软件工程导论课程设计学生学籍管理系统Word文件下载.docx

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不同的身份有不同的操作界面和功能权限。

ID号和密码输入正确即可登录。

学生管理界面。

提供了学生学籍信息的查询，修改登录密码等功能。

2.教师管理界面。

提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除。

修改密码等功能。

3.管理员管理界面。

拥有最高的权限。

允许添加教师信息。

4.登录的用户信息分别存储在SQL数据库的“管理员信息表”，“教师信息表”，“学生表”中，如果用户信息不存在则三张表中，将会无权利登录本管理系统。

保证了本学生管理系统的安全性。

.系统概要设计

1•数据需求:

（1）数据字典

实体属性表:

实体

属性

教师

教师ID,教师姓名，登录密码

管理员

管理员ID，登录密码

学生

学号，姓名，性别，班级号，籍贯，登录密码，学生成绩

系统逻辑结构设计

教师信息表：

字段名

类型

空值

约束条件

教师ID

varchar（8）

notnull

主键

教师姓名

登录密码

管理员信息表:

管理员ID

varchar（10）

学生表:

学号

int

姓名

varchar（30）

性别

char

（2）

班级号

外键

籍贯

char（10）

money

学生成绩

Char

（2）数据流图

第一层

第四层

学生信息卜

班平均成绩姑

各科平均成绩

第三层

学生信息

1.录入

存储处理

合格单

生信息

新

审计

1.2是否新生

级

1.3录入存储学生信息各科成绩

3.统计

处理

信3息

4.升留

#-2.查询成绩

丄升留级表

统计选择3.1

A统计成绩

班级

本次测试成绩

历次测试成绩

学生记录

第五层

各科

升留级名单

4.2

各科平均

成绩3.3

，修改，删除等基本操作。

级4.1

是否升留

更新记录

2.功能需求：

实现学生基本情况的录入

对学生基本信息绩标供灵活的查询方式。

完成一个班级的学期选课功能。

实现学生成绩的录入，修改,删除等基本操作。

能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。

具有成绩统计，排名等功能。

具有留级，休学等特殊情况的处理功能。

能输出常用的各种报表。

具有数据备份和数据恢复功能。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

系统详细设计

性另U

专业名

专业号

院系

学时

岀生

专业

整体的ER图

1.概念结构设计

局部ER图

课程号

（1）ER

人数

码

选课

成绩

属于关系

奂为关系模型

ER图可见

有三个实体：

系，专业的课程

和专业;

关系：

学'

岀生年月

由于每个实体必须构造表，所以可以先得到三个实体的信息表，实体的码就是关系的

码，实体的属性即关系模型的属性:

学生基本信息表课程基本信息表

课对

实体之间的码组成关系的码或者对多，所以转换为关系模式为：

课程设置表：

pc（pno,psenior，cn

的转换原则：

专业的码pno,,

C（eno

（sno,sname,ssex,sbirth,spasw）

cname,cperiord）

P（pno,pname,pnum,psdept）

姓名•，性别，出生日期，登陆密

，课程名，学期

，专业名，专业人数，所在院系学魁于多对多的关系来说，和该联系相连的实体的码以

身的属性均转换为关系的

E系的码的—分。

课程

以上ER图的三个联

连的实体有专业和课程，根据多对多性共同构成该关系模式的码,

所以该关系模式的码为全码。

学生选课表：

SC（sno,psenior,eno,grade）和选课相连的实体有学生和课程，同上由

学生的码sno,课程的码eno以及选课本身的码psenior构成该关系模式的码，即

（sno,cno,psenior）。

此外，选课表还有一个非主属性grade。

学生和专业的属于表：

SP（sno,pno）和属于关系相联的实体是学生和专业。

同上由学生

的码sno,专业的码pno构成该关系模式的码，由于此关系没有其他的码也就没有非主属性。

（2）关系模式的优化：

学生表s（sno,sname,ssex,sbirth,spasw）

该关系模式的码为sno,由于只有一个码，所以不存在非主属性对码的部分函数依赖，可

以达到2NCF。

另外，该关系模式的函数依赖为：

sno->

sname,sno->

ssex,sno->

ssex,

sbirth,sno->

spasw,其间不存在传递依赖，故学生表可达到3NCF.

课程表C（eno,cname,cperiod）

该关系模式的码为eno,cname，设主码为eno，因为该关系模式中的码都是单一的，即不存在有两个或者两个以上的属性组成的码，所以不存在非主属性对码的部分函数依赖，可

以达到2NCF。

另外，该关系模式的函数依赖为：

cno->

cname,cno->

cperiod,ename

->

cno,ename->

cperiod.因为eno->

ename，ename->

cperiod■eno->

cperiod,

所以该关系模式中存在传递依赖，不能达到3NCF。

故优化该表为：

C1（cno,period）,C2

（cname,cperiod）.从而两表都达到了3NCF。

专业表P（pno,pname,pnum,pdept）

该关系模式的码为pno,pname,其中设定pno为主码。

同课程表，该表不存在有两个或

者两个以上属性组成的码，此关系模式的函数依赖为：

即不存在非主属性对码的部分函数依赖，故可达到2NCF。

另外,

pno->

pname,pno->

pnum,pno->

pdept,pname->

pno,

pname->

pnum,pname->

pdept;

由于存在传递依赖：

pno->

pname,pname->

pnum,.pno->

pnum.,所以未能达到3NCF。

优化分解为：

P1（pno,pnum,pdept）,P2（pname,pnum,pdept）

明显，两表都达到了3NCF.

课程设置表PC（pno,psenior,cno）,

该关系模式的码为：

（pno,psenior,cno）为全码，所以可直接达到3NCF

学生选课表SC（sno,psenior,cno,grade）

（sno,psenior,cno），因为不存在非主性grade对码的部分函数依赖，所以可达到2NCF，由于不存在函数依赖（表中的函数依赖只有（sno,psenior,cno）->

grade）

故也达到了3NCF

属于表SP（sno,pno）

该关系模式的码（sno,pno）也是全码，所以也达到了3NCF

用户表U（uname,upasw）

该表的码为uname,明显upasw对码uname是完全函数依赖的，从而达到2NCF。

另外

因为只有两个属性，所以不存在传递函数依赖，该表达到了3NCF

3.物理结构设计

（1）基本表学生表s

列名

主码

候选码

外码

被参照表

允许空

数据类型

sno

是

否

无

Char（10）

sname

Char（20）

ssex

Char

（2）

只可取男或女

sbirth

spasw

P否

否—

课程表cl

eno

cperiod

smallint

课程表c2

cname

专业表pl

pno

pnum

Pnum>

=0

psdept

专业表p2

pname

课程设置表pc

psenior