万圣节吃糖果Word文档下载推荐.docx

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万圣节鬼屋寻糖果

策

划

书

一、活动目的：

放松心情，增加学员之间的友谊，丰富生活，提高红杉树学员的身心素质。

二、主办单位：

红杉树智能英语培训中心

三、活动时间、地点：

1.活动时间：

2015年10月30日

2.活动地点：

红杉树智能英语

四、报名方式

+联系方式，报给学习中心老师。

五、活动内容：

1二

楼东，路线来进行寻糖果活动。

2、糖果为26个，每个糖果写上a—z对于的字母。

3、报名人员按照3人一组进行闯关。

闯关前抽取需要寻找字母的

卡片。

闯关时间为5分钟，5分钟之内必须回到一楼书吧，检查找到的糖果。

4、活动中遇到不是自己所寻找的糖果字母，放回原位置。

5、最快找到糖果的小组为优胜组。

备注：

地下室、二楼将共有三名老师在屋子里面，充当“鬼”角

色。

六、活动当天人员安排

1、主持人：

2、拍摄：

3、会场布置：

全体老师

4、现场工作人员：

七、奖项设置：

第一名——荣誉证书和精美奖品一份第二名——荣誉证书和精美奖品一份第三名——荣誉证书和精美奖品一份

八、物资及预算

【篇三：

儿童万圣节活动方案（共6篇）】

篇一：

国际幼儿园万圣节活动策划方案

设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

活动目标

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和区分能力。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏

1、教师：

今天是一个很特别的节日，是什么节日？

2、教师：

万圣节是一个怎么样的节日？

〔幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述〕

3、教师小结：

万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：

真的有鬼吗？

〔幼儿讨论〕

5、游戏：

魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作万圣节面具

你想象中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：

勇敢者的游戏。

附：

万圣节的来历

在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：

“万圣节之夜”。

万圣节是西方国家的传统节日。

这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫

“鬼节”，又称万圣节。

如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。

大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。

但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。

这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。

一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。

篇二：

贝比嘉国际儿童发展中心万圣节活动方案

贝比嘉万圣节活动方案万圣节〔allsaintsday〕是每年的11月1日，西方传统节日。

10月31日被称为万圣节前夕〔halloween〕。

我国往往直接用“万圣节”指“万圣节前夜”，而用“万灵节”或“诸圣节”表示11月1日的allsaintsday。

当晚小孩会穿上化装服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。

知己知彼

爱乐早教：

哗鬼狂欢惊叫万圣

运动宝贝早教：

当吸血鬼遇上猫王

亲亲袋鼠:

诡异的灯光和装饰南瓜灯假蜘蛛蜘蛛网巫师t台秀金宝贝早教：

t台走秀探险游戏荧光舞蹈

美吉姆早教：

cosplay魔幻夜

1.活动主题

贝比嘉万圣节狂欢派对

2.活动对象

6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝〔重点意向客户宝宝〕

3.活动时间

2014年10月31日19：

00-21：

00〔两家中心举办时间可以岔开，道具共享。

可灵活变更，会员多的中心可以举行两场〕

4.活动地点

贝比嘉早教中心

5.活动费用

前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与〔需要提前报名〕

6.活动人数

只限30个家庭/场

7.活动要求

0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。

备注：

给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。

8.现场布置

环境基调

黑色、橙色，掺杂紫色

1）面具〔恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长〕

2）巫婆帽子〔发给家长〕

3）南瓜灯笼假设干〔场内装饰〕

4）骷髅头假设干〔场内装饰〕

5）蜘蛛、蜘蛛网假设干〔场内装饰〕

6）黑披风4〔进门口2位、舞台边2位着装〕

7）斧头大刀道具各1套〔舞台两边人员〕

8）整人小道具〔蛇、虫、鼠、〕假设干

9）红、黑、白化装颜料各一瓶〔面部着妆用〕

10）鬼头串灯、南瓜串灯〔渲染气氛〕

11）糖果假设干、水果假设干〔分发给宝宝〕

12）橙色以及黑色气球13）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

14）舞台背景宣传画、x展架〔中心宣传用〕

15）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花〔场内装饰〕

9.活动准备流程：

1）本活动方案必须在10月19日前定稿〔市场部负责〕

2）所有广告宣传图样必须在10月22日前完成〔美工负责〕

3）广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广〔市场负责〕

4）活动现场布置所需物品必须在25日前入库〔前台负责〕

5）10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景〔市场负责〕

6）10月25日前通知会员家长〔前台负责〕

7）10月29日中午开始中心现场布置〔全部人员负责〕

8）活动当晚7：

00在前台为客人发面具及化装〔前台负责〕

10.万圣节当日活动流程

1）万圣节的来历

以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励；

2）孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽?

3）话剧三打白骨精

重现西游记著名片段“三打白骨精”

4）寻找糖果“不给糖就捣蛋”〔trick-or-treat〕

在不同地方智战鬼怪后抢到糖果

5）和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯

请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！

（如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课）

6〕大战鬼屋

敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。

7）狂欢舞蹈〔如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴〕吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！

8）幸运大抽奖

奖品：

宝宝袜小玩具体验券代金券〔与其他品牌合作〕

9〕欢乐闭幕

参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家!

11.活动注意事项：

?

舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题；

所有贝比嘉职工须进行简单的节日化装和造型；

各部门必须严格执行本活动方案所有流程。

12.物品采购清单

1）面具〔吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长〕

2）万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、

3〕南瓜灯〔大、小〕假设干，南瓜、骷髅闪光胸针假设干

4〕骷髅头假设干5〕蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网假设干

6〕黑披风

7〕斧头大刀道具各1套

8〕整人小道具〔蛇、虫、鼠、〕假设干

9）红、黑、白化装颜料各一瓶

10〕鬼头串灯、南瓜串灯

11〕糖果假设干、水果假设干

12〕橙色以及黑色气球

13）万圣节化装服装道具

14〕音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

15〕扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍〔发光发卡〕、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、

16〕万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、万圣节吹塑兵器〔红三叉、双边斧〕注：

活动当晚7：

00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密

配合市场部，保证此次活动顺利进行。

篇三：

幼儿园万圣节活动方案

2011年万圣节活动方案

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、

3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：

10月31日〔星期一〕全天及晚上万圣夜

三、活动地点：

操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动准备：

〔一〕万圣节环境创设：

1、环境创设时间：

10月中、下旬，完成时间：

10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的氛围。

3、要求：

万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境〔如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯〕

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

〔二〕班级：

〔万圣节知识灌输：

10月24—28日〕

1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的