词语(汉字)的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。
思忖:
思量;
考虑。
虔诚:
恭敬而有诚意。
(3)比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
(4)概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总综和即可。
)结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
5((6)外貌描写即对人物的包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
(7)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。
)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(8
、笼、罚、bó
故答案为:
(1)nò
ng
)思考、恭敬2(
)空气又闷又热,像庞大的蒸笼;
3()小乞丐;
4()钱放在口袋里的时间长,只靠长期乞讨积攒起来的,得来不易5(艰难困苦。
无依无靠6)衣衫褴褛,又黑又脏(
)有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
7((8)多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟①)1【点评】
(
普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
②考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断,会应用。
)本题考查概括文章主要内容的能力。
4()解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。
5()了解什么是外貌描写。
6()本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
7()此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
8(
.3课外阅读轩。
_______________________钻石,我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。
为此,有一段时间我就想,不知道是怎样特别的结构,使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心,我查了一下钻石的化学成分和结构,才知道钻石的化学成分是碳,它是宝石中唯一由单一元素组成