部编版道德与法治六年级下册练习测试题典型题word版文档格式.docx
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①对人有礼貌
②尊重他人的劳动
③接受他人的观点
④尊重他人的人格
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.②④
6.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（
A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。
B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。
C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。
7.在欧美国家，人们迎送宾客和朋友时流行（
A.拥抱礼
B.贴面礼
C.握手礼
D.双手合十
8.首次进行环球航行的航海家是（
A.郑和
B.哥伦布
C.麦哲伦
9.雷电交加时，在家应怎么办？
（
A.停用电视和其他家用电器
B.打电话告诉亲友注意安全
C.打开门窗，注意通风
D.在大树底下躲雨
10.小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（
A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间
B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上
C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理
D.找到问题的原因，但只坚持几天
二.填空题（共10题，共62分）
1.中国始终是世界和平的（
），国际秩序的（
），中国军队始终是（
）的坚定力量。
2.人与自然是生命（
）体。
保护环境是每个人应尽的义务。
为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（
）日”。
3.截至2018年1月，联合国有（
）个会员国。
4.科学技术的发展给人们的（
）、（
）带来（
）的变化。
5.国际组织在国家之间推动广泛的（
），解决矛盾纠纷，促进（
）与（
），发挥着重要作用。
6.相信自己的（
），不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
7.（
）和（
）是我国最主要的两条河流，北成为“（
）”。
（
）流域和（
）流域是中华文明的重要（
8.每个人都是独一无二的（
），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（
每个人都应当得到（
9.联合国是当代最具有（
）和权威性的政府间国际组织。
现任联合国秘书长是（
10.宽容不仅给我们带来了（
）、（
）的社会环境，也使我们内心（
），让我们生活得（
三.判断题（共10题，共20分）
1.宽容意味着原谅别人的一切。
）
2.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。
3.战争中只有儿童可以幸免。
4.当今世界，世界大战将很快又要发生。
）
5.世界上的早期文明主要位于大河流域。
6.文化是不平等的，有优劣之分。
7.循环经济：
包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
8.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
9.中华民族有上下五千年的悠久历史。
10.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
四.连线题（共1题，共6分）
1.连线题。
第二次鸦片战争
广岛
美国投放原子弹
萨哈罗夫
前苏联氢弹之父
1856年
世界和平使者
蔡伦
袁隆平
蓝盔
造纸术
杂交水稻之父
五.简答题（共5题，共33分）
1.我们如何尊重文化的多样性？
2.请解释“君子和而不同”的涵义？
3.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。
为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？
为什么？
4.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？
5.每个国家都有自己的传统游戏。
你都知道哪些？
六.材料题（共2题，共35分）
1.材料一：
地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。
她生产充足的食物，供我们果腹充饥；
她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；
那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
——（美）房龙《房龙地理》
材料二：
20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。
八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。
一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。
材料三：
假如离开地球，人类还能生存吗？
材料给了我们哪些启示？
问题一：
人类可以移居到其他星球吗？
问题二：
人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？
理由：
启示：
2.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。
我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。
还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：
你发现材料中有哪些环境问题？
请提出你的建议？
七.综合题（共1题，共10分）
1.2020年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。
洪水来临时
洪水退却后
（1）根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？
（至少两条）
（2）小小记者在行动：
结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。
（3）在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.B
7.A
8.C
9.A
10.A
二.填空题
1.建设者；
维护者；
维护世界和平
2.共同；
世界地球
3.193
4.生产；
生活；
日新月异
5.交流合作；
和平；
发展
6.价值
7.黄河；
长江；
母亲河；
黄河；
发祥地
8.个体；
尊严；
尊重
9.普遍性；
代表性；
潘基文
10.和谐；
友善；
平和；
安定；
幸福；
愉快
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。
②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。
2.答：
君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
3.我同意这个做法，因为使用公筷或分餐制能够更好地减少通过共食食物带来的病毒传播的机会，这是一种非常安全的做法，值得提倡。
4.
（1）植树造林，为地球增添绿意。
（2）节约用水，保护水资源。
（3）垃圾分类，实现资源循环利用。
5.答案不唯一
①泰国的椰壳鞋游戏很有意思。
②有的国家的小朋友玩儿足排球。
③有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片儿来玩儿拼图。
④有的国家的小朋友喜欢玩飞来去器。
六.材料题
1.人类不可以移居到其他星球。
运用材料三说明
人类不可以创造出一个适合人类居住的生存空间。
运用材料二说明
地球是唯一适合人类居住的星球，我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。
“地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。
”我们应该树立环保意识，保护好自己的家园，要从小事做起，从现在做起，与大自然和谐相处。
（合理即可）
2.材料中破坏环境的问题有：
攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。
我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。
提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
七.综合题
1.
（1）①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。
②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路
③洪水还造成了停水停电很不方便。
（2）①老师及时疏散学生，并确保每个学生安全到家。
②居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们。
③自愿者迅速清除淤泥。
④电力工人加班抢修电力。
（3）①空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，不要把金属物体扛在肩上。
②在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动。
③当洪水暴发的时候，尽量向高地或高楼转移，增加救援的时间。
④不要逗留在汽车、火车等封闭空间，影响逃生能力。
⑤选择适合的躲避点，尽量要避开电类设施，以免倒塌后使水通电。
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