师德师风演讲稿幼儿园20篇Word文档格式.docx

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老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。

爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。

我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天早晨老师，您早。

那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；

每天傍晚随着一声声老师，再见。

给我留下明天的希望之光。

孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；

那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；

那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　　身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。

老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着困难的.学生。

当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。

　　唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：

师者，所以传道、授业、解惑也。

说的就是我们老师教化学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。

教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？

不是的。

我国古代大教化家孔子曾说：

其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。

老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。

学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

桃李不言，下自成蹊。

信任合格的老师才能塑造出合格的学生。

　　岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。

但是常言说的好：

为了孩子的一切，为了一切的孩子。

而这个目的的达成，我仍需努力。

　　印度大诗人泰戈尔说过：

花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

　　让我们用慈祥呵护纯真；

用才智孕育成长；

用真诚开启心灵；

用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！

师德师风演讲稿幼儿园篇2

　　从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老师是一杯水，纯净；

老师是一颗星，带来光明；

它更是一幅风景，桃李满天下！

而今，我已是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：

你爱自己的职业吗？

我会坚决果断的回答：

是的，我特别爱幼儿老师这一行。

因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。

　　爱心是水，滋润着你我的心田；

爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；

爱心更是胜利教化的原动力。

陶行知先生说得好：

捧着一颗心来，不带半根草去。

这正是老师无私奉献的典范。

在平常的活动中我努力实践着。

对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；

对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户；

对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望……

　　记得我班有特性格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没爱好，跟他说话，她恒久都是点头、摇头。

一年来在她身上倾注了我的爱和我的教化，我时刻都在关注她。

为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这当口一指责，我会更不知所措，所以对秋秋，我必需具备了五心：

爱心、耐性、关切、信念、细心。

时间一每天过去了，她最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了！

是什么力气使他转变的呢？

让我大声的告知你们吧！

那是爱的力气，教化的力气！

在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。

我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。

　　我成了孩子最要好的挚友和玩伴。

我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。

孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。

　　润物细无声，孩子们一每天地进步了，一每天地长大了。

　　一份耕耘，一份收获。

在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；

孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。

当孩子们表演的舞蹈欢乐天使在20xx年北碚区教化系统组织的金猴迎春，童心贺岁文艺演出中得到雷鸣般掌声时；

当我班的王葙小挚友在北碚区乖珍宝大塞中获得一等奖时；

当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时；

当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个好听的故事时……我欣慰的笑了。

　　孩子们在成长，我也在进步。

当一篇篇文章在国际、国内各种教化杂志上发表时；

当我在重庆市举办的我与《纲要》同行论坛活动中获得一等奖时；

当我在畔溪名都杯青年艺术大塞中获得十佳青春舞星的称号时；

当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时；

当得到同行、家长的一样认可时；

当听到孩子们说：

我最喜爱倪老师时……我好感动，我好欢乐！

　　假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；

假如孩子是花朵呢？

我肯定做好护花的绿叶；

假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；

假如孩子是火箭呢？

我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

　　我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念；

用创新培育新一代的创建性人才，护送他们到达胜利的彼岸。

师德师风演讲稿幼儿园篇3

　　法国闻名作家雨果曾说过:

花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。

当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师。

路在脚下延长，而我刚刚起步！

路在脚下延长，而我就在铺路！

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，须要辛勤浇灌；

太多稚嫩的幼苗，须要细心修剪；

太多天真的童心，须要温馨呵护。

这是我的责任，这是我所从事的宏大的事业。

　　古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；

现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，捧着一颗心来，不带半根草去始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。

孔子曰:

其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置，古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。

常言道，学高为师，德高为范。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

　　师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。

而做一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：

教化是植根于爱的爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。

它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。

没有爱，就没有教化。

老师的天职是给孩子希望，教化是播种希望的事业。

以大爱的心胸去关爱幼儿，酷爱幼儿，让教化与爱同行。

爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新人。

当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。

　　史烟飘过，回看今朝。

走上三尺讲台，教书育人；

走下三尺讲台，为人师表。

我们在幼儿教化中确定会所遇到一些困难和问题但这些都是短暂的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。

所谓一分耕耘，一分收获。

，假如有一天，我们会发觉自己的付出得到确定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的劝慰和激励时，那么那时候再苦再累也是值得的。

　　我们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。

昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。

每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光，让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。

还是魏书生说得好:

把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！

我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。

为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

师德师风演讲稿幼儿园篇4

在工作中，