初中英语教师基本功大赛笔试试题Word文件下载.docx
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5、英语语言基础知识包括
和
见功能
语曰话题
综合运用
、词汇
.双重性质。
级。
9年级结束时应达到
先进的外语课程理念
说
。
其中听
、语法
写、_
是理解
以及用于表达常
意志
合作精神
等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。
《英语课程标准》对
语言技能
、语言知识
、情感态度
、
学习策略
文化意识
等五个方面提岀了相应的具体内容标准。
英语学习的策略包括
.认知策略
、调控策略
、交际策略
O
6.《英语课程标准》中的情感态度指
兴趣
自信
动机
7.
&
资源策略
（二）选择题
1学生学习外语需要大量的
A.测试B.翻译C.
2、在我国，英语被列为义务教育阶段的
A.必考课程B.网络课程
3、英语教学要始终使学生发挥
B.
C.
天赋
D.
实践
必修课程
选修课程
A•主体作用
4、在基础英语课程体系中，
A.联系资料B.
主导作用除了教科书外，还有更加广泛的教辅资料C.
C.主观作用
5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是
A.小学1年级B.|小学3年级
6、国家课程三级管理机制是
A.教育部、省和地区
C.省/自治区、市和县
7、说是运用口语表达思想和
A.输入信息的能力
C.辨认语言的技巧
课程资源
初中1年级
客观作用
网络资源
高中1年级
国家、地方和学校地区、学校和教师
输出信息的能力理解话语的技能
8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是。
A.书面语B.口头语C.语言形式D.|语言表达
9、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到
A.4万词以上耳10万词以上C.15万词以上D.20万词以上
10、建立学习档案的主要参与者是。
A.教师B.家长C.学生D.学校
11、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其
B.语言综合运用能力
D.语音语汇语法能力
A.稳定性B.有声性
12、英语教育的目标是培养学生
A.语言理解分析能力
C.真实阅读写作能力
C.符号性D.语法性
（三）简答题
1、简述英语课程的基本理念。
2、简述义务教育阶段的总目标。
3、简述英语学习策略及其分类。
4、简述情感态度的二级目标。
5、课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。
请简述英语教学的教学建议。
6、在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？
7.如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？
1、建立良好的师生关系
2、建立情感态度的沟通和交流渠道
3、结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题
4、帮助学生克服情感态度方面的困难
8.英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？
1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。
2）评价与教学的协调统一。
3）形成性评价和终结性评价的结合与平衡。
4）对学生的平评价重激励、重发展、重能力。
9.加强学生学习策略的指导应做到哪几点？
加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
10、你认为英语教学的课程资源有哪些？
能对学生的英语学习起什么作用?
第三部分：
英语学科专业知识与技能（45分）
（一）完形填空阅读短文，从短文后各题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Haveyoueverhadascieneeclassthatyoulookforwardto?
Itdoesn28thappenoften,
whenyouhaveateacherlikeMrs.Rheineck,it'
smorethanascieneeclass.It'
sascienee
where29iseasyandfun.Wedon'
thavetoburyourselvesinahugetextbookorlistentoateacherlectureaboutsomethingwedon30hbbut.
MyexperieneewithMrs.Rheineckdidn'
sttartwithscieneeclass,butwithherasmy31.Iwasalwaysa32readerandwasn'
gettinganybetter.MyparentstoldmeI
neededtobetutored.
Onedayafterschool,Iwentintothelibrarywithmymomformy33tutoringtime.I
hadnoideawhowastutoringme.Mymompractically34meintothelibrary.Thefirst
thingthatwe32wasplayingagametogettoknoweachotherandgetridofour35.Wedidn'
tevenplayareadinggame.
WealsowentaroundthelibraryandIgotto36abookIwantedtoread.Shedidn'
t
makemereada32textbookaboutsomethingIdidn'
cbreabout.Ididn'
evenpickabook.Iselecteda37aboutremotecontrolcars.I38tomyself,howbadcoulditbe?
Igottoreadaboutremotecontrolcars.Shetoldme32Iwasreadingamagazine,I
was39reading.Afterthefirstmagazine,shepickedoutabookshe40.Iwould
readachapterandthenshe32readachaptertome,thiswayIdidn'
thavetoreadforlongperiodsoftime.
AsIgotbetterand41atreading,Iwasabletoreadtwochaptersinthesameamountoftime,32usedtotakemetoreadonechapter.
42isoneofthemostimportantthingsinhighschoolandcollegetobesuccessful.Ifit
werenotforher,IwouldnotbethereaderIamtodayandIthankherforthat.
16.A.liked
B.borrowed
C.bought
D.kept
17.A.could
B.must
C.should
D.would
18.A.louder
B.happier
c.faster
D.freer
19.A.where
B.when
C.that
D.which
20.A.Co-operating
B.Reading
C.Self-studying
D.Inspiring
（二）阅读理解与表达阅读下面两篇短文，根据各小题的要求选择或写出答案。
PassageA
Whatlookslikeanordinarybicyclefromadistaneeisinfactahand-craftedgreenbicycle.
Aftermonthsofpainstakingresearch,designerVijaySharmacameupwiththefirstmodelforabamboobicycle.
Likeaconventionalbike,theBambikeusesmetalandrubberforbrakes,chainsandtires.But,Sharmahasreplacedthesteelframeforonemadeofbamboo,heldtogetherwithhempfiberandresin（树脂）.
Itcanbestrongenoughtostandroughridesasthebamboo-shapedtstBuctureand
strengthgiveitshockabsorbingpowerforunsmoothroads.
Sharmasaysthatbamboohasuniquecharacteristicsthatmakeittheperfectmaterialforbicycles.
“Steeldoesnotabsorbthatmanyshocksbutbamboohasthecharacteristicofabsorbingshocks,soevenonbadroadsyoudon'
trequireshockabsorberswhenusingthebamboobike.So
thatisoneaddedadvantagecomparedtoanormalbicycle.”
Toovercometheproblemofshakingat
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