小狗抬花轿音乐教案Word格式文档下载.docx

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我们把这个有趣的故事唱出来吧。

指导幼儿富有情趣地唱歌“小狗抬花轿”。

　　三、合作表演

　　1．引导幼儿创编歌曲

　　师：

除了小狗抬花轿，还有谁会抬轿子？

谁坐在轿子上？

　　2．引导幼儿分组讨论，创编动作。

　　3．合作表演，自找道具并创编动作，将歌曲里有趣的动作表现出来。

小狗抬花轿音乐教案2

　　教学目标：

　　1、体验歌曲的内容与旋律带来的愉快感受，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。

　　2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。

　　3、表演时尽量与同伴保持一致的步伐。

　　教学准备：

　　1、幼儿已熟练掌握儿歌《小狗抬花轿》。

　　2、歌曲录音。

　　3、幼儿表演用的扇子，纸棍。

　　教学过程：

　　1、熟悉歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的愉快情绪。

　　①边看课件边复习儿歌：

还记得有一首有趣的儿歌《抬花轿》吗？

我们看着课件说给客人老师听听吧！

　　②听着歌曲旋律念歌词：

我们配上音乐说起来肯定更加好听，试试看！

　　③在老师的带领下常识唱歌曲：

我们能把它唱出来吗？

肯定行！

（第一遍）我们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒！

再来试试！

（第二遍）

　　2、尝试表演抬花轿的动作

　　①我们也来玩抬花轿的游戏吧！

那花轿怎么抬？

引导孩子表现花轿上上下下摇晃的情景：

双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。

　　②我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。

在老师的带领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。

能不能走起来？

我们来试试！

边念歌词边尝试按节奏向前屈膝走。

　　③表演歌曲内容：

　　a、示范表演：

歌曲里面是谁在抬轿子？

（小狗）请上四个孩子。

是谁坐在轿子里？

（一只老虎）请上一个孩子扮演老虎。

我们这里有指棍，可以做轿子。

来看看他们的表演！

在歌曲伴奏下表演一遍。

　　B、请幼儿重点模仿小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。

　　3、游戏：

《抬花轿》

　　①请幼儿结伴游戏，先请扮演老虎的孩子，站到“轿子”中间。

再请抬轿子的“小狗”：

找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。

根据幼儿表现做小结并再次表演。

　　②四只小狗抬着太累，我们试试八只小狗抬轿子吧！

先请一组幼儿尝试表现，重点指导八只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。

请幼儿九个为一组进行游戏两次。

　　2、结束：

小花轿可以上下摇晃，还可以左右摇晃，像摇篮一样，坐在里面更加舒服呢！

下次我们来试试好吗？

请幼儿带上教具离开活动室。

小狗抬花轿音乐教案3

　　1、能够感受音乐所表现的形象特征，认识了解狗和老虎的表现特征。

　　2、理解观察图谱，能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。

　　3、能够体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　1、音乐片段（狮王进行曲片段的组合）

　　2、4幅图谱（分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示）

　　3、老虎头饰一个、一根长绳（作轿子）

（一）情境导入

　　1、音乐导入：

　　孩子们，今天丁老师带来了一段有趣的音乐，这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事，现在，用我们的小耳朵仔细的听一听，大胆地猜一猜，他们发生了什么有趣的故事呢？

（完整欣赏音乐）

　　2、想象、讨论：

这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢？

（二）情境感受、欣赏音乐

　　1、情景贯穿、欣赏音乐：

　　"

原来，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。

它大吼一声：

"

小狗们快来帮我抬轿子。

小狗抬着轿子，踏着整齐的步伐出发了。

听，小狗走路的声音多整齐呀！

（音乐第一部分）"

小狗们抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轿子里竟然睡起大觉来。

睡着睡着老虎开始打呼噜了。

老虎越睡越香，呼噜越打越响呢！

（音乐第二部分）"

小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰，它们发现啊，在草地上有许多肉骨头呢，它们大口大口地吃起肉骨头了~~（音乐第三部分）"

老虎醒来，发现自己才被抬到半山腰。

敖~~~~"

一脚踢向一只小狗（音乐第四部分）"

小狗发现自己的朋友被老虎欺负了，会想个什么办法帮助自己的朋友呢？

　　小狗们齐心协力地把轿子往上一抛，老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了，它们勇敢地战胜了打老虎。

（音乐第五部分）

　　2、完整欣赏音乐：

仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音？

　　妈咪÷

爱婴÷

÷

幼儿园=教案频道

分享交流：

　　3、再次完整欣赏音乐：

　　原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀！

让我们再听一次，回忆一下故事是怎样发展的。

　　（三）分段理解、表现音乐

　　1、音乐第一部分：

理解节奏

　　2、音乐第二部分：

理解"

由强到弱"

　　3、音乐第三部分：

用不同的动作或声音进行表现

　　4、音乐第

　　四、五部分：

理解图谱和节奏谱5、完整表现：

原来这段音乐说了这么一段故事，我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现出来了，让我们再一次欣赏一遍吧。

（幼儿跟着音乐自由表现）

　　（四）集体游戏：

小狗抬花轿

　　1、教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色，用长绳玩"

小狗抬花轿"

。

　　2、多次游戏体验集体游戏的乐趣。

小狗抬花轿音乐教案4

　　1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

　　2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。

　　3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。

　　课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。

　　一、导入，引发幼儿的兴趣。

　　小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？

（花轿）那轿子里坐着谁？

又是谁在抬轿子呢？

噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？

（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。

他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？

我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？

　　二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。

　　1、完整观看课件。

　　提问：

你刚刚听到些什么？

　　2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。

这次小朋友可要更认真的看和听哦。

　　（手动播放课件，教师念童谣）

　　引导幼儿说说看到的内容。

（帮助幼儿理解"

半山腰"

、"

抛"

）

　　这下小朋友看明白了吗？

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？

老虎可生气了，它是怎么做的？

老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？

老虎怎么样了？

　　3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？

（播放歌曲）

　　4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。

（你们想不想看着动画再听一遍呢）

　　三、学唱歌曲《小狗抬轿》。

　　1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。

（我看小朋友真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱一唱对吗？

那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？

　　2、教师和幼儿接唱。

（教师唱前半句，幼儿唱后半句）

　　3、再次接唱一遍。

　　4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。

　　5、你们觉得自己唱的怎么样？

唱的时候还需要注意什么呢？

（引导幼儿注意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做准备）

　　四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。

　　1、集体表演。

　　这样更有趣了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作。

　　2、请些小朋友上台来表演。

　　小朋友，我们已经学会了《小狗抬花轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？

我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？

我们要象小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。

别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？

（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。

为后面分组表演做演示）

　　表演开始罗！

　　3、分组、分角色表演。

　　小朋友，他们表演得怎么样？

给他们鼓励一下。

　　你们想不想和好朋友一起来表演呢？

我们要象刚才一样组成八只小狗和一只老虎的队伍，

（1）首先我们要分成两组，每组九个人。

　　把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。

我们分成两组，每组八只小狗和一只老虎，需要九个小朋友。

（2）自由讨论，分配角色，学会协商。

　　老师给小朋友准备了老虎和小狗的挂件，我要提醒你们的是表演的角色选择很有限，每组只有一只老虎，却有八只小狗，我们得先商量好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的几只小狗。

小朋友们，我们会有很多表演机会的，下课了到教室里也可以继续表演。

大家不要抢，要互相协调起来。

　　（3）小朋友们商量好了吗？

请按商量好的结果去拿自己要的挂件，和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起配合抬轿子。

（挂好挂件，拿好纸棍，摇起扇子）

　　我们要开始表演罗！

　　五、活动结束。

　　问一下客人老师，我们表演的怎么样？

　　小朋友们，客人老师都说我们表演的好呢，你们开心吗？

我们把这个节目也去表演给其他的老师和小朋友看好吗？

　　抬花轿出发罗！

（边表演边出教室）

小狗抬花轿音乐教案5

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。

　　2、积极参与活动，能大胆进行表演。

　　【活动准备】

　　1、课件一份；

头饰一套；

磁带；

录音机；

扇子一把；

花轿一顶；

　　2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》

　　3、桌面设置为花轿图案。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题，并熟悉歌词。

　　1、“你们看，这是什么呀？

”（花轿）

　　“在哪看过的，里面一般坐着谁？

”

　　“现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？

　　2、放课件，欣赏课件一遍。

　　“刚才你听到了儿歌中说了些什么？

　　3、跟着动画一起说一遍。

（放课件）

　　4、“我们来给动画配音”（进一步熟悉儿歌）

　　二、用动作感受歌曲旋律。

　　1、小狗是怎样抬轿的？

　　2、老虎神气的动作又是怎样的？

　　3、鼓乐队的动作。

　　三、尝试大胆演唱歌曲。

　　1、“我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？

　　教师示范一遍。

　　2、听音乐轻声唱。

　　3、分两组演唱。

一组做动作，一组歌唱。

　　（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来）

　　四、游戏表演

　　教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。

　　【活动结束】

　　“老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了”（放音乐，幼儿抬着花轿出教室）

　　3