工学院党委10号工学院辅导员队伍建设管理办法Word文件下载.docx
《工学院党委10号工学院辅导员队伍建设管理办法Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工学院党委10号工学院辅导员队伍建设管理办法Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4.定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。
5.注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
二、辅导员主要职责
1.开展思想政治教育工作。
及时、全面、准确地了解掌握学生的思想状况，做好教育工作;
深入课堂、学生宿舍及其他学生活动场所，每两周至少随堂听课1次，每周巡视学生宿舍1次，做好相关的记录；
及时收集学生信息，并报送有关部门。
2.做好安全稳定工作。
教育学生认真执行学校规章制度，切实维护学校正常的教育教学秩序；
经常性地开展日常安全纪律教育，提高学生的安全意识，保障学生自身的安全与学校的稳定；
积极主动配合相关部门妥善处理学生中出现的突发性事件。
3.注重学风建设与学业指导。
教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法；
主动与任课教师、班主任及学院领导保持密切联系，配合教师做好教书育人等相关工作。
认真做好大学生就业指导与服务工作，为大学生职业生涯规划提供服务，帮助大学生树立正确的择业观，积极引导学生就业。
4.指导党团、班级组织建设。
认真抓好所负责学生党团组织、班级的思想建设、组织建设和作风建设，发挥学生党团组织在学生成长、成才中的作用；
积极做好发展党员及学生干部的培养、培训等工作，每学期组织或参与学生党团、班级活动不少于4次。
5.开展资困助学工作。
组织好学生勤工助学，做好学生的贷款工作，关注经济特别困难的学生，采用多种方法，帮助经济困难学生顺利完成学业。
6.协助开展心理健康教育工作。
关心学生的身心健康，经常性地开展谈心活动，每学期与所负责学生有1次以上谈话，及时发现学生心理问题，配合心理健康教育指导中心对学生进行必要的心理疏导，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
7.指导、组织开展素质教育活动。
积极鼓励、支持和指导学生参加各种课外科技学术活动、文娱体育活动、社会实践活动以及其他有利于学生成长、成才的第二课堂活动，并引导学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力。
8.做好工作计划与总结。
根据学校工作要求，结合学院实际情况，每学期制定所分管工作及负责年级的工作计划，明确工作任务和目标。
按要求做好工作记录，认真填写《生情手记》，学期结束时撰写工作总结。
9.积极开展工作研究。
应结合本职工作，针对工作中的热点和难点问题进行研究，争取每学年完成1篇调查报告或论文，并力争公开发表。
10.完成学校、学院交办的其他工作。
三、配备与选聘
1.辅导员队伍以专职为主，兼职为辅，专兼结合，辅导员配备按年级聘任。
2.辅导员选聘应当坚持如下标准：
（1）具备本科及以上学历，热爱大学生思想政治教育事业；
（2）中国共产党党员，在校期间有担任过主要学生干部的经历
（3）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
3.专职辅导员可兼任学生党支部书记、分团委书记等相关职务，并可适当承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作，原则上不能兼任与辅导员岗位无关的工作。
4.学院可根据实际需要，从专任教师中选聘兼职辅导员。
四、管理与考核
1.辅导员实行学校和学院双重领导。
学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门，与学院共同做好辅导员的管理工作。
学院对辅导员进行直接领导和管理。
2.辅导员工作按年度进行考核，由学院学生工作领导小组具体部署，院学生科负责实施。
辅导员的考核采取学生测评、辅导员自评和学院考评相结合的方式进行。
（考核办法另行制订）
3.辅导员考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
“优秀”等级的名额原则上不超过辅导员人数的15%。
获得“优秀”等级的视同为学院年度工作考核优秀。
对工作成绩特别突出的辅导员，授予“绍兴文理学院工学院优秀辅导员”荣誉称号。
4.辅导员可享受工作津贴。
5.对年度考核不合格的，不得再担任辅导员，不享受当年岗位津贴，次年度晋升职称“一票否决”。
对于失职或渎职，造成恶劣影响或产生严重后果的，须追究其工作责任。
五、本规定由学院学生工作领导小组负责解释，自二Ｏ一Ｏ学年第一学期起实施。
二〇一〇年六月二十四日
下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。
不需要的朋友可以编辑删除！
！
关于年龄
1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。
结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。
陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。
但这里显然横亘着一种二律背反：
越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。
4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。
青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。
5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。
这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。
你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;
对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;
因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。
当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。
这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。
8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。
他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。
于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。
请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。
9.中年人最可怕的是失去方寸。
这比青年人和老年人的失态有更大的危害。
中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。
一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。
10、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。
最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。
11、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;
青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。
12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。
老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。
看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。
13、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。
不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。
14、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。
15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。
平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。
这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。
老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。
不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
关于人生
1.我们对这个世界，知道得还实在太少。
无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。
当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。
人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。
2.人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
3.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。
一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。
打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。
4.不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。
走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。
但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。
5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。
个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。
6.如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。
7.杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?
既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。
不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。
8.就人生而言，应平衡于山、水之间。
水边给人喜悦，山地给人安慰。
水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。
水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏
升级会员 