部编人教版二年级语文上册理解阅读附答案Word格式文档下载.docx

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4．文中的小动物有：

（___________）（___________）（______________）（______________）。

5．我会照样子写词语。

忙来忙去______________________________

6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：

__________。

7．读了短文，你知道快乐在哪里。

______________________________

二、阅读短文，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳（）闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。

其实他受骗（）了。

原来，狐狸是借（）着老虎的威风把百兽吓跑的。

1．请给文中加点的字注上拼音。

2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。

现在这个词常用来形容（）。

A．两个人一起做坏事

B．借助别人的权势来欺压、恐吓人

3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？

（四星）

_____________________________

三、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。

它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。

草原对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。

别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。

”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。

树林对风说：

“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。

别再淘气了，在我这儿休息休息吧。

”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。

2．照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着了。

小河_______________。

3．想一想：

风还会去哪些地方呢？

谁会对风说话呢？

说些什么呢？

把你想到的写下来吧。

__________________

四、阅读理解。

星星的新朋友

深蓝色的夜空，群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：

“朋友们，我怎么不认识你们呢？

一颗星星自豪地说：

“我是气象卫星，专管预报天气的。

另一颗星星神气地说：

“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

又一颗星星接着说：

“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”

“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”

“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”

小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。

1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。

2．导航卫星的作用是（）

A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气

3．星星的新朋友指的是______。

请用“______”勾画出通讯卫星说的话。

4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？

作用是什么？

请简单介绍一下。

答：

_________________________________________________

五、课外阅读。

列那狐偷鱼（节选）

那天天气很冷，天色阴沉沉的。

列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。

忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。

他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。

毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。

列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。

他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！

他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。

吃完后，他丝毫不想逃跑。

这次，他要为家里人着想了。

他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。

（摘自《列那狐的故事》）

1．在括号里填入恰当的词语。

（______）的鱼香味（______）的牙齿

2．读短文，填一填。

（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。

（2）列那狐想出的妙计是_______。

3．从哪里可以看出鱼贩们上当了？

用“”画出相关的句子。

4．列那狐吃完后不想逃跑是因为（）

A．他还要为家里人偷些鱼。

B．他还要偷些鱼给自己吃。

5．短文中的列那狐是一只（）的狐狸。

A．勤劳B．狡猾

六、阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。

秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

真是“，”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中的横线上填入合适的诗句。

2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？

用“”画出来。

3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

4．你眼中的小草是什么样子的？

用一两句话写一写。

___________________________

七、同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——

“嘀哩！

嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！

布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！

如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：

“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：

“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？

明明说：

“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！

1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方

2．选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！

嘀哩……②布谷！

布谷……③如意！

如意……

3．小树叶为什么会唱歌呢？

八、阅读短文，完成练习。

啊，晚霞，多么绮丽！

有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤（），有的像贪吃的老鼠（），有的像五彩的鲜花……

我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。

一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼（）罩住了。

我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。

我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。

1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。

2．在括号里填上合适的词。

一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花

一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色

3．按照文章的内容排列顺序。

（______）我爱晚霞。

（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。

（______）我的身体成了晚霞。

（______）晚霞很绮丽。

4．查字典，探究短文中的生字。

“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。

“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。

5．晚霞还有哪些变化？

写一写，用上“有的……有的……有的……”这样的句式。

____________________________________

九、课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸

一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅（xiù

）到猎物的踪迹。

一次,它不慎落到陷阱中被捉。

侥（jiǎo）幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。

一天,狐狸聚众开会,它发言说:

“我们要这没用的负担干什么?

尾巴只能打扫泥泞（nì

ng）的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。

请相信我,下个决心吧。

“你的意（）是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的（）议。

”话音刚落,狐狸中一片嘘（xū）声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡（guǐ）计只能是空想。

1．选择恰当的字填入文中的括号里。

见建

2．说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________________。

3．老狐狸的诡计是指_______________________。

4．看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?

_______________________________

十、课外阅读。

春风

微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。

小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。

那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（pū）上了一层绿色的地毯（tǎn）。

微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。

春雨细如丝，像牛毛。

风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。

山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

1．根据短文，填上合适的词语。

（_____）的小草（_____）的春风

（_____）的迎春花（_____）的地毯

2．找出文中表示颜色的词语，写下来。

（至少写六个）

__________________________

3．春风一吹，大地发生了哪些变化？

下列描述不恰当的一项是（）

A．小草挺着身子，钻出地面。

B．荷叶变得更绿了。

C．桃树、杏树、梨树都开花了。

D．春雨细如丝，像牛毛。

4．春天还有哪些特别的景象？

写一写。

____________________________

十一、阅读短文，回答问题。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。

于是，小熊